《過小孤山大孤山》導學案

1、過小孤山大孤山導學案寶雞市東風路高級中學導學單 年級：高二 班級： 小組： 姓名： 使用時間：.12課題過小孤山大孤山學習目標1、 學習游記寫景的方法。2、 掌握文中的重要實詞、虛詞和特殊句式。學習重點掌握文中的重要實詞、虛詞和特殊句式。方法指導學生自學、合作交流交流與教師講讀相結(jié)合 流程筆記欄一、自主學習陸游（1125-1210），字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江省紹興市）人。南宋愛國詩人。1、給易讀錯的字注音2、找出通假字并解釋3、找出古今異義詞并解釋4、找出活用詞并解釋5、找出特殊文言句式并解釋二、自我檢測1、下列讀音有錯的一項（ ）a、有俊鶻摶水禽（tuán ） b、沙洲葭葦

2、（ji ） c、潦縮（liáo ） d、岸如赪（chng ）2、下列各項解釋有誤的一項（ ）a、信造化之尤物 造化：指天地、大自然；尤物：美好的事物，這里指漂亮的女子。b、杰然特起：高峻雄偉地拔地而起。c、舟中估客莫漫狂。估客：販貨的行商。d、渺彌：形容水勢浩淼，廣闊無邊。3、與其他三句不同句式的一項（ ）a、東坡先生所謂“舟人指點岸如赪”者也。b、若稍飾以樓觀亭榭c、江自湖口分一支為南江，蓋江西路也。d、因謂小孤廟有彭郎像，澎浪廟有小姑像，實不然也。三、合作探究4、解釋下列一詞多義 a、然（1）杰然特起（2）然峭拔秀麗皆不可與小孤比（3）實不然也（4）碧峰巉然孤起b、 以（1）今以

3、鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也。（2）復以小艇游廟中（3）若稍飾以樓觀亭榭（4）夫夷以近，則游者眾。（5）不以物喜，不以己悲。c、 之（1）信造化之尤物（2）自數(shù)十里外望之（3）徙倚久之而歸（4）何功之有哉？（5）之二蟲又何知d、而（1）突兀而已（2）徙倚久之而歸（3）岸土赤而壁立（4）青，取之于藍，而青于藍（5）而母立于茲5、指出下列詞類活用現(xiàn)象（1）晚泊沙夾（2）岸土赤而壁立（3）掠江東南去（4）上干云霄四、課堂達標6、翻譯下列句子（1）又有一石，不附山，杰起特起，高百余尺，丹藤翠蔓，羅絡其上，如寶裝屏風。（2）自數(shù)十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可擬，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿態(tài)萬變，信造化之尤物。（3）方立廟門，有俊鶻摶水禽，掠江東南去，甚可壯也。（4）舟過磯，雖無風，亦浪涌，蓋以此得名也。（5）大孤狀類西梁，雖不可擬小姑之秀麗，然小孤之旁，頗有沙洲葭葦，大孤則四際渺彌皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。（6）江水渾濁，每汲用，皆