四年級上英語教案Unit 3 My friends第三課時

1、.第三課時教學內(nèi)容Part ALets spell教學目的1.學生可以感知并歸納o-e在單詞中的發(fā)音規(guī)那么;可以讀出符合o-e發(fā)音規(guī)那么的單詞;可以根據(jù)單詞的讀音拼出符合o-e發(fā)音規(guī)那么的單詞。2.認讀單詞nose,note,Coke,Mr Jones,not,lot,box,dog,nose,hot,hope,home,rose,lost。教學重點和難點1.教學重點:掌握o和o-e組合的發(fā)音規(guī)律,能根據(jù)發(fā)音快速拼讀單詞。2.教學難點:讓學生掌握o和o-e組合的發(fā)音規(guī)律,能根據(jù)發(fā)音快速拼讀單詞。教學準備課件,單詞卡片教學過程1.Warm-up課件播放字母歌,復習輔音字母的發(fā)音。2.Lead-i

2、n做開火車游戲。T:Good morning.Nice to meet you!How are you?分組:This is Group 1.貼單詞中含o的火車頭This is Group 2.貼單詞中含o-e的火車頭If you did very well.I will give you a word.Who has more words?Who is winner?3.Presentation1展示輔音字母b,c,d,t,g,m,n,齊讀。2Chant復習以上字母的發(fā)音。b,b,b,/b/b/b/,bag.c,c,c,/k/k/k/,cat.d,d,d,/d/d/d/,dog.t,t,t,

3、/t/t/t/,toy.g,g,g,/􀱹/􀱹/􀱹/,girl.m,m,m,/m/m/m/,mom.n,n,n,/n/n/n/,nose.3課件展示圖片橘子、盒子、狗、媽媽,老師和學生問答。4課件展示以上四個單詞的Chant,帶手勢讀。Tips:在這樣的單詞中,字母o發(fā)/ 的音。5課件展示單詞not,指一名學生讀。交換單詞:Bob,lot,hot,top,lost,lock。6課件展示圖片Mr Jones,學習新單詞。T:Boys and girls.My friend is coming.He is Mr Jones.指一名學生讀,然后齊讀

4、。7課件展示Zoom的圖片,問What is this?指一名學生答復This is nose.認讀單詞。老師領(lǐng)著拼寫,指一名學生拼寫,齊拼;隱藏單詞,指一名學生背,齊背。8課件展示可樂的圖片,教學單詞Coke。9老師展示實物筆記本問What is it?指一名學生說It is a notebook.然后課件展示圖片問What is this?引導學生答復note,學生拼讀單詞。Tips:在這樣的單詞中,字母o發(fā)/的音。4.Practice1課件展示已學過的單詞,拓展新內(nèi)容,交換單詞中的字母,掌握發(fā)音規(guī)律。2游戲:爆炸bomb?？ㄆ瑥土曀膫€o-e單詞的發(fā)音。老師給出炸彈,當學生遇到炸彈時,一起

5、說bomb3聽錄音,跟讀單詞。老師領(lǐng)讀,齊讀。4完成Read,listen and tick.。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。5完成Listen,circle and write.。6聽錄音,圈出發(fā)音組合,寫出發(fā)音組合老師示范引導,最后寫出單詞可以指一名學生到黑板上寫單詞。5.Homework1讀書本第26頁內(nèi)容。2把四線三格中的單詞書寫在本子上。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳