情緒與情感練習題

1、情緒與情感練習題一、名詞解釋：1、情緒與情感2、心境3、激情4、應激5、熱情6、道德感7、理智感8、挫折二、選擇題：1、一個人對客觀事物所持的態(tài)度的體驗叫（）。A、需要B、情緒C、情緒和情感D情感2、有機體對延緩和發(fā)展其生命所必需的客觀條件的需求的反映叫做（）。A、需要B、態(tài)度C、體驗D情緒和情感3、維持有機體生存的條件，在種族發(fā)展過程中形成的需要叫做（）。A、情緒和情感B、社會Tt需要C、生理Tt需要D需要4、在有機體的生理必需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗是（）。A、態(tài)度B、需要C、情緒D情感5、在人的社會性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗是（）。A、情緒B、情感C、態(tài)度D需要6、一個人盼望或

2、追求的目的達到后，繼之而來的緊張解除時的情緒體驗叫（）A快樂、B、憤怒C、恐懼D悲哀7、企圖擺脫逃避某種情境時產(chǎn)生的情緒體驗叫做（）A 憤怒B、悲哀C、快樂D恐懼8、失去某種追求的目標或所盼望的東西引起的情緒體驗叫做（）。A、恐懼B、表情C、悲哀D快樂9、伴隨情緒體驗出現(xiàn)的有機體的外部表現(xiàn)叫做（）。A、情緒B、表情C、情感D感情10、 人對客觀事物采取怎樣的態(tài)度， 是以某事物是否符合滿足自己的 （） 中介的。A、動機B、態(tài)度C、需要D體驗11、 帶有宣染作用的， 比較持久而又微弱的， 影響人的整個精神生活的情緒狀態(tài)叫做（）。A、激情B、應激C、心境D情感12、猛烈爆發(fā)而短暫的情緒狀態(tài)叫做（）。

3、A、激情B、應激C、心境、D情感13、在激情狀態(tài)發(fā)生的過程中，很難用（）進行控制和調(diào)節(jié)，因此應該在發(fā)生前加以預防和控制。A、思Zt力R想象力G能力D意志力14、在出乎意料的情況下所引起的情緒狀態(tài)叫做（）。A、心境B、應激C、激情D意義15、道德，理智感和美感是人們在社會生活條件下對（）的反映，并且還調(diào)節(jié)著人的社會性行為。A、社會需求R生理需求C、態(tài)度D體驗16、 個體對別人和自己行為的舉止， 思想意圖是否符合社會道德行為準則的要求所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗叫做（）。A、道彳t感R理智感G美感D責任感17、個體在認識客觀事物的過程所中產(chǎn)生的情感叫做（）。A、道彳t感R理智感G美感D認知18、“憂者見之則憂

4、，喜者見之則喜”這是受一個人的影響所致。A、激情B、心境C、熱情D應激19、情緒和情感是（）。A、對客觀事物的特性和規(guī)律性的反映B、對客觀事物間接的，概括的反映 C、對過去經(jīng)驗過的、體驗過的事物的反映 D對客觀事物與人的需要之間的關(guān)系的反映。20、情緒和情感過程是伴隨人的（）產(chǎn)生的，它們是主體與客體之間的反映。A、認識過程R意志過程C、個性的心理特征 D以上幾個都不是21、（）是意志行動的基礎(chǔ)。A、本能B、隨意運動G不隨意運動D以上都不是三、填空題：1、情緒和情感是人對客觀事物是否符合自己需要的（）的體驗。2、（）是情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)。3、（）是人的需要是否獲得滿足的一個指標。4、情緒和情感

5、是伴隨人的（）產(chǎn)生的，并且影響和激勵著人的認識活動的進行。5、情緒和情感是人對事物與現(xiàn)象是否符合人的（）并產(chǎn)生的體驗的反映；是人對事物的（）體驗；反映了事物與人的（）之間的關(guān)系。6、情緒一般的指有機體的（）是否獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗。7、情感是指由社會關(guān)系，所制約的人的（）是否獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗。8、情緒有表現(xiàn)形式方面比較（）和（）。并且有較強的（）。9、情感是同人的社會性需要相聯(lián)系，由于社會事件的內(nèi)容一般較穩(wěn)定，因此，情緒具有（），更具有較強的（）。10、情感最重要功能是（）和（）。11、人類最基本的情緒形態(tài)有四種，即（）、（）、（）和（）。12、測謊器所測定的并不是說謊內(nèi)容本身

6、，而是由于說謊而導致了（）。13、 帶有渲染作用的， 比較持久而又微弱的， 影響人的整個精神生活的情緒狀態(tài)叫做（）。14、出乎意料的緊張情況所引起的精神狀態(tài)叫做（），在這種狀態(tài)下，動員了個體的整個（）。15、與人的特殊的社會性需要是否滿足相聯(lián)系的情感有（）、（）和（）。16、愛國主義情感、國際主義情感、集體主義情感和責任感都是（）的幾個主要組成部分。17、人在認識客觀事物的過程中所產(chǎn)生的情感體驗叫做（），它與人的（）、 （）以及真理的探索緊密聯(lián)系。18、表情動作是測量情緒變化的客觀指標之一，它包括（）、（）和（）。四、判斷題：1、情感和情緒是一種主觀體驗，因而人和動物都有。 （）2、情緒主要和

7、無條件反射聯(lián)系著，情感主要和條件反射聯(lián)系著。（）3、情緒和情感產(chǎn)生的源泉是客觀現(xiàn)實，所以，任何客觀現(xiàn)實都能引起人的情緒和情感的體驗。 （）4、某同學說：“我在考試時，有一道非常容易的題想了很久沒有想出，結(jié)果離交卷一分鐘突然想出來了?！边@是一種應激的情緒狀態(tài)。 （）5、情感發(fā)生的重要制約因素決定于刺激物的性質(zhì)強度。 （）6、情緒與情感無論從內(nèi)容到形式，無以客觀事物是否符合主體需要為出點，而產(chǎn)生態(tài)度體驗的。 （）7、人的需要得到滿足，就會成為人的持久激勵動力。（）8、主體不可能對任何刺激物都產(chǎn)生情感反應。（）9、情緒與情感是以需要為中介對事物進行的反映。（）10、 心境所產(chǎn)生的體驗不表現(xiàn)某一特定的

8、對象， 只是使特定的時間階段內(nèi)， 受這種情緒狀態(tài)的影響，感染上相應色彩。 （）11、所謂“喜者見喜”，“憂者見憂”是形容人的應激狀態(tài)。 （）12、強烈的情感必然是深刻的情感。 （）13、 熱情是一種與人的理性觀念具有緊密聯(lián)系的內(nèi)心體驗， 決定于人的世界經(jīng)觀，人生觀以及其他各種言立場和觀點。 （）14、一個人保持一定的應激狀態(tài)，有意于健康，但應激多了，易生病。（）15、學生的求知欲是道德感的表現(xiàn)。（）16、理智感的作用是推動認識的深化和思維任務的完成。（）17、 引起美的情感既可能是事物本身， 也可能是事物間的現(xiàn)象。 既可能是事物的外部特征，也可能是內(nèi)部特點。（）18、“對花落淚，對月傷情”是受

9、一個人的人生觀和世界觀影響的。（）19、 個人對國家、 集體所盡的職責與義務和對他人的關(guān)懷與幫助所產(chǎn)生的情感體()驗稱為道德感。20、 情緒與情感作為信息交流手段是通過表情實現(xiàn)的， 則表情動作具有全人類的 性質(zhì)，即辯認是一致的。 （）21、情緒的表現(xiàn)是人特殊性有的，其發(fā)生是與社會性需要相聯(lián)系的。（） 22、 “情人眼里出西施”，可說明美感的產(chǎn)生不僅取決于事物本身，也取決于事物與主體之間的聯(lián)系。 （）23、激情的發(fā)生有害于人的心身健康，所以要避免激情的產(chǎn)生。 （）24、 情緒與情感之間的區(qū)別是非常明顯的， 可以需要的角度、 發(fā)生的角度及反映 的角度加以區(qū)別，所以二者的區(qū)別是絕對的。 （）25、

10、表情的信號作用是表達主體事物的認識和需求的態(tài)度體驗， 也讓客觀易于感知和接納。 （）26、歡樂時手舞足蹈；憤怒時挺胸握拳等等，這是情緒情感的身段表情的再現(xiàn)。（）27、 愉快的情緒與情感， 能使人的整個機體的免疫系統(tǒng)和體內(nèi)化學物質(zhì)于平衡狀態(tài)，從而增強對疾病的抵抗力。 （）28、 “一言興邦，一言滅國”，也就是說人的一句話有時能激發(fā)情感而產(chǎn)生強大()動力，這說明情感具有動力效能。五、分析題：1、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”2、“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”3、“知之深則愛之切”與“愛之切則知之深”4、“喜者見之則喜，憂者見之則憂” 5、“書到用時方恨少”6、熱愛是最好的教師7、笑而不樂，打而不怒8、上甘嶺戰(zhàn)役中英雄克服自我的利他行為 9、怒發(fā)沖冠與手舞足蹈10、情人眼里出西施11 觀看一場精彩足球賽的球迷的情緒表現(xiàn) 12、有時人會處于“哭笑不得”的境地 13、心寬體胖 六、簡答題： 1、什么是情緒與情感？兩者有何聯(lián)系與區(qū)別？ 2、情緒、情感和需要的關(guān)系？ 3、情緒、情感與認識過程有何關(guān)系？4、情緒、情感的兩極性有哪些？5