學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)合集5篇

1、學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)合集 5 篇學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì) _學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 1 這次由于受 新冠肺炎的影響， 沒有一開始就回到學(xué)校來上課， 而是開始上網(wǎng)課了， 老師在直播間里面給我們上課， 開始的時(shí)候不是那么的適應(yīng)， 畢竟不 是在教室里面， 但是經(jīng)過了一個(gè)星期的時(shí)間， 我也是感受到這種方式 我的學(xué)習(xí)動(dòng)力也是更多了一些，而且在家學(xué)習(xí)，我也是更加的自由， 還能看錄播，也是讓我收獲很大。這次的網(wǎng)課，也是讓我發(fā)覺， 其實(shí)學(xué)習(xí)不一定只是上課聽老師講 課，下課做作業(yè)這么簡(jiǎn)單，還有挺多其他的方式是可以用來學(xué)習(xí)的， 像在網(wǎng)上找資料， 在聽完老師的課之后， 還可以去聽聽其他老師是如 何講解同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的，不同的

2、方式讓我對(duì)于學(xué)習(xí)有了更多的理解， 也是知道要學(xué)好， 其實(shí)方法很多， 主要是自己要有想要學(xué)習(xí)的一個(gè)動(dòng) 力，而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了， 而是需要自己更加 的主動(dòng)，這次的網(wǎng)課也是讓我更加的對(duì)于自己的學(xué)習(xí)有了更多地主動(dòng) 性，我也是知道，自己想要學(xué)習(xí)好，多去嘗試一些方法，找到更加合 適自己的，那么也是可以收獲更多。在上網(wǎng)課的時(shí)候， 也是和其他同學(xué)以及老師交流更加的多了， 以 前的時(shí)候在上課時(shí)候，雖然也是可以舉手提問，但是我比較的內(nèi)向， 沒有提問，這次不見面，就是在網(wǎng)上也是可以通過文字的方式來提問， 我也是感受到好多和我一樣有些內(nèi)向的同學(xué)也是樂意交流， 愿意提問 題了，學(xué)習(xí)的一個(gè)效果也是好了

3、很多， 以前不懂的一些知識(shí)也是學(xué)到 了，而且自己也是愿意提問，在提問中老師的講解也是讓我知道，其 實(shí)老師不怕我們問問題，就是怕我們不問，不問就不會(huì)懂，不是說老 師講解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己學(xué)到了沒有，哪些 方面沒學(xué)好的也是需要多去問老師。通過了這次的一個(gè)上網(wǎng)課， 我自己學(xué)到了挺多的東西， 并且我也 是在這網(wǎng)課之中感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心， 有時(shí)候自己也是通過提 問學(xué)到了更多， 和同學(xué)之間的交流也是更多了， 更了解了同學(xué)以及老 師，自己的收獲是很大的， 雖然而今也是回到了學(xué)校里面，但是也是 懷念曾經(jīng)上網(wǎng)課的那段日子， 在那段日子學(xué)到的東西真的會(huì)在我的記 憶里有不一樣的地方， 同時(shí)

4、我也是要格外珍惜在學(xué)校的日子， 繼續(xù)努 力的去學(xué)習(xí)，去提高自己的成績(jī)。學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì) _學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 2 自從班主任 老師通知上網(wǎng)課開始，我就無比期待這一天，或許是驚喜，或許是新 鮮。今天一早， 我就端坐在電腦前， 在抗疫宣傳片的播放中等待著課 程的開始。很快， 隨著 x 年級(jí) x 老師的一聲“同學(xué)們好”，把我的思 緒帶入了課堂中。 幸福指導(dǎo)課上， 老師分享了疫情下如何加強(qiáng)自我保 護(hù)的小知識(shí) ; 健康活動(dòng)課上，我們又和老師互動(dòng)溝通了怎樣才能在我 們的家庭小空間里更好地鍛煉身體。 午后稍作休息， 我們?nèi)鄥R聚在 了網(wǎng)上音樂課堂， 在那美妙的音樂中， 我似乎能感受到了我們疫情即 將勝利

5、的希望和美好。感嘆第一天的網(wǎng)課讓我的時(shí)間過得如此飛快， 可給我的感受頗深 我真正體會(huì)到了什么是“停課不停學(xué)”， 信息化教育可不是一句空話， 豐富的內(nèi)容實(shí)實(shí)在在地走入了我們孩子們的內(nèi)心， 而沒有了老師和周 邊同學(xué)目光聚焦的我們， 交流的欲望似乎更強(qiáng)烈。 學(xué)校和家庭總是我 們最強(qiáng)大的保護(hù)盾， 父母給了我們安寧的生活， 而學(xué)校則給我們營(yíng)造 了一片自由發(fā)揮的天地。即便我們都身處在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中， 可我們依舊能無憂無 慮地享受著每天知識(shí)賦予我們的力量， 我相信這也是為我們網(wǎng)課教學(xué) 辛苦著的每一位老師的心愿。學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì) _學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 3 這次假期比 較的長(zhǎng)，所以學(xué)校也是安排我們老師

6、在這段沒辦法來學(xué)校上課的期間 做網(wǎng)上教學(xué)的工作， 我也是通過準(zhǔn)備， 上網(wǎng)課的方式來讓學(xué)生們學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些心得體會(huì)。和在教室的教學(xué)有些不同的是， 這是網(wǎng)絡(luò)上，不是和學(xué)生面對(duì)面， 而我面對(duì)的就是一個(gè)攝像頭， 看起來是很難去有一個(gè)互動(dòng)， 但是其實(shí) 學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的問題， 也是可以及時(shí)的反饋， 一些內(nèi)向的 同學(xué)也是會(huì)在直播間里面提問， 而這種方式也是不一樣的互動(dòng)， 可能 是大家不見面，所以膽子也是大了一些， 當(dāng)然對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)， 也是不那么容易把握的， 只能通過作業(yè)， 以及家長(zhǎng)的監(jiān)督了解學(xué)生們 的一個(gè)情況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業(yè)以及家

7、長(zhǎng) 的反饋來說， 和教室里的教學(xué)雖然形式不一樣， 但是該學(xué)的都是學(xué)好 了，而且由于是可以反復(fù)聽的， 所以課后的一些問題也是能更好的去 解決，而不是像之前一樣， 有些學(xué)生不喜歡來問老師，那么可能問題 就積累在那兒了， 而可以反復(fù)看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解， 學(xué) 到知識(shí)。由于是第一次的網(wǎng)上上課， 開始的時(shí)候， 我和學(xué)生們都不是很有 默契，很多方面也是做得不夠好，后來經(jīng)過反思，自己也是和其他的 老師溝通教學(xué)的方法， 后面的教學(xué)工作也是做好了， 讓學(xué)生們沒有由 于在家里學(xué)習(xí)而導(dǎo)致了沒學(xué)好數(shù)學(xué)， 而來到學(xué)校之后的一個(gè)測(cè)試情況 也是反映了他們其實(shí)在家里學(xué)習(xí)的效率有些學(xué)生還比在教室里面更 好，也是沒有什

8、么退步太明顯的情況發(fā)生， 這種教學(xué)方式也是以后可 以繼續(xù)的去嘗試， 讓學(xué)生們更好的去把學(xué)習(xí)給搞好， 而我也是通過這 次的上網(wǎng)課教學(xué)更加認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)方面有哪些的不足， 并且也是更 加的了解了學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習(xí)情況， 在今后的教學(xué)之中也是要去提高， 去改善。上網(wǎng)課的時(shí)候， 我也是多去看其他老師的一個(gè)視頻， 了解他們上 課的一個(gè)方法，自己也是多去嘗試，找到更加合適的方法來教學(xué)，也 是讓我明白，不同的一個(gè)方式來教學(xué)，學(xué)生們會(huì)更加的有興趣，而單 一的方式也是會(huì)讓老師以及學(xué)生們會(huì)有厭倦感， 所以以后我也是要把 課堂的教學(xué)做的更加的生動(dòng)一些， 通過對(duì)學(xué)生的了解， 以后的教學(xué)也 是能做得更好。學(xué)生上網(wǎng)課心得體

9、會(huì) _學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 4 我有個(gè)綽號(hào) 叫“大馬虎”。這個(gè)綽號(hào)說來話長(zhǎng)，也讓人哭笑不得。小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我自己記作業(yè)，我很高興。因?yàn)槲乙?經(jīng)學(xué)會(huì)寫不少漢字了，記個(gè)作業(yè)沒有問題。上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師留了練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題，讓我們畫了圈兒，還把 那一頁(yè)折上角，我都一 一做好了。我把這件神奇的事告訴了媽媽，媽媽想了半天也沒有想明白。等 晚上媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我拿的是同桌的書，難怪上面沒有 我記的書名呢。還有一次下午上學(xué)的時(shí)候，我匆匆忙忙趕到學(xué)校，坐到座位上時(shí) 才發(fā)現(xiàn)自己換了個(gè)新同桌，我再往周圍一看，好像每個(gè)人我都不認(rèn)識(shí)， 大家也瞪大了眼睛，吃驚地盯著我看。哎呀，我居然走錯(cuò)教室了 ! 從那

10、以后，家里人和同學(xué)都叫我“大馬虎”了。這幾天我發(fā)現(xiàn)，很快就有人取代我，榮獲“大馬虎”的稱號(hào)了， 這個(gè)人就是我媽媽。早上，媽媽洗了臉出來，等下又進(jìn)了洗手間。 “哦，我洗漱過了! ” 她一邊說，一邊又走了出來。要出門的時(shí)候，媽媽的口罩就掛在耳朵 上，她卻滿屋子找自己的口罩。我跑上去，幫她把口罩的另一邊拉起 來掛好，她才挎著購(gòu)物袋出去了。媽媽為什么那么健忘呢 ?我想了很久，慢慢有點(diǎn)明白了，她是在 牽掛遠(yuǎn)在外地的外婆吧。“ 媽媽，外婆什么時(shí)候可以再來深圳啊 ?”我問她?！?等這次流行病過去，外婆就可以來了 !” “ 那病毒什么時(shí)候才被殺光呢 ?”應(yīng)該很快吧。為了讓媽媽不再忘事，我在門口掛了一個(gè)口罩，又

11、在媽媽的包里放了一個(gè)。她回來一坐 下，我就會(huì)端一杯水給她?！皨寢?，你讓我寫的字帖寫好了，地也拖 干凈了，你好好休息一下吧 !”媽媽打開包包，取出我放的口罩，笑著揚(yáng)了揚(yáng)：“ 看到它我就知道，我的寶貝不再是大馬虎了 !” 學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì) _學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 5 時(shí)間過得真快， 一開始我還擔(dān)心自己堅(jiān)持不下來的網(wǎng)課， 馬上又要結(jié)束了。回看這一 兩個(gè)月的網(wǎng)課時(shí)光，竟然也有了意想不到的快樂和收獲。在家上網(wǎng)課是跟在學(xué)校教室里聽老師在講臺(tái)上講課不太一樣的， 最大的不一樣是在家上網(wǎng)課時(shí)，我們都是獨(dú)自一人坐在家里聽老師講 課，而在教室聽課時(shí)是一班的同學(xué)彼此可以看見的坐在一起聽老師講 課。本來我還非常擔(dān)心我

12、一個(gè)人在上網(wǎng)課的時(shí)候開小差什么的， 沒想 到上網(wǎng)課也有很多方法防止學(xué)生們上課開小差。 我們上網(wǎng)課都會(huì)開視 頻，老師可以通過視頻鏡頭看見我們?cè)诩业臓顟B(tài)， 每次誰有一點(diǎn)點(diǎn)小 動(dòng)作，我們老師就發(fā)現(xiàn)了，雖然老師不能丟粉筆頭提醒，但老師在課 上也會(huì)截圖或者語音提醒，所以我在家上網(wǎng)課也都非常的認(rèn)真， 生怕 上課開小差或者沒聽進(jìn)去課。在家上網(wǎng)課有一點(diǎn)是我認(rèn)為非常好的。我們每天的網(wǎng)課都是直播 形式，但直播的視頻是可以回放的，誰有什么沒聽懂的，都可以課后 自己再去回聽，這樣就免除了總是要去找老師問問題的麻煩。 現(xiàn)在特 殊時(shí)期，要找老師問問題還是非常不方便的，既要等老師有空，還要 一直在線跟老師文字溝通。有了視頻回放的功能，基本上我在學(xué)習(xí)過程中遇到的所有問題都可以通過回看視頻琢磨清楚， 再有什么不懂得 地方，在線上問老師或者同學(xué)也就沒有那么麻煩了。在家上網(wǎng)課的這些天，我也意識(shí)到了科技的發(fā)展和科技的發(fā)達(dá)。我們一個(gè)班的同學(xué)打開視頻，只要老師開放網(wǎng)絡(luò)權(quán)限的話，我們的頭 像都可以在老師的教學(xué)軟件上顯示出來。遇到老師在課上通過小游戲 的方式跟我們講課，我們都可以通過視頻頭像進(jìn)行游戲，還蠻有趣