部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子練習(xí)

1、六上語(yǔ)文句子練習(xí)（一）班級(jí)： 姓名1 .正是炎夏，天氣酷熱，地上的草木都被曬得枯焦了。（改為把字句）2 .它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。（改成反問(wèn)句）3 .老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我教你毛筆字的寫法?！保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句）4 .我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）5 .戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。（修改病句）6 .意大利天文學(xué)家觀察到的所謂“運(yùn)河”，原來(lái)是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn)。（縮句）7 .這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能把令人驚嘆。（改為陳述句）8 .再說(shuō)，又有多少人能去月球居住呢？（改為陳述句）9 .老板一下子鉆進(jìn)那一

2、堆被顧客拒絕接受的衣服里。（縮句）10 .得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！（換一種說(shuō)法，保持意思不變）11 .班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！ ”（改成轉(zhuǎn)述句）12 .聽(tīng)了英雄的報(bào)告，使我深受感動(dòng)。（修改病句）四、擴(kuò)句和縮句1 .擴(kuò)句。(1)小圓蟲披著彩衣。(2)山路上躺著敵人。(3)廣場(chǎng)匯集了群眾隊(duì)伍。(4(5)臉上淌著雨水。(6)沙地種著西瓜。2 .縮句。(1)狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲。(2)金星是一顆缺氧、缺水、有著濃厚云層的行星(3)桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的鄰居(4)年老的貝多芬譜寫了許多樂(lè)曲。(5)深藍(lán)的夜空中掛著一輪金黃的圓月6）馬鞭本

3、身具備一種裝飾的美。7）他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音。五、按要求完成下面的句子。1. 遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，向我們走來(lái)。（ 改成比喻句）2. 甲蟲在振著翅膀。（改成擬人句）3. 小蟲雖然迷路了，但仍傲然前進(jìn)，難道不是一位勇士嗎？（換個(gè)說(shuō)法意思不變）4. 直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈叫回。（改為 “被” 字句） 5. 可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。（改為“把”字句）6. 教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。（改成比喻句）7. 這樣宏偉的建筑群

4、，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（ 1）改為肯定句：（ 2）改為感嘆句：（ 3）改為反問(wèn)句8. 老漢兇得像只豹子。（仿照句子來(lái)寫一個(gè)人）9. “沒(méi)有一個(gè)人照顧她??！ ”桑娜一邊想一邊敲了敲門。 （仿寫心理活動(dòng)）10. 得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行？（改為陳述句）11. 我非常清楚地知道，桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）12. 同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走一百里。（仿寫排比句式）13. 少選之間而志在流水，鍾子期曰： “善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。 ”（翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)）14. 鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)）15. 古語(yǔ)有云：