教導處范文之小學部第一學期教務計劃

1、教導處范文之小學部第一學期教務計劃一、指導思想認真貫徹落實縣教育局、教研室教育工作意見和學校整體工作安 排，以新課程改革為契機，以提高教育教學質(zhì)量為重點，以全面推進素 質(zhì)教育為基點，堅持“面向全體學生，促進學生發(fā)展”的教育思想和教 育理念，求真務實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。二、工作要點：1 .加強教務處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化。2 .加強年級組、教研組建設(shè)，使教研活動開展豐富有效。3 .加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，努力提升教師的教學 教研水平。4 .堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校 本培訓和課題研究，提升辦學水平5 .繼續(xù)深化新課程

2、改革，加強綜合實踐、藝術(shù)、科學等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。三、實施措施（一）規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。良好的管理體制是順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保 證。本學期教務處將加強教學常規(guī)管理，積極試行層層負責制，明確教 務處，教研組職責，有效開展各項工作。1、改革備課模式，優(yōu)化教學過程。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。本學期除了加強個人備課 外，還注重發(fā)揮集體備課的功效。集體備課應以年級學科為單位，各年 級組要確定備課組長，每學期每位教師至少主備課一次。集體備課要事先做好“三定、四統(tǒng)一、五必須、六備”的準備工作“三定”是指:定時間、地點、內(nèi)容；“四統(tǒng)一”是指：統(tǒng)一教學進

3、度、教學要求、教 學資料和練習考查；“五必須”是指：主備教師必須精心研究所承擔的 教學內(nèi)容，議課教師必須亮出自己的觀點，主備教師必須在集體備課后 形成教學文本預案，其他教師必須對集體備課的預案進行補改再上課， 上課后必須對亮點和不足進行反思?！傲鶄洹笔侵福罕仨殏鋵W情、備三 維目標、備重難點、備教法、備學法、備教學設(shè)計。2、加強課堂管理，提高教學效率課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主 題。本學期，教務處將繼續(xù)開展不同課型的研究，如語文組可開展識字 教學、口語教學、習作教學等，科學課可圍繞“點撥一一探究”課題進 行研究等，通過實踐練兵為課堂教學研究積累經(jīng)驗。教務處將積極參與 各

4、教研組的備課、聽課、評課等教學教研活動，加大隨堂聽課的力度， 開展骨干教師示范課、新教師賽課，課改教師觀摩課等活動關(guān)注教師教 學行為、學生學習方式是否有真正突破，并積極研究教師們在課堂教學 中出現(xiàn)的新問題、新情況。3、加強質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理質(zhì)量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。對語文、數(shù)學、英語等學科教學質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，注重教師平時的教學效果，探討在新 課程標準指導下，如何有效、合理地設(shè)計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)， 如何提高課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。本學期學校內(nèi)教 學調(diào)研工作，既要發(fā)現(xiàn)成績，總結(jié)經(jīng)驗，又要尋找

5、存在問題，研究解決 方案，促使學校素質(zhì)教育再上新臺階。4、加大檢查力度。嚴格教學抽查、檢查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教 學質(zhì)量及常規(guī)教學工作落實情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制 度化、經(jīng)?；?，重視過程，貴在落實。加強畢業(yè)班的教學管理工作。分管領(lǐng)導要深入到年級去，加強畢業(yè)班教學工作的指導與 管理，在教學中要堅決推行分層教學，以轉(zhuǎn)差為訓練點，各班要認真制 定出轉(zhuǎn)差實施方案，集中力量在保底上下功夫。在優(yōu)、中等生要有針對性的，發(fā)揮特長，突出優(yōu)勢。加強檢測力度，要月月有側(cè)重（除期末外），通過每次考卷的質(zhì)量分析，調(diào)整教學進度與內(nèi)容，努力爭取畢業(yè)班及格 率達到100%確保在局統(tǒng)測中仍占據(jù)鰲頭。（二

6、）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)1、加強師德師風建設(shè)。結(jié)合學校政治學習，引導教師樹立“為人民服務”和“讓群眾滿 意”的宗旨，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務。不斷提高師 德水平，堅持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為，杜絕一切體罰和變相體罰 現(xiàn)象，在社會上樹立良好的師表形象。2.繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮其示范、傳、幫、帶作用， 積極為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵骨干教師參加各級各類學科 競賽、評優(yōu)課比賽，學術(shù)研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才 華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家。3 .抓好青年教師的成長。進一步加強對青年教師的培養(yǎng)

7、工作，給他們提供學習、培 訓和展示自己舞臺的機會，本學期，我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式 多樣的活動，如演講比賽、賽課比賽、案例評析等，鼓勵教師不斷進修， 促使青年教師不斷成長。4、引導教師注重自身素質(zhì)提高。每位教師要結(jié)合校本教研在教學業(yè)務中努力做到：勤聽課、 勤評課、勤研課、勤反思，積極參加集體備課、課題研究、案例分析活 動，在教學研討中要積極發(fā)言。每位教師每學期至少在組內(nèi)上一節(jié)研討 課，上交一份有質(zhì)量的教學經(jīng)驗總結(jié)，要積極參加上級教育部門組織的 教育教學論文評選活動。語文、數(shù)學教師每學期聽課不少于20節(jié)，骨干教師、年級組長、教研組長和教務處主任、副主任聽課不少于30節(jié),其他教師不少于15節(jié)

8、。5、倡導“研究興課”，發(fā)展反思能力。要求每一位教師始終以先進的教學理念指導自己的教學行 為，以教學研究的目光來審視自己的教學，反思自己的教學，每個教師 要加強對教學過程、教學活動的反思，提升自己的教學，努力向“研究 型”轉(zhuǎn)化，要做到“一課一思”。（三）、以課程改革為重點，切實提高教研工作實效。1、加強學習和培訓工作。進一步明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而 艱巨的任務。組織全體教師分層次培訓，在縣、片級課程培訓的基礎(chǔ)上， 做好校級課程培訓工作，尤其是要抓好教材分析和集體備課，努力使課 程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程 觀。 2、健全教研網(wǎng)絡，發(fā)揮集體的

9、智慧。本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到 每個年級、學段、學科，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)。為此， 我們將進一步加強教研網(wǎng)絡的建設(shè)，以年級組、教研組為單位開展教研 活動。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程 要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。教研組長負責組織 好學習相關(guān)理論文章，每周聽本組成員的隨堂課，督促本組成員認真參加各年級段的 聽課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備。各年級成 立備課組，開展好集體備課活動。保證集體備課的有效性，由組長負責 先確定活動內(nèi)容，備課組成員一起對所定內(nèi)容進行分析研討， 確定目標、 重點、難點，教

10、學方法，每一階段都要有一個主題，每次活動都有一個 中心發(fā)言人；提倡教案多樣化，個案與共案并存，集思廣益，共同提高 課堂教學的有效性。每次教研活動都要做到常規(guī)化、專題化、系列化。3繼續(xù)以課題研究為抓手、以科研帶動提升課改。本學期我 們繼續(xù)以省級經(jīng)典導讀課題和市級綜合實踐課題研究為切入點，做好市級課題研究的結(jié)題工作，堅持以科研帶動課改，以科研提升課改，使課 改和課題研究工作走上科學化、規(guī)范化的道路。（四）推進素質(zhì)教育，提高學生綜合素質(zhì)1、背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。新課程強調(diào)改變學生的學習方式，教會學生學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng) 新意識和動手實踐能力，鼓勵學生用手、用心、用腦去認識世界。本學 期，引導學生多讀課外書，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學生必背古詩七十首應爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色開展各類活動，提高學生素質(zhì).本學期，將開展語文寫話比賽、講故事比賽、經(jīng)典朗誦比 賽、數(shù)學口算比賽、繪畫比賽、科技制作比賽等活動。各項比賽要精心 備戰(zhàn)、及早訓練。以此突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，提 高學生綜合素質(zhì)。（五）加強體育、美育、科技教育和勞動教育，全面提高 教學質(zhì)量。素質(zhì)教育提出要注重學生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實 踐能力，要讓