《驚鴻一面》七上第一單元作文

1、驚鴻一面七上第一單元作文江山如畫(huà)又怎能比擬，你送我的風(fēng)景 許嵩今年的夏天，我結(jié)束了六年的小學(xué)生活，告別了昔日的好友，告別了母校那熟悉的一草一木，告別了語(yǔ)文老師那甜甜的笑臉，來(lái)到蒼中繼續(xù)我的初中生活，在這里，一切都是陌生的，陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的校園，更陌生的是那成堆的書(shū)本和習(xí)題，我心頭的失落感一天深過(guò)一天，不知道怎樣才能迅速地適應(yīng)這嶄新的初中生活。正是落寞的時(shí)節(jié)，爸爸卻又讓我去學(xué)古箏。我這樣五音不全的人怎么能去學(xué)樂(lè)器呢？我反駁，爸爸笑笑，“意見(jiàn)可以保留，但還得去學(xué)！”哎，我真無(wú)語(yǔ)了，老爸決定的事，反抗也白搭。我只得每個(gè)周六的下午，硬著頭皮去電影院旁邊的星云藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)古箏，那個(gè)在我看來(lái)

2、好像是來(lái)自外太空的樂(lè)器。我的學(xué)習(xí)可想而知，每次彈不到五分鐘，就手背痛，腰痛，然后背痛，最后是看見(jiàn)古箏頭就痛。古箏的聲音在我是如此的“嘔啞嘲哳難為聽(tīng)”，我恨不能每次帶著耳機(jī)去學(xué)。我再次懇求老爸，想要放棄學(xué)習(xí)，爸爸靜靜點(diǎn)燃一支煙，表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“我知道這件事對(duì)你是為難了些，但是我并沒(méi)有要你學(xué)成名成家的，只是想借此鍛煉你的意志力，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力怎么能行呢？”啊，面對(duì)老爸如此高大上的理由，我只得把滿腹的委屈悄悄咽進(jìn)肚子里，決定打起十二分的精神繼續(xù)古箏的學(xué)習(xí)?？墒?，這個(gè)真的很難啊，每次看見(jiàn)別的同學(xué)輕松地完成老師布置的練習(xí)曲目時(shí)，我都只有羨慕嫉妒恨的份。又是一個(gè)周末了，別的同

3、學(xué)都完成了任務(wù)輕松回家了，我卻被老師留下來(lái)練習(xí)本是上周該完成的曲目。我一個(gè)人呆呆地望著教室的墻壁，深深嘆口氣，沮喪極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，感覺(jué)自己是世上最失敗的人。哎，能怎么辦呢，練唄！，我發(fā)泄似地彈著，閉著眼睛，刻意夸張地模仿著電視里那些藝術(shù)家表演時(shí)搖頭晃腦的動(dòng)作。蹦蹦蹦，咚咚咚。恍然間，一個(gè)婀娜的白衣少女在我面前翩翩起舞，美若天仙，我驚呆了，定定地看著她，她嘴里哼著古曲，忘情的跳著，我疑心是見(jiàn)到了壁畫(huà)上的飛天，她的眼睛又細(xì)又長(zhǎng)，淡淡的眉毛如煙一裊，像極了唐代畫(huà)中的侍女！“你是誰(shuí)啊，跳的可真美！”她的臉上泛起一陣紅暈，“我套得不行，一旦的”，啊，她怎么這樣講話，感覺(jué)好像是舌頭有什么問(wèn)題，她看

4、出我的疑問(wèn)，害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭，指指自己的舌頭，“剁過(guò)手術(shù)”。我隱藏起自己的好奇心，熱切地和她交談起來(lái)，心里想著高山流水的故事。她叫弦月，竟是一個(gè)特別健談的人，說(shuō)話時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)的缺陷對(duì)她絲毫沒(méi)有影響。她在這里學(xué)習(xí)中國(guó)舞，而且她也在蒼中，不過(guò)和我不同級(jí)，是在初二，就是那個(gè)傳說(shuō)中的初二成績(jī)與美麗無(wú)人能及的“年級(jí)神話”，她的中國(guó)舞已經(jīng)過(guò)了十三級(jí)了，拿過(guò)很多舞蹈大賽的冠軍，但還是每周末都堅(jiān)持來(lái)這里學(xué)習(xí)，嚴(yán)寒酷暑從不間斷，曾經(jīng)為壓腿疼得一星期沒(méi)法下床走路，她告訴我一句話，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，不付出艱苦的努力，怎么會(huì)有好的成績(jī)。她陪我練琴到很晚，我想想之前自己的浮躁，深感慚愧，她還鼓勵(lì)我說(shuō)，等到元旦學(xué)校文藝演出的時(shí)候，她會(huì)去跳驚鴻舞，到時(shí)邀請(qǐng)我去為她伴奏。那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，在朦朦朧朧恍若仙境的舞臺(tái)上，一個(gè)白衣少女翩翩起舞，忽如間水袖甩將開(kāi)來(lái),衣袖舞動(dòng),似有無(wú)數(shù)花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下,飄搖曳曳,一瓣瓣,牽著一縷縷的沉香，我化身仙子，彈著古箏，耳畔是仙樂(lè)飄飄。第二天上學(xué)，課間操的時(shí)候，我意外看到高高的領(lǐng)操臺(tái)上站著一個(gè)熟悉的身影，竟是弦月！音樂(lè)響起來(lái)，臺(tái)下幾千學(xué)生跟著她一起做操，她的操做得很標(biāo)準(zhǔn)，