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文檔簡介

1、校企合作協(xié)議書甲方: 乙方:地址: 地址:聯(lián)系人: 聯(lián)系人:聯(lián)系方式: 聯(lián)系方式: 為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢,為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應用型人才,同時也為學生教學、實習、實訓I、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎(chǔ)上,經(jīng)雙方友好協(xié)商,現(xiàn)就開展校企合作事項達成如下協(xié)議:一、合作原則本著“優(yōu)勢互補、資源共享、協(xié)同育人、互惠多贏、共同發(fā)展”的原則, 校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。二、合作方式及內(nèi)容經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商,合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行,未盡之處,可做其他補充。(一)建立教學、見習、實習、就業(yè)基地(人才培養(yǎng)基地)1 .甲方在乙方掛牌設立教學、見習、實習、就業(yè)基地(或人才

2、培養(yǎng)基地),乙方在甲方掛牌設立相應的企業(yè)(公 司)人力資源培訓基地(或產(chǎn)學研合作基地)。雙方均同意在對方發(fā)布信息中使 用共同商定的名稱,并開展教學、見習、實習、培訓、科研等合作項目。2 .甲、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應企業(yè)生產(chǎn)周期的角度制定學生實習期間的切實可行的教育計劃、以保證實習期間工、學任務的順 利完成。同時,甲方應加強對學生的崗前思想教育,指導教師必須定期下企業(yè) 協(xié)助乙方做好實習學生的各項工作;乙方應為實習學生制定切實可行的輪崗計 劃,以滿足學生的人才培養(yǎng)要求,提高學生的綜合素質(zhì)能力。3 .實習學生在實習期間,根據(jù)實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理, 遵守乙方規(guī)章制

3、度(含考勤管理和技術(shù)管理),同時不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī) 定。乙方應指派專門技術(shù)人員擔任實習指導教師,同時乙方應負責實習學生在 乙方單位實習期間的人身、財產(chǎn)安全。4 .因?qū)嵙晫W生或甲方原因提前終止實習,甲方應提前一周告知乙方。反之 亦然。實習結(jié)束,乙方向甲方提交學生實習的證明和評價。5 .作為甲方的校外教學、實習、就業(yè)基地,乙方在同等條件下可以優(yōu)先錄 用甲方學生、畢業(yè)生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)實習生、 畢業(yè)生供需洽談會,優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。6 .乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述,各職業(yè)崗位要求的知識水平 和技能等級,協(xié)助甲方研究、制訂相應專業(yè)培養(yǎng)

4、目標、培養(yǎng)方案;甲乙雙方為 乙方員工共同研制培養(yǎng)計劃。7 .乙方根據(jù)甲方人才培養(yǎng)需要,為甲方實習學生提供滿足學習要求的工作 崗位和不少于三個崗位的輪崗。8 .雙方將定期(每半年二次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況, 協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結(jié)。遇突發(fā)情況,雙方及時調(diào)整合作事宜。(二)訂單培養(yǎng)、合作辦學1 .雙方共同合作,在 專業(yè)或相關(guān)專業(yè)中,根據(jù)乙方需要,本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才,并命名為“ 班”,并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展狀況,根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營 規(guī)?;蛲顿Y領(lǐng)域變化等情況,適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方 式。2 .為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量,乙方應投入一

5、定的辦學資源。如在甲方投 資建設專門化的實驗實訓室,滿足合作班級學生的實驗實訓需要;推薦企業(yè)的 技術(shù)骨干,科研能手承擔合作班級的部分教學任務;積極為合作班級的學生下 企業(yè)實踐創(chuàng)造條件,以使合作培養(yǎng)的學生盡快適應企業(yè)的需求;與甲方共同開 發(fā)相關(guān)課程。3 .乙方有對甲方的“訂單班”等人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權(quán)利。甲方 以產(chǎn)學合作、工學交替、頂崗實習的現(xiàn)代人才培訓模式,按照企業(yè)人才規(guī)格要 求設置課程、組織教學,保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。4 .甲方選派優(yōu)秀教師與業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā),技術(shù)援助和學術(shù) 研討,科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有,并將乙方成功進行推廣。(這條關(guān)系到知識產(chǎn)權(quán)歸屬問題,請報領(lǐng)導進行商榷

6、。或者明確為,若產(chǎn)生專利權(quán)等知識產(chǎn)權(quán),我 方可以就具體情況給校方參與人員一定的經(jīng)濟獎勵,但校方就該知識產(chǎn)權(quán)只享 有署名權(quán)。)5 .乙方選派中高層領(lǐng)導,技術(shù)人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè) 帶頭人或兼職教師,參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方科技開發(fā)、教學改革、 教材編寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。(三)教學、科研及產(chǎn)學合作1 .甲方聘請乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導為學??妥淌谶M行企業(yè)文化與管理實務的系列講座,并參與甲方的教育教學工作。2 .乙方聘請甲方高層(院領(lǐng)導)擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問,并定期進行系列 講座。3 .甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)。相關(guān)具體 合作事項,將另行簽訂協(xié)議以明確。上述有關(guān)事項如需具體約定,或有其

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