機(jī)械識圖課程標(biāo)準(zhǔn)

1、機(jī)械識圖課程標(biāo)準(zhǔn)編制序號：KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08機(jī)械識圖課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，課程內(nèi)容。其任務(wù)是使學(xué)生掌握機(jī)械制圖的 基本知識，能熟練閱讀中等復(fù)雜程度的零件圖和簡單的裝配圖，能徒手繪制較簡單的零件圖和 簡單的裝配圖，了解機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)空間想象力和以圖表現(xiàn)物體三維特征 的能力，能進(jìn)行簡單零件測繪，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。培養(yǎng)分析問題和解決問題的學(xué)習(xí) 能力，形成良好的學(xué)習(xí)方法，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的能力。二、課程教學(xué)目標(biāo)（-）知識目標(biāo)1 .了解機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；2 .掌握正投影法的基本原

2、理和作圖方法；3 .能識讀中等復(fù)雜程度的零件圖；4 .能識讀簡單的裝配圖；5 .能繪制簡單的零件圖；6 .能應(yīng)用計算機(jī)繪圖軟件抄畫機(jī)械圖樣。（二）能力目標(biāo)1 ,初步具備一定的空間想象和思維能力；2 .初步具備由圖形想象物體、以圖形表現(xiàn)物體的意識和能力；3 .初步具備獲取、處理和表達(dá)技術(shù)信息，并能適應(yīng)制圖技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)變化需要的能力。4 三）職業(yè)情感與素養(yǎng)目標(biāo)1 通過制圖實(shí)踐活動培養(yǎng)學(xué)生制訂工作計劃與實(shí)施的能力；2 .培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作的意識與交流能力；3 .培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；4 .培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、職業(yè)情感，提高適應(yīng)職業(yè)變化的能力。三、參考學(xué)時108學(xué)時。四、課程學(xué)分6學(xué)分。五、課程內(nèi)容和要

3、求序 a教學(xué)項 目教學(xué)內(nèi)容與要求活動設(shè)計建議參考 學(xué)時序 a教學(xué)項 目教學(xué)內(nèi)容與要求活動設(shè)計建議參考 學(xué)時1對制圖 課的認(rèn) 識和學(xué) 習(xí)要求1 .了解機(jī)械圖樣及具在生產(chǎn)中的用 途2 . 了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、教學(xué) 目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際，通過 工程圖樣實(shí)例進(jìn)行了解通 過創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，如由實(shí) 物繪制圖樣、由圖樣想象 實(shí)物等進(jìn)行了解2制圖國 家標(biāo)準(zhǔn) 的基本 規(guī)定1 .了解圖紙幅面和格式的規(guī)定，理 解比例的含義和規(guī)定,會運(yùn)用比例的 表達(dá)方法2 .掌握常用圖線的線型和主要用途，并會運(yùn)用3 .掌握標(biāo)注尺寸的基本規(guī)則，會 進(jìn)行基本的尺寸標(biāo)注可以通過讓學(xué)生直接接觸 企業(yè)產(chǎn)品圖樣，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)

4、情境，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)本 學(xué)科知識在實(shí)際生產(chǎn)中的 重要性63常用尺 規(guī) 繪圖_L 具正確使用常用的尺規(guī)繪圖工具讓學(xué)生在準(zhǔn)備繪圖工具的 過程中初步認(rèn)識它們的作用4常用幾何圖形畫 法1 .掌握常用的圓周等分和正多邊形 的作法2 .理解斜度和錐度的概念，掌握其 畫法和標(biāo)注，了解橢圓的畫法3 .掌握圓弧連接的作圖方法4 .掌握簡單平面圖形的分析方法和 作圖步驟5 .掌握國草圖的基本方法采用任務(wù)的形式，讓學(xué)生 在動手繪制操作中，理解 領(lǐng)金相關(guān)的概念和作圖方 法，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)、做中 教”65正投影 法和視 圖1 .理解投影法的概念,熟悉正投影 的特性2 .初步掌握三視圖的形成和三視圖 之間的關(guān)系，掌握簡單基

5、本體三視圖 的作圖方法3 .能識讀簡單的三視圖通過觀察實(shí)物、動畫和教 師講解來學(xué)習(xí)，借助模擬 演示或多媒體輔助手段等 實(shí)施教學(xué)。對照模型或簡單零件進(jìn)行 視圖的識讀訓(xùn)練6序 a教學(xué)項 目教學(xué)內(nèi)容與要求活動設(shè)計建議參考 學(xué)時6點(diǎn)、直 窗口平 面的投 影1 .掌握點(diǎn)的三面投影和規(guī)律,理解 點(diǎn)的投影和該點(diǎn)與直角坐標(biāo)的關(guān)系2 .熟悉直線的三面投影，掌握特殊 位置直線的投影特性3 .熟悉平面的二面投影，掌握特殊 位置平面的投影特性利用掛圖、模型和多媒體 輔助教學(xué)手段進(jìn)行講解依 據(jù)內(nèi)容設(shè)置問題，讓學(xué)生 進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，進(jìn)行小組 學(xué)習(xí)67基本體1 .熟悉棱柱的視圖畫法2 .熟悉棱錐和棱臺的視圖畫法3 .熟悉圓柱

6、、圓錐和球的視圖畫法4 .熟悉基本體的尺寸注法5 .熟悉基本體表面上求點(diǎn)的方法采用任務(wù)驅(qū)動的方法，讓 學(xué)生在動手繪制的過程中 逐步實(shí)現(xiàn)由物到圖的轉(zhuǎn)換68軸測投 影1 .了解軸測投影的基本概念、特性 和常用軸測圖的種類2 .了解正等軸測圖的畫法3 .能畫出簡單形體的正等軸測圖4 .能根據(jù)組合體的正等軸測圖畫出 三視圖5 .了解只有一個方1可有圓物體的 斜二軸測圖的畫法創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣采用項目的形 式，使學(xué)生仕完成的過程 中討論、合作，在動手繪 制的過程中加深對知識的 了解69組合體1 .理解組合體的組合形式和畫法， 熟悉形體分析法2 .掌握用特殊位置乎面截切平面體 和圓柱體的截交

7、線和立體投影的畫法3 .了解用特殊位置平面截切球的投 影的畫法4 .掌握兩圓柱正貫和同軸（垂直投 影面）回轉(zhuǎn)體相貫的相貫線和立體的 投影畫法5 .掌握組合體三視圖的畫法,能識 讀和標(biāo)注簡單組合體的尺寸6 .掌握讀組合體視圖的方法與步驟利用掛圖、動畫、教學(xué)視 頻的等手段將所學(xué)知識直 觀化按照項目的形式組織 教學(xué),學(xué)生小組合作，培 養(yǎng)學(xué)生交流溝通的能力， 為形成良好的職業(yè)素養(yǎng)做 準(zhǔn)備1210圖樣畫 法1 .熟悉基本視圖的形成、名稱和配 置關(guān)系2 .熟悉向視圖、局部視圖和斜視圖 的畫法與標(biāo)注3 .理解剖視的概念，掌握回剖視圖結(jié)合生產(chǎn)中的實(shí)際圖樣， 創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生在 探索答疑的過程中加深對 知識

8、的理解學(xué)生小組合 作，通過采用相應(yīng)的評價8序 a教學(xué)項 目教學(xué)內(nèi)容與要求活動設(shè)計建議參考 學(xué)時的方法與標(biāo)注4 .掌握與基本投影面平行的單一剖 切面的全剖視圖、半剖視圖和局部剖 視圖的畫法與標(biāo)注5 .了解斜剖視、幾個相互平行的剖 切平囿的剖視圖、幾個相交剖切平囿 的剖視圖的畫法與標(biāo)注6 .能識讀移出斷面和重合斷面的畫 法與標(biāo)注7 .能識讀局部放大圖和常用圖形的 簡化畫法，掌握識讀剖視圖的方法和 步驟和考核機(jī)制，小組之間合 作競爭，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊 意識和積極向上的競爭意 識11標(biāo)準(zhǔn)件 和齒輪1 . 了解鍵、銷的標(biāo)記，了解平鍵與 平鍵連接、銷與銷連接的規(guī)定畫法2 .了解常用滾動軸承的類型、代號 及其

9、規(guī)定畫法和簡化畫法3 .能識讀彈簧的規(guī)定畫法4 .了解直齒圓柱齒輪輪齒部分的名 稱與尺寸關(guān)系5 .能識讀和繪制單件和嚙合的標(biāo)準(zhǔn) 直齒圓柱齒輪圖通過實(shí)物、模型以及相應(yīng) 的教學(xué)視頻增強(qiáng)學(xué)生對標(biāo) 準(zhǔn)件的理解通過采用任務(wù) 的方式，學(xué)生在動手繪制 的過程中加深理解8序 a教學(xué)項 目教學(xué)內(nèi)容與要求活動設(shè)計建議參考 學(xué)時12零件圖1 .理解零件圖的作用和內(nèi)容2 .熟悉零件圖的視圖選擇原則和典 型零件的表不方法3 .了解尺寸基準(zhǔn)的概念，熟悉典型 零件圖的尺寸標(biāo)注4 .了解零件上常見工藝結(jié)構(gòu)的畫法 和尺寸注法5 . 了解螺紋的形成、種類和用途， 熟悉螺紋的要素6 .掌握螺紋的規(guī)定國法、標(biāo)注和查 表方法7 .了解

10、表面結(jié)構(gòu)表不法中的基本概 念，掌握表面結(jié)構(gòu)圖形符號、代號及 其標(biāo)注和識讀8 .了解極限的概念、標(biāo)準(zhǔn)公差與基 本偏差，掌握尺寸公差在圖樣上的標(biāo) 注和識讀9 .熟悉常用幾何公差的特征項目、 符號及其標(biāo)注和識讀10 .了解零件熱處理及表面處理的表 達(dá)12 .能識讀中等復(fù)雜程度的零件圖, 理解繪制零件圖的方法和步驟，能繪 制簡單的零件圖創(chuàng)造條件讓學(xué)生直接接觸 企業(yè)生產(chǎn)圖樣創(chuàng)設(shè)情境讓 學(xué)生感受零件圖的在生產(chǎn) 中的重要意義以任務(wù)的方 式對零件圖的內(nèi)容進(jìn)行分 解，激勵學(xué)生積極尋求解 決方法，鼓勵學(xué)生主動獲 取、處理相關(guān)信息1413裝配圖1 .熟悉常用螺紋緊固件的種類、標(biāo) 記與食表方法2 .能識讀螺栓連接的畫

11、法3 .能識讀螺柱連接和螺釘連接的畫 法4 .了解裝配圖的作用和內(nèi)容5 .理解裝配圖的視圖選擇、裝配圖 的基本畫法和簡化畫法6 .理解裝配圖的尺寸標(biāo)注7 .理解配合的概念、種類,掌握配 合在裝配圖上的標(biāo)注和識讀8 .理解裝配圖的零件序號和明細(xì)欄9 .熟悉識讀裝配圖的方法和步采用掛圖、多媒體等輔助 教學(xué)手段，采用問題驅(qū)動 的方式，將學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化 成由淺入深的問題來組織 學(xué)習(xí)8序 號教學(xué)項 目教學(xué)內(nèi)容與要求活動設(shè)計建議參考 學(xué)時驟，能識讀簡單的裝配圖14測繪1 .掌握典型零件測繪的方法和步驟2 .能繪制典型零件的零件圖3 .能繪制裝配早圖4 .能用計算機(jī)軟件繪制部分機(jī)械圖 樣結(jié)合數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)背

12、 景，選擇合適學(xué)生測繪的 零部件，讓學(xué)生自主制訂 工作計劃并組織實(shí)施16機(jī)動5合計108六、教學(xué)實(shí)施建議（-）教學(xué)方法立足于培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用"做中學(xué)、做中教”的教學(xué)方式，精講多練的教學(xué)方法；組織實(shí)施時可按工作任務(wù)或項目進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生接觸企業(yè)產(chǎn)品圖樣：在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，培養(yǎng)小組合 作交流與溝通的能力，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)；綜合實(shí)踐模塊是本課程的重要組成部分，結(jié)合本專業(yè)背景，選擇合適測繪的零部件，使學(xué) 生初步具備制訂工作計劃并組織實(shí)施的能力，注意加強(qiáng)安全防護(hù)的教育；通過實(shí)施測繪教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。

13、（二）評價方法1 .倡導(dǎo)評價方式的多樣性，對學(xué)生作業(yè)、制圖技能測試、讀圖測試、考試等進(jìn)行綜合評 價，注重學(xué)生讀圖、繪圖能力的評價；2 .倡導(dǎo)繪圖作業(yè)展評等表現(xiàn)性的評價方式；3 .注重培養(yǎng)學(xué)生貫徹、執(zhí)行國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的意識，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)和正確使用測繪工具 的習(xí)慣；4 .平時繪圖作業(yè)成績應(yīng)占一定比例，對測繪綜合實(shí)踐內(nèi)容可獨(dú)立考核；5 .鼓勵學(xué)生參加制圖員職業(yè)技能鑒定等社會化評價。（三）教學(xué)條件應(yīng)配置多媒體教室和制圖室，購置教學(xué)掛圖、模型、典型零部件、實(shí)物投影儀等教學(xué)用 具。提倡使用多種教學(xué)手段組織教學(xué)，電腦應(yīng)配備有多媒體課件和繪圖軟件。（四）教材編寫1 .教材的編寫應(yīng)以本課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)，反映時代特征與專業(yè)特 色，符合中等職業(yè)教育學(xué)生的心理特征和認(rèn)知、形成規(guī)律，符合不同教學(xué)模式的需求；2 .教材內(nèi)容應(yīng)能滿足課程教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容、難易程度應(yīng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，為便于教學(xué) 中靈活使用，并適應(yīng)不同地區(qū)與學(xué)校的教學(xué)條件，學(xué)生的讀圖與繪圖練習(xí)、測繪內(nèi)容可獨(dú)立編 寫；3 .教材中的名詞術(shù)語、文字、符號、數(shù)字、公式、計量單位等的運(yùn)用要