最新六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)5.1扇形統(tǒng)計(jì)圖北師大版(附答案)

1、部編版語(yǔ)文精品資料六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練-5.1扇形統(tǒng)計(jì)圖一、單選題1.李明把自己一周的支出情況用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示出來(lái)，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.從圖中不可以看出具體消費(fèi)數(shù)額的B.從圖中可以直接看出各項(xiàng)消費(fèi)數(shù)額占總消費(fèi)數(shù)額的百分比C.從圖中不可以直接看出各項(xiàng)消費(fèi)數(shù)額在一周中的具體變化情況D.從圖中可以直接看出各項(xiàng)消費(fèi)數(shù)額在一周中的具體變化情況2 .下面數(shù)據(jù)中，用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示更合適的是（）A.學(xué)校2004年-2014年樹木總量變化情況B.學(xué)校各種樹木所匯占單百分比C.學(xué)校各種樹木數(shù)量3 .如卜圖所示，女生多的學(xué)校是（）女生男生 V* 1男生甲校乙校A.甲校吃校114 .六（2）班在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中

2、的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表如下：等級(jí)優(yōu)秀良好達(dá)標(biāo)未達(dá)標(biāo)人數(shù)20 10 55下面的圖（）能表示六（2）班這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。a. b.G C.（Ch學(xué)校的總?cè)藬?shù)而定5.在陽(yáng)光體育節(jié)”活動(dòng)中，某校對(duì)六（1）班、六（2）班同學(xué)各50人參加體育活動(dòng)的情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法中（）是正確的。目項(xiàng)乒乓域班足球2)羽毛球六羽毛球六（1）班A.六（1）班喜歡乒乓球的人數(shù)比六（2）班的多B.六（1）班喜歡足球的人數(shù)比六（2）班的多C.六（1）班喜歡羽毛球的人數(shù)比六（2）班的多D.六（2）班喜歡籃球的人數(shù)比六（1）班的多、判斷題，甲班成績(jī)優(yōu)秀的多一些。6 .根據(jù)下面甲、乙兩個(gè)班期末測(cè)試成績(jī)情況的統(tǒng)計(jì)圖可以判

3、斷匕班甲成小秀 40%7 .扇形統(tǒng)計(jì)圖能形象、直觀地展示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量間的關(guān)系，但不能明確各部分具體的數(shù)量。8 .扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反應(yīng)數(shù)量的多少.9 .扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映出各個(gè)部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系.三、填空題10 .統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映出各個(gè)部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)量的百分之幾，以及各部分?jǐn)?shù)量之間的關(guān)系.11 .用統(tǒng)計(jì)圖表示實(shí)驗(yàn)小學(xué)一至六年級(jí)各年級(jí)的人數(shù)情況， 占全校學(xué)生數(shù)的百分比，用 統(tǒng)計(jì)圖更合適.12 .看如圖的統(tǒng)計(jì)圖，回答問(wèn)題：胖胖一月份的零食消費(fèi)是 %;零食消費(fèi)與其他消費(fèi)的比是 .繪制統(tǒng)計(jì)圖比較好，要表示各年級(jí)人數(shù)元；學(xué)習(xí)用品消費(fèi)比衣服消費(fèi)多13.? 扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：可以清楚的表

4、示各部分與之間的關(guān)系?？脴?。14 .在下面的統(tǒng)計(jì)圖中，如果已知這個(gè)果園一共種植了3000棵果樹。那么蘋果樹種了蘋果樹案軻口桃樹四、解答題15 .下圖是某中學(xué)一個(gè)班的學(xué)生平均每天上網(wǎng)時(shí)間情況統(tǒng)計(jì)圖。(1)平均每天上網(wǎng)1小時(shí)以上的學(xué)生占本班學(xué)生人數(shù)的 %;平均每天上網(wǎng)1小時(shí)以內(nèi)(包才1小時(shí))的學(xué)生占本班學(xué)生人數(shù)的 %;不上網(wǎng)的學(xué)生占本班學(xué)生人數(shù)的 %。(2)若該班不上網(wǎng)的學(xué)生有 18人，則該班平均每天上網(wǎng)1小時(shí)以上的學(xué)生有多少人?16 .如圖是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生參加學(xué)校興趣小組的情況統(tǒng)計(jì)圖.(1)美術(shù)組的人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的百分之幾?(2)體育組的人數(shù)比音樂(lè)組多多少人？(3)從圖中你能判斷出哪個(gè)組的

5、人數(shù)最多嗎？能判斷出哪個(gè)組的人數(shù)最少嗎?五、應(yīng)用題17 .下面是六1班40名學(xué)生訂閱書刊情況統(tǒng)計(jì)表:類別訂閱書刊人數(shù)百分比圓心角度數(shù)體育雜志18首雜志8科普讀物5漫畫4小說(shuō)5完成上表.畫出扇形統(tǒng)計(jì)圖，不要忘記了標(biāo)上相應(yīng)類別以及百分比，還要寫上名稱.部編版語(yǔ)文精品資料參考答案一、單選題1 .【答案】D【解析】【解答】李明把自己一周的支出情況用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示出來(lái)，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是：從圖中可以直接看出各項(xiàng)消費(fèi)數(shù)額在一周中的具體變化情況故答案為：D.【分析】扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是：可以很清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系，不能看出具體的數(shù)量和數(shù)量的變化情況，據(jù)此解答.2 .【答案】B【解析】【解答】解

6、：由分析知：選扇形統(tǒng)計(jì)圖表示更合適，理由是可以很清楚地表示出學(xué)校各種樹木所匯占單百分比之間的關(guān)系；故選：B.【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是可以很清楚地表示出各組數(shù)據(jù)所占的百分比及與各個(gè)部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系.本題主要是考查根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中所提供的信息，選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖及扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征等.3 .【答案】C【解析】【解答】不知道兩個(gè)學(xué)校各自的總?cè)藬?shù)，就無(wú)法分別計(jì)算女生人數(shù)，也無(wú)法比較女生人數(shù)的多少故答案為：C【分析】學(xué)?？?cè)藬?shù) 妝生占的百分率=女生人數(shù)，要比較女生人數(shù)的多少，一定得知道學(xué)?？?cè)藬?shù)，由此 判斷并選擇即可.4 .【答案】C【解析】【解答】?jī)?yōu)秀：20+(20+10+5+5)=20 + 4

7、0=50%良好：10+ (20+10+5+5)=10 + 40=25%達(dá)標(biāo)：5 + (20+10+5+5)=5 + 40=12.5%未達(dá)標(biāo)：5+ (20+10+5+5)=5 + 40=12.5%據(jù)此作圖如下：故答案為：C.【分析】根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，分別求出各個(gè)等次的人數(shù)占總數(shù)的百分比，然后繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖，據(jù)此解答即可 .5 .【答案】C【解析】【解答】解：A、1班喜歡乒乓球的人數(shù)：50X16%=8人），比六（2）班人數(shù)少，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、1班喜歡足球的人數(shù)：50 X 14%=次），比2班少，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；G 1班喜歡羽毛球的人數(shù)：50><40%=2虱），20>18,此選項(xiàng)正確

8、；D、1班喜歡籃球的人數(shù)：50 X 30%=15（）, 15>10,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為：C【分析】用50 分別乘四個(gè)百分率，分別求出1 班喜歡四種運(yùn)動(dòng)的人數(shù)，然后與2 班對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目比較后作出判斷。二、判斷題6 . 【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】根據(jù)分析可知，兩個(gè)班的總?cè)藬?shù)不知道，無(wú)法判斷兩個(gè)班中哪個(gè)班成績(jī)優(yōu)秀的多一些，原題說(shuō)法錯(cuò)誤.故答案為：錯(cuò)誤.【分析】 根據(jù)題意可知，要比較兩個(gè)班的成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)，不能僅憑優(yōu)秀人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比來(lái)比較大小，還必須知道兩個(gè)班的總?cè)藬?shù)分別是多少，然后求出優(yōu)秀人數(shù)，比較大小即可.7 . 【答案】正確【解析】【解答】扇形統(tǒng)計(jì)圖能形象、直觀地展示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)

9、量間的關(guān)系，但不能明確各部分具體的數(shù)量，此題說(shuō)法正確.故答案為：正確.【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征可知，扇形統(tǒng)計(jì)圖能形象、直觀地展示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量間的關(guān)系，但不能明確各部分具體的數(shù)量，據(jù)此判斷.8 .【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的是部分?jǐn)?shù)量與總量之間的關(guān)系，并不能看出數(shù)量的多少。故答案為：錯(cuò)誤【分析】 扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的是把總量看做單位“ 1，” 從扇形統(tǒng)計(jì)圖可以看出部分?jǐn)?shù)量占總量的幾分之幾或百分之幾。根據(jù)以上分析可得答案。9 .【答案】正確【解析】【解答】根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知， 扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映出各個(gè)部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系；原題正確.故答案為：正確【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖

10、能清楚地表示出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能表示出數(shù)量的多少，還能表示出數(shù)量 的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能表示出部分與整體之間的關(guān)系.由此判斷即可.三、填空題10 .【答案】扇形【解析】【解答】根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知，扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映出各個(gè)部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)量百分之幾,以及各部分?jǐn)?shù)量之間的關(guān)系.故答案為：扇形【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能表示出數(shù)量的多少，還能表示出數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能表示出部分與整體之間的關(guān)系11 .【答案】條形；扇形【解析】【解答】表示實(shí)驗(yàn)小學(xué)一至六年級(jí)各年級(jí)的人數(shù)情況，即要體現(xiàn)出人數(shù)多少的變化情況，則選用條形統(tǒng)計(jì)圖.要表示各年級(jí)人數(shù)

11、占全校學(xué)生數(shù)的百分比選用扇形統(tǒng)計(jì)圖故答案為：條形；扇形.【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能體現(xiàn)出數(shù)量的增減變化；扇形統(tǒng)計(jì)圖能表示出各部分與總量的百分比12 .【答案】40; 50; 4: 1【解析】【解答】60+ （1-20%-45%-5%）=60 + 30%=200 （元）200 X X 20%=4兆）+ 60=50%20%： 5%=4:1故答案為：40; 50; 4:1.【分析】用1減去零食、學(xué)習(xí)用品、其他分別占的百分比就是衣服所占的百分比，用衣服的錢數(shù)除以其對(duì)應(yīng)的百分比就是總共消費(fèi)的錢數(shù)，再乘零食占的百分比就是零食消費(fèi)的錢數(shù)；計(jì)算出學(xué)習(xí)用品消費(fèi)的錢數(shù)，用學(xué)習(xí)用品比衣服多的錢數(shù)除以衣服的錢數(shù)，即可計(jì)算出

12、學(xué)習(xí)用品比衣服消費(fèi)多的百分比；用零食消費(fèi)的百分比直接比其他消費(fèi)的百分比，化簡(jiǎn)即可得到零食消費(fèi)與其他消費(fèi)的比13 .【答案】總量【解析】這是扇形統(tǒng)計(jì)的特點(diǎn)。14 .【答案】510【解析】蘋果樹占份數(shù)：1 50%33%= 17%。蘋果樹的棵數(shù)：3000X 17喉510棵。四、解答題15 .【答案】（ 1） 20； 50； 30（2）解：18+30%< 20%= 12（人）答：該班平均每天上網(wǎng)1 小時(shí)以上的學(xué)生有12 人?！窘馕觥俊窘獯稹浚? ）觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖可知，平均每天上網(wǎng)1 小時(shí)以上的學(xué)生占本班學(xué)生人數(shù)的20%；平均每天上網(wǎng)1 小時(shí)以內(nèi)（包括1 小時(shí)）的學(xué)生占本班學(xué)生人數(shù)的50%；不上網(wǎng)

13、的學(xué)生占本班學(xué)生人數(shù)的：1-20%-50%=30%；（2） 18+30%< 20%=60 X 20%=12 （人）答：該班平均每天上網(wǎng)1 小時(shí)以上的學(xué)生有12 人 .【分析】（1 ）根據(jù)圖可知，用整個(gè)圓表示全班人數(shù)，根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可以得到各部分人數(shù)占全班人數(shù)的百分比，據(jù)此解答；（2）要求該班平均每天上網(wǎng)1 小時(shí)以上的學(xué)生有多少人，先求出全班人數(shù)，用該班不上網(wǎng)的學(xué)生人數(shù) 環(huán)上網(wǎng)學(xué)生占全班人數(shù)的百分比二全班人數(shù)，然后用全班人數(shù)M亥班平均每天上網(wǎng)1小時(shí)以上的學(xué)生占全班的百分比=該班平均每天上網(wǎng)1 小時(shí)以上的學(xué)生人數(shù)，據(jù)此列式解答.16.【答案】（1）解：120%28%34%= 18%.答：美術(shù)

14、組的人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的18%。（2）解： 36+18%= 200 （人）,200 X （34% 28%）=200 X 6%=12 （人）.答：體育組的人數(shù)比音樂(lè)組多12 人。（ 3）解：體育組的人數(shù)最多，美術(shù)組的人數(shù)最少?！窘馕觥俊痉治觥浚? ）根據(jù)題意可知，用整個(gè)圓表示六年級(jí)參加興趣小組的總?cè)藬?shù)，把六年級(jí)參加興趣小組的總?cè)藬?shù)看作單位“ 1，用單位”“ 1”-其他組占總?cè)藬?shù)的百分比-音樂(lè)組占總?cè)藬?shù)的百分比-體育組占總?cè)藬?shù)的百分比=美術(shù)組占總?cè)藬?shù)的百分比，據(jù)此列式解答；（2）用美術(shù)組的人數(shù) 淺術(shù)組占六年級(jí)參加興趣小組人數(shù)的百分比二六年級(jí)參加興趣小組的總?cè)藬?shù)，然后用總?cè)藬?shù)X蟀育組占六年級(jí)參加興趣小組總?cè)藬?shù)的百分比-音樂(lè)組占六年級(jí)參加興趣小組總?cè)藬?shù)的百分比尸體育組比音樂(lè)組多的人數(shù)，據(jù)此列式解答；(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，扇形面積越大，表示人數(shù)越多，扇形面積越小，表示人數(shù)越少，據(jù)此解答.五、應(yīng)用題17.【答案】解：各部分占總體的百分比為：體育雜志：18+40=45%音樂(lè)雜志：8+40=20%科普讀物：5+40=12.5%漫畫：4 + 40=10%小說(shuō)：5 + 40=12.5%所對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)分別為：360°X45%=162, 360X 20%=72, 360° X 12.5%=45, 360° X 10%=36,360 °X 12.5%=45。填