《優(yōu)美的漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、優(yōu)美的漢字教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：梳理掌握有關(guān)漢字的知識(shí)和文化，深刻理解漢字的美。2能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)從現(xiàn)象梳理中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從規(guī)律探究中總結(jié)方法，養(yǎng)成自覺(jué)規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的習(xí)慣。3情感目標(biāo)：了解漢字歷史與獨(dú)特魅力，增強(qiáng)民族自豪感與珍視漢字的感情。教學(xué)重點(diǎn)1通過(guò)梳理有關(guān)漢字的知識(shí)，探知漢字構(gòu)字規(guī)律，總結(jié)正確識(shí)寫(xiě)漢字的方法。2探究漢字文化，深入理解漢字的內(nèi)涵美，激發(fā)對(duì)漢字的自豪感與熱愛(ài)之情。教學(xué)難點(diǎn)1如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字方法特點(diǎn)，以及如何利用漢字構(gòu)成規(guī)律指導(dǎo)解決漢字實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。2如何引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)漢字中包含的古人的智慧，以及怎樣引起學(xué)生對(duì)漢字的興趣。教學(xué)方法1直觀圖片展示2現(xiàn)象梳理與問(wèn)題引導(dǎo)相結(jié)

2、合學(xué)法指導(dǎo)1現(xiàn)象梳理法：找出共性，發(fā)現(xiàn)規(guī)律2比較聯(lián)想法：發(fā)現(xiàn)差異，把握特點(diǎn)3逆推思維法：逆推規(guī)律，指導(dǎo)應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備1布置預(yù)習(xí)：通讀教材，初步把握漢字的幾種構(gòu)字方法2ppt課件教學(xué)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：美的評(píng)價(jià)“世界上有一個(gè)古老的國(guó)家，它的每一個(gè)字，都是一幅美麗的畫(huà)，一首優(yōu)美的詩(shī)”印度前總理尼赫魯這句話所盛贊的正是我們的漢字！漢字是我國(guó)先民的偉大創(chuàng)造，比四大發(fā)明更早。這樣歷史悠久的文字到底有著怎樣的魅力，竟使得一個(gè)外國(guó)人也對(duì)她如此地贊美？今天，我們就一起來(lái)探尋“優(yōu)美的漢字”到底美在何處。二、溯源：創(chuàng)造美1“美”字的起源與演變（圖片展示）甲骨文（象形字）：一個(gè)人頭戴羊角或羽毛等飾物發(fā)展變化：

3、甲骨文金文篆文隸書(shū)2“馬”字的起源與演變（圖片展示）甲骨文（象形字）：一匹勢(shì)欲奮蹄的駿馬發(fā)展變化：甲骨文金文篆文隸書(shū)3探知漢字起源，總結(jié)漢字演變規(guī)律讓學(xué)生結(jié)合圖片“美”“馬”的相關(guān)信息談發(fā)現(xiàn)：漢字起源于象形（字畫(huà)同源，具畫(huà)面美），是我們祖先的積極探索精神和豐富想象力的偉大產(chǎn)物。讓學(xué)生再結(jié)合教材中的“漢字字形演變表”，總結(jié)出漢字字形由具象到抽象、由繁到簡(jiǎn)的演變規(guī)律。設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)：漢字非但形美，更有意美4小結(jié)：社會(huì)的發(fā)展推動(dòng)了漢字字體的演變，漢字演變的過(guò)程就是中華文明發(fā)展的縮影。每一個(gè)漢字產(chǎn)生的背后都對(duì)應(yīng)著一段相關(guān)的歷史，漢字不只是一個(gè)美的符號(hào)，她還是會(huì)說(shuō)話的，能夠告訴我們與之相關(guān)的歷

4、史。三、解字：構(gòu)造妙、內(nèi)涵美（一）解構(gòu)造1展示圖迷、字謎。借趣味猜謎活動(dòng)幫助學(xué)生形象理解并準(zhǔn)確梳理象形、會(huì)意、指事、形聲等四種構(gòu)字方法。（具體見(jiàn)ppt）2請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己所知道的象形字、會(huì)意字、指事字、形聲字。3引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)漢字現(xiàn)象梳理發(fā)現(xiàn)規(guī)律：幾種不同的構(gòu)字方法，皆以象形字為基礎(chǔ)，而決定字義的正是這個(gè)不變的“形”。4小結(jié)：我們的祖先真的很聰明，有形的他就畫(huà)，無(wú)形的他就想別的招，而千變?nèi)f化，都只在一個(gè)小小的方塊之間，這就使得我們認(rèn)識(shí)漢字的時(shí)候有跡可尋、有法可依，有意可感。（二）由構(gòu)造解內(nèi)涵1引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)“貝”旁系列字（財(cái)、貨、贈(zèng)、購(gòu)、買(mǎi)、賣(mài)）的探究發(fā)現(xiàn)漢字認(rèn)知規(guī)律與其文化內(nèi)涵：盡管構(gòu)字法不同

5、，但只要有相同的形旁，則字義往往相關(guān)。這系列漢字告訴我們古代曾有以“貝”為手段的貨幣制度與交易形態(tài)。2引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)“礻（示）”旁系列字（祖宗祝祐祟）和“崇”字的比較探究發(fā)現(xiàn)：形旁相同的字意義相關(guān)，而以“山”為形旁的“崇”與“祟”等意義無(wú)關(guān)。這系列字讓我們發(fā)現(xiàn)了古代的巫術(shù)文化、我國(guó)的民俗文化。3探究“我”（假借字）“國(guó)（國(guó)）”、“公”“頌”兩組漢字這兩組漢字同樣說(shuō)明了漢字形旁相同，意義相關(guān)?！案辍蹦苄l(wèi)我證明我，武力才能衛(wèi)國(guó)，闡明了一條人類(lèi)歷史永遠(yuǎn)的定理。背私即公，多私乃公；為多數(shù)人著想就能得到稱(chēng)頌?？梢钥闯鑫覈?guó)的傳統(tǒng)文化思想和人生價(jià)值觀。4總結(jié)探究發(fā)現(xiàn)：形旁相同的字往往意義相關(guān)。由此可以得出認(rèn)

6、知漢字的方法：據(jù)形推義。漢字本身具有豐富文化內(nèi)涵，具有文化美。5板書(shū)“姓名”二字，讓學(xué)生提出問(wèn)題：“為什么姓名的姓是女字旁”等。5小結(jié)：通過(guò)這番梳理與探究，我們發(fā)現(xiàn)識(shí)寫(xiě)漢字其實(shí)并不是一件特別艱難的事情。而且，當(dāng)我們面對(duì)每個(gè)漢字時(shí)如果追問(wèn)幾個(gè)“為什么”，會(huì)有更多的收獲。四、拓展：藝術(shù)美1書(shū)法藝術(shù)2交流藝術(shù)傳說(shuō)，和珅建了一座亭子，請(qǐng)紀(jì)昀題字寫(xiě)橫額。紀(jì)昀揮毫寫(xiě)了兩個(gè)大字“竹苞”。竹苞，竹筍也，出自詩(shī)經(jīng)，是形容事物像竹筍一樣可以頂石破土。和珅想，這是說(shuō)我在仕途上能取得成功，非常高興。后來(lái)，乾隆探訪，看到亭上大字，突然發(fā)笑。（個(gè)個(gè)草包）3小結(jié)：書(shū)法藝術(shù)，視之賞心悅目，書(shū)之怡情養(yǎng)性，值得追求。交流有技巧，

7、則含蓄委婉，能給生活增添許多的趣味，能展現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)與智慧。五、認(rèn)寫(xiě)：美中不足（學(xué)習(xí)應(yīng)用現(xiàn)狀）1聽(tīng)寫(xiě)：滄桑、松弛、渙散2找錯(cuò)別字：漚心瀝血（嘔） 戒驕戒燥（躁）針貶時(shí)弊（砭） 膾灸人口（炙）高贍遠(yuǎn)矚（瞻） 青出于籃（藍(lán)）3分析寫(xiě)錯(cuò)漢字的原因忽略結(jié)構(gòu)，不講方法解決辦法：據(jù)義推形不夠重視，對(duì)漢字認(rèn)識(shí)不夠，有偏見(jiàn)，妄自菲薄六、發(fā)現(xiàn)：前景美1 shi shi shi shi詩(shī) 獅 虱 尸 （可想象的有形文字）2 a b （閱讀效率高的方塊文字）3 牛 公牛 母牛 小牛 牛奶（最儉省的詞構(gòu)文字）o_ bull cow calf milk4目前漢字鍵盤(pán)輸入速度遠(yuǎn)超拉丁文字；音節(jié)少，在未來(lái)可能的聲控計(jì)算機(jī)尤有可為。5小結(jié)：事實(shí)證明曾有的“廢除漢字”論調(diào)是錯(cuò)誤的，這么多年過(guò)去了，漢字不但沒(méi)有消亡，反而在新的歷史時(shí)期表現(xiàn)出了更強(qiáng)的活力更大的優(yōu)勢(shì)，我們完全有理由相信我們的漢字一定會(huì)有一個(gè)更加美好的發(fā)展前景。七、總結(jié)：美好愿望1守住“字”的家園“字”：我們的精神家園，漢民族存在的根據(jù)，不可割斷的文化血脈；“字”：凝固的語(yǔ)言，可識(shí)可傳，可探知?dú)v史，可汲取前人智慧，可傳承澤被后代2用好“字”的利器尼赫魯?shù)馁澝溃恢皇且驗(yàn)闈h字的詩(shī)畫(huà)美；世界已興起了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的潮流，也不只是因?yàn)橹袊?guó)的再度崛起，是漢字本身博大精深的文化內(nèi)涵美征服了他們。今天乃至未來(lái)，它更可能是開(kāi)創(chuàng)新世界的利器，值