統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷(六)含答案

1、12019-2020學(xué)年下學(xué)期四年級(jí)期中檢測(cè)卷（六）班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：60分鐘題序一一三四五六七八九十總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）wu y&nw/e i ji e n u h o tiEgao di ku 6（ ）（ ）（ ）（ ）fan x n gzh i hu i j i n zh i y chnn ge r q u（）（）（）（ ）二、用號(hào)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。（4分）m r |n （）悶熱 Im _jn （）g n）g （）三、比一比，再組詞。（4分）桿（）俏（肝（）峭（提供1 q而q （）浦（）軸（）哺（）屆（）四、按要

2、求填空。（5分）"例”用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)。在“照例” 一詞中，“例”的意思是 O五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分）天（）地（）（）山（）水車(chē)（）馬（）左（）右（）大（）大（）一絲（）（）生氣（）（）六、默寫(xiě)你喜歡的一首古詩(shī)，并按要求作答。（6分）這首詩(shī)是 朝的 寫(xiě)的。你喜歡這首詩(shī)的原因是:七、照樣子把句子寫(xiě)具體。（4分）1、,生命全在節(jié)奏。2、最喜小兒亡賴，。3、風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到4、不論平地與山尖，。九、閱讀。（23分）（一）鳥(niǎo)和人類(lèi)鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)的好處可大呢！鳥(niǎo)的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹(shù)林間 飛舞，在高空中鳴叫，使我

3、們周?chē)沫h(huán)境優(yōu)美多彩，生機(jī)勃勃。鳥(niǎo)的絕大多 數(shù)種類(lèi)是消滅害蟲(chóng)、老鼠的能手，是樹(shù)木的“醫(yī)生”，農(nóng)民的“助手”。在 科學(xué)研究中，鳥(niǎo)還有很多用處。如：人們根據(jù)鳥(niǎo)的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)；鳥(niǎo)還可以為研究空氣污染等提供可貴的資料。我們小朋友都應(yīng)該保護(hù)益鳥(niǎo)。1 .本文采用的是 結(jié)構(gòu)的段式，是圍繞著“'來(lái)敘述的。（2分）2 .文章從、三個(gè)方面寫(xiě)了鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)的好處。（3分）3 .有些詞語(yǔ)加上雙引號(hào)是因?yàn)椋海?分）O4 .你認(rèn)為尿?qū)θ祟?lèi)還有哪些好處？（2分）O（二）我家的吊籃我家有一盆吊蘭，是媽媽前年買(mǎi)的，擺放在陽(yáng)臺(tái)的桌子上。吊蘭剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠的，而且又細(xì)又短，幾個(gè)星期后，野葉子長(zhǎng) 大了，就變成深綠的，

4、但是它非常細(xì)，非常長(zhǎng)，葉子上還有兩根白色的葉脈。 葉子繼續(xù)長(zhǎng)，它根部就會(huì)生出一根小莖，小莖上又長(zhǎng)葉子，小莖和葉子可以 剪下來(lái)，然后移植到其它地方，又可以長(zhǎng)出新的吊蘭。風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，葉 子就跳起了舞，好看得很。以前我認(rèn)為吊蘭只會(huì)長(zhǎng)葉子，可是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)吊蘭也會(huì)開(kāi)花。 那是在春 末夏初的時(shí)候，我到陽(yáng)臺(tái)上去曬太陽(yáng)，順便看了看吊蘭，就在我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí) 我看見(jiàn)小莖上開(kāi)了幾朵指甲般大小的白花。 我非常驚訝，便對(duì)花進(jìn)行了觀察， 花的面積大約一平方厘米，有五片花瓣，中間的花蕊是金黃的，一陣風(fēng)拂過(guò)， 還能聞到淡淡清香。這些花有的綻開(kāi)了它美麗的笑臉在花盆里亭亭玉立像只驕傲的孔雀有的把花瓣緊緊地合在一起像一位害羞的姑

5、娘 還有的像吃飽了肚子 撐得馬上要破裂似的。我家的吊蘭真美，我非常愛(ài)護(hù)它，經(jīng)常給它澆水、施肥，吊蘭在我的細(xì)心照料下，正茁壯成長(zhǎng)著！1 .給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打。（3分）2 .寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（3分）（1）近義詞：繼續(xù)-（）驚訝-（）細(xì)心-（）（2）反義詞：驕傲-（）細(xì)心一（）緊湊一（）3 .在第三自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？（2分）4 .用“”標(biāo)出文中的比喻句，至少兩處。（2分）5 .按照短文內(nèi)容填空（3分）葉子繼續(xù)長(zhǎng)，它的根部就會(huì)生出一根 ，小莖上又長(zhǎng)，小莖和葉子可以 ,然后 到其他地方，又長(zhǎng)出新的。6、從文中的描寫(xiě)可以看出作者想表達(dá)怎樣的感情？ （2分）十、習(xí)作。（

6、30分）我們的生活充滿了歡樂(lè)，你的樂(lè)園在哪兒呢？它是什么樣子的？在那兒 你最?lèi)?ài)干什么？這個(gè)樂(lè)園給了你怎樣的快樂(lè)？請(qǐng)把你的樂(lè)園介紹給同學(xué)吧！要求：內(nèi)容要真實(shí)具體，表達(dá)要有真情實(shí)感。期中檢測(cè)卷參考答案1一、屋檐 慰藉 怒吼 天高地闊 繁星 智慧 盡職 揚(yáng)長(zhǎng)而去奧 m （V）冠軍 E辱（雞冠花）立（，）折斷 sh e （枝折花落mjn （解悶）悶熱 m jn （，）旦® g （口供） 提供 gg （V）三、桿（木桿） 俏（俊俏）肝（心肝）峭（陡峭）浦（浦東） 軸（車(chē)軸）哺（哺育）屆（應(yīng)屆）四、L li 彳六慣例，規(guī)則五、高闊依傍 水龍顧盼模樣不茍折落勃勃憂慮 六、示例：宿新市徐公店 籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋 宋 楊萬(wàn)里 描寫(xiě)了農(nóng)村暮春的風(fēng)光，寫(xiě)出了兒童們的天真活潑。七、1、像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 2、像一個(gè)大蒸籠。3 .宛如一幅美麗的畫(huà)卷4、就像黃連一樣。八、1、詩(shī)和音樂(lè)一樣4 .溪頭臥剝蓮蓬。5 .心中的你的懷里6 .無(wú)限風(fēng)光盡被占九、（一）1、總分 鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)的好處可大呢!12、美化環(huán)境消滅害蟲(chóng)科學(xué)研究3、把鳥(niǎo)兒比作樹(shù)木的醫(yī)生、農(nóng)民的幫手4、示例：有些鳥(niǎo)兒可以幫人們捕魚(yú)、打獵。（二）1、md ru i ch m g2、（1）持續(xù)