最新六年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)5.1扇形統(tǒng)計圖北師大版(附答案)_第1頁
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文檔簡介

1、部編版語文精品資料六年級上冊數(shù)學(xué)一課一練-5.1扇形統(tǒng)計圖一、單選題1.李明把自己一周的支出情況用扇形統(tǒng)計圖表示出來,下面說法錯誤的是()。A.從圖中不可以看出具體消費(fèi)數(shù)額的B.從圖中可以直接看出各項消費(fèi)數(shù)額占總消費(fèi)數(shù)額的百分比C.從圖中不可以直接看出各項消費(fèi)數(shù)額在一周中的具體變化情況D.從圖中可以直接看出各項消費(fèi)數(shù)額在一周中的具體變化情況2 .下面數(shù)據(jù)中,用扇形統(tǒng)計圖表示更合適的是()A.學(xué)校2004年-2014年樹木總量變化情況B.學(xué)校各種樹木所匯占單百分比C.學(xué)校各種樹木數(shù)量3 .如卜圖所示,女生多的學(xué)校是()女生男生 V* 1男生甲校乙校A.甲校吃校114 .六(2)班在一次數(shù)學(xué)測驗中

2、的成績統(tǒng)計表如下:等級優(yōu)秀良好達(dá)標(biāo)未達(dá)標(biāo)人數(shù)20 10 55下面的圖()能表示六(2)班這次數(shù)學(xué)測驗的統(tǒng)計結(jié)果。a. b.G C.(Ch學(xué)校的總?cè)藬?shù)而定5.在陽光體育節(jié)”活動中,某校對六(1)班、六(2)班同學(xué)各50人參加體育活動的情況進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下圖所示。下列說法中()是正確的。目項乒乓域班足球2)羽毛球六羽毛球六(1)班A.六(1)班喜歡乒乓球的人數(shù)比六(2)班的多B.六(1)班喜歡足球的人數(shù)比六(2)班的多C.六(1)班喜歡羽毛球的人數(shù)比六(2)班的多D.六(2)班喜歡籃球的人數(shù)比六(1)班的多、判斷題,甲班成績優(yōu)秀的多一些。6 .根據(jù)下面甲、乙兩個班期末測試成績情況的統(tǒng)計圖可以判

3、斷匕班甲成小秀 40%7 .扇形統(tǒng)計圖能形象、直觀地展示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量間的關(guān)系,但不能明確各部分具體的數(shù)量。8 .扇形統(tǒng)計圖能清楚地反應(yīng)數(shù)量的多少.9 .扇形統(tǒng)計圖能清楚地反映出各個部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系.三、填空題10 .統(tǒng)計圖能清楚地反映出各個部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)量的百分之幾,以及各部分?jǐn)?shù)量之間的關(guān)系.11 .用統(tǒng)計圖表示實驗小學(xué)一至六年級各年級的人數(shù)情況, 占全校學(xué)生數(shù)的百分比,用 統(tǒng)計圖更合適.12 .看如圖的統(tǒng)計圖,回答問題:胖胖一月份的零食消費(fèi)是 %;零食消費(fèi)與其他消費(fèi)的比是 .繪制統(tǒng)計圖比較好,要表示各年級人數(shù)元;學(xué)習(xí)用品消費(fèi)比衣服消費(fèi)多13.? 扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn):可以清楚的表

4、示各部分與之間的關(guān)系。棵樹。14 .在下面的統(tǒng)計圖中,如果已知這個果園一共種植了3000棵果樹。那么蘋果樹種了蘋果樹案軻口桃樹四、解答題15 .下圖是某中學(xué)一個班的學(xué)生平均每天上網(wǎng)時間情況統(tǒng)計圖。(1)平均每天上網(wǎng)1小時以上的學(xué)生占本班學(xué)生人數(shù)的 %;平均每天上網(wǎng)1小時以內(nèi)(包才1小時)的學(xué)生占本班學(xué)生人數(shù)的 %;不上網(wǎng)的學(xué)生占本班學(xué)生人數(shù)的 %。(2)若該班不上網(wǎng)的學(xué)生有 18人,則該班平均每天上網(wǎng)1小時以上的學(xué)生有多少人?16 .如圖是實驗小學(xué)六年級學(xué)生參加學(xué)校興趣小組的情況統(tǒng)計圖.(1)美術(shù)組的人數(shù)占全年級人數(shù)的百分之幾?(2)體育組的人數(shù)比音樂組多多少人?(3)從圖中你能判斷出哪個組的

5、人數(shù)最多嗎?能判斷出哪個組的人數(shù)最少嗎?五、應(yīng)用題17 .下面是六1班40名學(xué)生訂閱書刊情況統(tǒng)計表:類別訂閱書刊人數(shù)百分比圓心角度數(shù)體育雜志18首雜志8科普讀物5漫畫4小說5完成上表.畫出扇形統(tǒng)計圖,不要忘記了標(biāo)上相應(yīng)類別以及百分比,還要寫上名稱.部編版語文精品資料參考答案一、單選題1 .【答案】D【解析】【解答】李明把自己一周的支出情況用扇形統(tǒng)計圖表示出來,下面說法錯誤的是:從圖中可以直接看出各項消費(fèi)數(shù)額在一周中的具體變化情況故答案為:D.【分析】扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)是:可以很清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系,不能看出具體的數(shù)量和數(shù)量的變化情況,據(jù)此解答.2 .【答案】B【解析】【解答】解

6、:由分析知:選扇形統(tǒng)計圖表示更合適,理由是可以很清楚地表示出學(xué)校各種樹木所匯占單百分比之間的關(guān)系;故選:B.【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計圖的優(yōu)點(diǎn)是可以很清楚地表示出各組數(shù)據(jù)所占的百分比及與各個部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系.本題主要是考查根據(jù)統(tǒng)計表中所提供的信息,選擇合適的統(tǒng)計圖及扇形統(tǒng)計圖的特征等.3 .【答案】C【解析】【解答】不知道兩個學(xué)校各自的總?cè)藬?shù),就無法分別計算女生人數(shù),也無法比較女生人數(shù)的多少故答案為:C【分析】學(xué)???cè)藬?shù) 妝生占的百分率=女生人數(shù),要比較女生人數(shù)的多少,一定得知道學(xué)校總?cè)藬?shù),由此 判斷并選擇即可.4 .【答案】C【解析】【解答】優(yōu)秀:20+(20+10+5+5)=20 + 4

7、0=50%良好:10+ (20+10+5+5)=10 + 40=25%達(dá)標(biāo):5 + (20+10+5+5)=5 + 40=12.5%未達(dá)標(biāo):5+ (20+10+5+5)=5 + 40=12.5%據(jù)此作圖如下:故答案為:C.【分析】根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),分別求出各個等次的人數(shù)占總數(shù)的百分比,然后繪制扇形統(tǒng)計圖,據(jù)此解答即可 .5 .【答案】C【解析】【解答】解:A、1班喜歡乒乓球的人數(shù):50X16%=8人),比六(2)班人數(shù)少,此選項錯誤;B、1班喜歡足球的人數(shù):50 X 14%=次),比2班少,此選項錯誤;G 1班喜歡羽毛球的人數(shù):50><40%=2虱),20>18,此選項正確

8、;D、1班喜歡籃球的人數(shù):50 X 30%=15(), 15>10,此選項錯誤。故答案為:C【分析】用50 分別乘四個百分率,分別求出1 班喜歡四種運(yùn)動的人數(shù),然后與2 班對應(yīng)的項目比較后作出判斷。二、判斷題6 . 【答案】錯誤【解析】【解答】根據(jù)分析可知,兩個班的總?cè)藬?shù)不知道,無法判斷兩個班中哪個班成績優(yōu)秀的多一些,原題說法錯誤.故答案為:錯誤.【分析】 根據(jù)題意可知,要比較兩個班的成績優(yōu)秀人數(shù),不能僅憑優(yōu)秀人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比來比較大小,還必須知道兩個班的總?cè)藬?shù)分別是多少,然后求出優(yōu)秀人數(shù),比較大小即可.7 . 【答案】正確【解析】【解答】扇形統(tǒng)計圖能形象、直觀地展示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)

9、量間的關(guān)系,但不能明確各部分具體的數(shù)量,此題說法正確.故答案為:正確.【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計圖的特征可知,扇形統(tǒng)計圖能形象、直觀地展示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量間的關(guān)系,但不能明確各部分具體的數(shù)量,據(jù)此判斷.8 .【答案】錯誤【解析】【解答】扇形統(tǒng)計圖表示的是部分?jǐn)?shù)量與總量之間的關(guān)系,并不能看出數(shù)量的多少。故答案為:錯誤【分析】 扇形統(tǒng)計圖表示的是把總量看做單位“ 1,” 從扇形統(tǒng)計圖可以看出部分?jǐn)?shù)量占總量的幾分之幾或百分之幾。根據(jù)以上分析可得答案。9 .【答案】正確【解析】【解答】根據(jù)統(tǒng)計圖的特點(diǎn)可知, 扇形統(tǒng)計圖能清楚地反映出各個部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系;原題正確.故答案為:正確【分析】條形統(tǒng)計圖

10、能清楚地表示出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計圖不僅能表示出數(shù)量的多少,還能表示出數(shù)量 的增減變化情況;扇形統(tǒng)計圖能表示出部分與整體之間的關(guān)系.由此判斷即可.三、填空題10 .【答案】扇形【解析】【解答】根據(jù)統(tǒng)計圖的特點(diǎn)可知,扇形統(tǒng)計圖能清楚地反映出各個部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)量百分之幾,以及各部分?jǐn)?shù)量之間的關(guān)系.故答案為:扇形【分析】條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計圖不僅能表示出數(shù)量的多少,還能表示出數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計圖能表示出部分與整體之間的關(guān)系11 .【答案】條形;扇形【解析】【解答】表示實驗小學(xué)一至六年級各年級的人數(shù)情況,即要體現(xiàn)出人數(shù)多少的變化情況,則選用條形統(tǒng)計圖.要表示各年級人數(shù)

11、占全校學(xué)生數(shù)的百分比選用扇形統(tǒng)計圖故答案為:條形;扇形.【分析】條形統(tǒng)計圖能體現(xiàn)出數(shù)量的增減變化;扇形統(tǒng)計圖能表示出各部分與總量的百分比12 .【答案】40; 50; 4: 1【解析】【解答】60+ (1-20%-45%-5%)=60 + 30%=200 (元)200 X X 20%=4兆)+ 60=50%20%: 5%=4:1故答案為:40; 50; 4:1.【分析】用1減去零食、學(xué)習(xí)用品、其他分別占的百分比就是衣服所占的百分比,用衣服的錢數(shù)除以其對應(yīng)的百分比就是總共消費(fèi)的錢數(shù),再乘零食占的百分比就是零食消費(fèi)的錢數(shù);計算出學(xué)習(xí)用品消費(fèi)的錢數(shù),用學(xué)習(xí)用品比衣服多的錢數(shù)除以衣服的錢數(shù),即可計算出

12、學(xué)習(xí)用品比衣服消費(fèi)多的百分比;用零食消費(fèi)的百分比直接比其他消費(fèi)的百分比,化簡即可得到零食消費(fèi)與其他消費(fèi)的比13 .【答案】總量【解析】這是扇形統(tǒng)計的特點(diǎn)。14 .【答案】510【解析】蘋果樹占份數(shù):1 50%33%= 17%。蘋果樹的棵數(shù):3000X 17喉510棵。四、解答題15 .【答案】( 1) 20; 50; 30(2)解:18+30%< 20%= 12(人)答:該班平均每天上網(wǎng)1 小時以上的學(xué)生有12 人?!窘馕觥俊窘獯稹浚? )觀察扇形統(tǒng)計圖可知,平均每天上網(wǎng)1 小時以上的學(xué)生占本班學(xué)生人數(shù)的20%;平均每天上網(wǎng)1 小時以內(nèi)(包括1 小時)的學(xué)生占本班學(xué)生人數(shù)的50%;不上網(wǎng)

13、的學(xué)生占本班學(xué)生人數(shù)的:1-20%-50%=30%;(2) 18+30%< 20%=60 X 20%=12 (人)答:該班平均每天上網(wǎng)1 小時以上的學(xué)生有12 人 .【分析】(1 )根據(jù)圖可知,用整個圓表示全班人數(shù),根據(jù)扇形統(tǒng)計圖可以得到各部分人數(shù)占全班人數(shù)的百分比,據(jù)此解答;(2)要求該班平均每天上網(wǎng)1 小時以上的學(xué)生有多少人,先求出全班人數(shù),用該班不上網(wǎng)的學(xué)生人數(shù) 環(huán)上網(wǎng)學(xué)生占全班人數(shù)的百分比二全班人數(shù),然后用全班人數(shù)M亥班平均每天上網(wǎng)1小時以上的學(xué)生占全班的百分比=該班平均每天上網(wǎng)1 小時以上的學(xué)生人數(shù),據(jù)此列式解答.16.【答案】(1)解:120%28%34%= 18%.答:美術(shù)

14、組的人數(shù)占全年級人數(shù)的18%。(2)解: 36+18%= 200 (人),200 X (34% 28%)=200 X 6%=12 (人).答:體育組的人數(shù)比音樂組多12 人。( 3)解:體育組的人數(shù)最多,美術(shù)組的人數(shù)最少?!窘馕觥俊痉治觥浚? )根據(jù)題意可知,用整個圓表示六年級參加興趣小組的總?cè)藬?shù),把六年級參加興趣小組的總?cè)藬?shù)看作單位“ 1,用單位”“ 1”-其他組占總?cè)藬?shù)的百分比-音樂組占總?cè)藬?shù)的百分比-體育組占總?cè)藬?shù)的百分比=美術(shù)組占總?cè)藬?shù)的百分比,據(jù)此列式解答;(2)用美術(shù)組的人數(shù) 淺術(shù)組占六年級參加興趣小組人數(shù)的百分比二六年級參加興趣小組的總?cè)藬?shù),然后用總?cè)藬?shù)X蟀育組占六年級參加興趣小組總?cè)藬?shù)的百分比-音樂組占六年級參加興趣小組總?cè)藬?shù)的百分比尸體育組比音樂組多的人數(shù),據(jù)此列式解答;(3)在扇形統(tǒng)計圖中,扇形面積越大,表示人數(shù)越多,扇形面積越小,表示人數(shù)越少,據(jù)此解答.五、應(yīng)用題17.【答案】解:各部分占總體的百分比為:體育雜志:18+40=45%音樂雜志:8+40=20%科普讀物:5+40=12.5%漫畫:4 + 40=10%小說:5 + 40=12.5%所對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)分別為:360°X45%=162, 360X 20%=72, 360° X 12.5%=45, 360° X 10%=36,360 °X 12.5%=45。填

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