部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)試講稿匯編.docxVIP

1、部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)試講稿匯編的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂谩煟和ㄟ^(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被諸葛亮高超的智慧給震撼了?，F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)勇敢的，充滿智慧的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：草船借箭敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家！4、景陽(yáng)岡試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生

2、，今天我要和大家分享的試講題目是景陽(yáng)岡，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)武松打虎的故事嗎？它都有哪些精彩的情節(jié)？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書(shū)）景陽(yáng)岡。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講

3、述的是和景陽(yáng)岡有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn):師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:課文第一句寫武松行了幾日來(lái)到了哪里？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書(shū)）：武松行了幾日，來(lái)到了陽(yáng)谷縣地面。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：武松來(lái)到陽(yáng)谷縣地面是什么時(shí)間？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐!師：從

4、這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書(shū)）武松剛好中午來(lái)到了陽(yáng)谷縣地面。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。總結(jié)升華:師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被武松高超的武藝和勇敢的精神給震撼了?，F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)勇敢的，充滿智慧的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試

5、講內(nèi)容：景陽(yáng)岡敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家！5、猴王出世試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是猴王出世，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入：.師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)美猴王的故事嗎？它都有哪些精彩的情節(jié)？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書(shū)）猴王出世。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同

6、學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和美猴王有關(guān)的故事。師；你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:這個(gè)故事發(fā)生在哪里？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書(shū)）：這個(gè)故事發(fā)生在傲來(lái)國(guó)。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第

7、二個(gè)問(wèn)題：傲來(lái)國(guó)靠近哪里？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書(shū)）傲來(lái)國(guó)靠近大海。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。四、總結(jié)升華：師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被活潑可愛(ài)的美猴王給吸引了?，F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)活潑

8、可愛(ài)的，熱愛(ài)生活的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：猴王出世敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家！6、紅樓春趣試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是紅樓春趣，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入:師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們讀過(guò)紅樓夢(mèng)嗎？它都有哪些精彩的情節(jié)？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書(shū)）紅樓春趣。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你

9、說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是紅樓夢(mèng)之中的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:本文的第一句用了什么修辭手法？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出

10、來(lái)（板書(shū)）：本文的第一句用了比喻的修辭手法。.師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：這一聲響是什么引起的？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書(shū)）這一聲響是風(fēng)箏掉落引起的。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。四、總結(jié)升華：師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被作者生動(dòng)傳神的描寫給吸引了?，F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)

11、們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)充滿陽(yáng)光的，熱愛(ài)生活的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：紅樓春趣敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家！7、刷子李試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是刷子李，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們干過(guò)粉刷之類的活計(jì)嗎？你們喜歡干粉刷之類的活計(jì)嗎？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書(shū)）刷子李。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)

12、們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和人物有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:本文的第一句話是什么意思？師：好的這位同學(xué)，

13、你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書(shū)）：刷子李是專干粉刷這一行的。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：本文的第二句話說(shuō)明1、祖父的園子試講稿22、月是故鄉(xiāng)明試講稿53、草船借箭試講稿84、景陽(yáng)岡試講稿105、猴王出世試講稿136、紅樓春趣試講稿157、刷子李試講稿188、跳水試講稿219、牧場(chǎng)之國(guó)試講稿2310、手指試講稿2611、童年的發(fā)現(xiàn)試講稿2812、金字塔試講稿3113、兩根燈草試講稿3414、梅花魂試講稿3615、摔跤試講稿3916、威尼斯的小艇試講稿41了什么?師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我

14、們可以看出：（板書(shū)）本文的第二句話說(shuō)明了刷子李的技藝高超。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。四、總結(jié)升華：師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被這篇文章生動(dòng)的描寫給打動(dòng)了。現(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)生活的，刻苦學(xué)習(xí)的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：刷

15、子李敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家!8、跳水試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是跳水，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：一個(gè)小孩被猴子激怒，爬到了高高的桅桿上，就在他將要發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，跳水脫了險(xiǎn)。師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書(shū)）跳水。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你

16、說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和跳水有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:從文中的第一句話中我們得出了什么信息？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書(shū)）：這艘輪船正在大海上航行，這句話為

17、后面故事情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：從文中我們可以看出猴子有怎么樣的特點(diǎn)？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書(shū)）猴子十分的頑皮，機(jī)靈，惹人喜愛(ài)。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少!師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂谩？偨Y(jié)升華:師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被這篇文中的趣味橫生的故事情節(jié)給打動(dòng)了。現(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一

18、下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐!師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)果斷的，沉著的、機(jī)智的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講內(nèi)容：跳水敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家!9、牧場(chǎng)之國(guó)試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是牧場(chǎng)之國(guó)，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐;師：同學(xué)們你們?nèi)ミ^(guò)威尼斯嗎？威尼斯這座城市有什么特點(diǎn)？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書(shū)）牧場(chǎng)之國(guó)。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同

19、學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師:第二排,，眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下師；回答的真棒，請(qǐng)坐!師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和牧場(chǎng)有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:從文中的第一句話中我們得出了什么信息？師：好

20、的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書(shū)）：荷蘭水多、花朵、牧場(chǎng)更多。.師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：荷蘭的牧場(chǎng)主要在什么地方？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書(shū)）荷蘭的牧場(chǎng)主要在運(yùn)河之間的綠色低地上。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。四、總結(jié)升華：師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被荷蘭這

21、個(gè)國(guó)家的美景給吸引了?，F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子!下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講內(nèi)容：牧場(chǎng)之敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家！10、手指試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是手指，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：.師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們的十個(gè)手指有什么特點(diǎn)？這十個(gè)手指都有什么作用？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書(shū)）手指。二、課題分析

22、：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下;師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和手指有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重

23、難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:在十個(gè)指頭當(dāng)中，哪個(gè)指頭最善于吃苦？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書(shū)）：大拇指是最善于吃苦的。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)經(jīng)常同大拇指合作？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐!師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書(shū)）食指經(jīng)常與大拇指合作。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少!師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好?師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以

24、便我們?nèi)蘸笫褂?。四、總結(jié)升華:師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被這篇文章的精彩描寫給吸引了?，F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么?師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐!師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)善于同他人合作，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子!下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!以上是我的試講內(nèi)容：手指敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家！11、童年的發(fā)現(xiàn)試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是童年的發(fā)現(xiàn)，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：.師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：每個(gè)人都有自己的童年，童年

25、永遠(yuǎn)是我們值得懷念的日子。師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書(shū)）童年的發(fā)現(xiàn)。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和童年有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是

26、號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是祖父的園子，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們干過(guò)農(nóng)活嗎？你們喜歡干農(nóng)活嗎？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書(shū)）祖父的園子。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述

27、的是和祖父有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:從文中的第一句話中我們得出了什么信息？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書(shū)）：作者在九歲的時(shí)候都已經(jīng)開(kāi)始獨(dú)立思考了。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：作者為什么說(shuō)你聽(tīng)到后會(huì)哈哈大笑？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出

28、：（板書(shū)）你之所以會(huì)哈哈大笑，是因?yàn)槟愀静幌嘈胚@是真的。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。四、總結(jié)升華：師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被這篇趣味橫生的故事情節(jié)給打動(dòng)了?，F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)善于觀察的，善于思考的，勇于嘗試的好孩子!下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是

29、我的試講內(nèi)容：童年的發(fā)現(xiàn)敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家！12、金字塔試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是金字塔，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)金字塔嗎？金字塔有什么神奇之處呢？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書(shū)）金字塔。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同

30、學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和金字塔有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:金子塔位于哪里？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書(shū)）：金字塔在埃及首都開(kāi)羅西南面金黃色的沙漠中。師：請(qǐng)

31、同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：金字塔是什么形狀的?師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐!師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書(shū)）金字塔呈現(xiàn)巨大的錐形。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂??？偨Y(jié)升華:師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被美麗神奇的金字塔給吸引了?，F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮?/p>

32、生活中也能成為一個(gè)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子!下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：金字塔敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家！13、兩根燈草試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是兩根燈草，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入：.師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們讀過(guò)儒林外史嗎？它里面都有哪些對(duì)人物的精彩的描寫？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書(shū)）兩根燈草。二、課題分析：師：剛才我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信

33、息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和燈草有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:你讀完本文的第一句話最大的感受是什么？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐

34、！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書(shū)）：從本文的第一句中，我們能感受到嚴(yán)監(jiān)生家是十分富有的。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：從本文的第二句中我們知道了嚴(yán)監(jiān)生的什么的性格特點(diǎn)？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書(shū)）嚴(yán)監(jiān)生是個(gè)愛(ài)財(cái)如命的人。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被這篇文章生動(dòng)的描寫給打動(dòng)了。現(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師

35、：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)生活的，懂得分享的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：兩根燈草敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家！14、梅花魂試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是梅花魂，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)梅花嗎？你們喜歡梅花嗎？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書(shū)）梅花魂。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹

36、,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師:第二排,，眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下師；回答的真棒，請(qǐng)坐!師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和梅花有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下;師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)

37、題:在本文中梅花具有什么特點(diǎn)?師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書(shū)）：梅花的特點(diǎn)是冷艷、芬芳。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：作者出生在什么地方？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐!師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書(shū)）作者出生在東南亞的星島。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少!師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好?師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂谩?、總結(jié)升華:師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一

38、定被作者濃濃的愛(ài)國(guó)之情給打動(dòng)了。現(xiàn)在你最想說(shuō)些什么?師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：梅花魂敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家！15、摔跤試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是摔跤，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：.師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們玩過(guò)摔跤游戲嗎？你們喜歡摔跤嗎？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書(shū)）摔跤。二、課題分析：

39、師：剛才我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下;師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:作者家的大花園中都有哪些小動(dòng)物？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐!師：從這位同學(xué)的回答中，我們可

40、以看出來(lái)（板書(shū)）：作者家的大花園中是有許多小動(dòng)物的。.師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：在本文作者把小蜜蜂比作什么了？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書(shū)）在本文中作者把小蜜蜂比作了一個(gè)小毛球。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我?guī)?；回答的真棒，?qǐng)坐！師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和摔跤有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？

41、師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的，下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:你讀完本文的第一句話最大的感受是什么？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書(shū)）：小胖墩不怕摔跤十分的有力氣。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：從本文的第二句中我們知道了小嘎子具有什么樣的性格特點(diǎn)？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（

42、板書(shū)）小嘎子是個(gè)機(jī)智勇敢的人。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。總結(jié)升華:師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被這篇文章生動(dòng)的描寫給打動(dòng)了?，F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)生活的，機(jī)智勇敢的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：摔跤敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)。謝

43、謝大家！16、威尼斯的小艇試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是威尼斯的小艇，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：.師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：同學(xué)們你們?nèi)ミ^(guò)威尼斯嗎？威尼斯這座城市有什么特點(diǎn)？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書(shū)）威尼斯的小艇。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并對(duì)作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,初步的為學(xué)習(xí)這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下；師：很好，請(qǐng)坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學(xué)你說(shuō)一下；師；回答的真棒，請(qǐng)坐！

44、師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和威尼斯有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學(xué)說(shuō)一下；師：穿紅色衣服的這位女同學(xué)說(shuō)一下；師：剛才的幾位同學(xué)說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問(wèn)去開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧！三、精讀課文，解決重難點(diǎn)：師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真默讀課文，并回答老師第一個(gè)問(wèn)題:從文中的第一句話中我們得出了什么信息？師：好的這位同學(xué)，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準(zhǔn)確，好的請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中，我們可以看出來(lái)（板書(shū)）：威尼斯是著名的水上之城。師：請(qǐng)同學(xué)們回答老師第二個(gè)問(wèn)題：什么

45、是威尼斯的主要的就交通工具？師：回答的很好，找的也十分的認(rèn)真，請(qǐng)坐！師：從這位同學(xué)的回答中我們可以看出：（板書(shū)）在威尼斯小艇是主要的交通工具。師：大家找的都很好，說(shuō)明大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，恰到好處的細(xì)節(jié)描寫和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，確實(shí)能讓我們的文章增色不少！師：下面就請(qǐng)大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請(qǐng)同學(xué)記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。四、總結(jié)升華：師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被威尼斯這座城市的美景給吸引了。現(xiàn)在你最想說(shuō)些什么?師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳?/p>

46、活中也能成為一個(gè)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：威尼斯的小艇敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)。謝謝大家！們?nèi)蘸笫褂?。師：通過(guò)上邊的課文分析，同學(xué)們一定被這篇文章生動(dòng)的描寫給打動(dòng)了?，F(xiàn)在你最想說(shuō)些什么？師：最先舉手的那個(gè)同學(xué)你先說(shuō)師：第三排中間的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下師：同學(xué)們說(shuō)的很好，大家請(qǐng)坐！師：希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪幸材艹蔀橐粋€(gè)熱愛(ài)生活的，孝敬父母的好孩子！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！以上是我的試講內(nèi)容：祖父的園子敬請(qǐng)各位評(píng)委老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)。謝謝大家！2、月是故鄉(xiāng)明試講稿尊敬的各位專家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的試講題目是月是故鄉(xiāng)明，在講課的過(guò)程中希望得到專家的批評(píng)和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：.師：上課，同學(xué)們好，大家請(qǐng)坐；師：每個(gè)人都有自己的故