規(guī)劃創(chuàng)作作品——制作flash動(dòng)畫(huà)-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 設(shè)計(jì)日期：2017年3月教案名稱規(guī)劃創(chuàng)作作品-制作flash的動(dòng)畫(huà)課時(shí)1年級(jí)七年級(jí)一、教材內(nèi)容分析作品規(guī)劃是天津市中小學(xué)教育教學(xué)研究室編著，中國(guó)地圖出版社出版的義務(wù)教育教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)第三單元第一節(jié)規(guī)劃創(chuàng)作作品的第一課時(shí)。本節(jié)課有三個(gè)部分，一是對(duì)舊知的回顧，二是引導(dǎo)學(xué)生制作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫(huà)和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。整節(jié)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)了對(duì)小學(xué)階段flash中逐幀動(dòng)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間及形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)從理論到實(shí)踐上的復(fù)習(xí)鞏固，從而為本單元重點(diǎn)新知引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)和遮罩動(dòng)畫(huà)的教學(xué)實(shí)施提供了有力的保障。二、學(xué)生分析 本節(jié)內(nèi)容是七年級(jí)下冊(cè)flash章節(jié)的起始課，但學(xué)生小學(xué)階段已有flash基礎(chǔ)。章節(jié)

2、作品規(guī)劃、逐幀動(dòng)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)以及圖層、庫(kù)等內(nèi)容從教材銜接來(lái)說(shuō)學(xué)生應(yīng)該并不陌生，但因flash本身的難度加之學(xué)生對(duì)本學(xué)科的重視程度，造成本屬于復(fù)習(xí)的這些內(nèi)容，實(shí)際掌握得卻不是很扎實(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1.理解三種動(dòng)畫(huà)的異同及各自的實(shí)現(xiàn)方法和優(yōu)勢(shì)；2.掌握逐幀動(dòng)畫(huà)和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的制作；3.能通過(guò)逐幀編輯制作展翅的白鷺動(dòng)畫(huà)效果和飛翔的白鷺補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)效果，表達(dá)創(chuàng)意。【過(guò)程與方法】1.在師生互動(dòng)的過(guò)程中，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)理解三種動(dòng)畫(huà)的異同和基本操作方法；2.通過(guò)飛翔的白鷺動(dòng)畫(huà)的規(guī)劃及制作過(guò)程，掌握逐幀動(dòng)畫(huà)及補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的規(guī)劃與制作方法。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】激發(fā)和保持學(xué)生動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的興趣，

3、自主、合作、探究的學(xué)習(xí)態(tài)度以及堅(jiān)韌不拔的意志，培養(yǎng)學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，提升藝術(shù)鑒賞力。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握逐幀動(dòng)畫(huà)、補(bǔ)間的制作方法和技巧；教學(xué)難點(diǎn)：1. 形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)和運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的異同點(diǎn)的理解； 2逐幀動(dòng)畫(huà)、補(bǔ)間的制作。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備 信息教室、教學(xué)廣播軟件、學(xué)生素材包（包括動(dòng)畫(huà)類型辨析.fla、操作提示等）、Flash 8等軟件。六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖用時(shí)一、動(dòng)畫(huà)功能回顧環(huán)節(jié)：（一）新課導(dǎo)入課件展示熱播動(dòng)畫(huà)片的截圖、視頻加載進(jìn)度條截圖，以及多幅動(dòng)態(tài)表情符號(hào)、動(dòng)態(tài)屏幕保護(hù)的效果圖，并引出今天的課題。復(fù)習(xí)動(dòng)畫(huà)在生活中應(yīng)用的方方面面，并指出一個(gè)優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)

4、作品，不僅體現(xiàn)在其高超的技術(shù)應(yīng) 觀看課件，感受動(dòng)態(tài)圖帶給我們的視覺(jué)震撼。營(yíng)造動(dòng)畫(huà)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。5用，同時(shí)還是一件富有思想性的藝術(shù)作品。因此，學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)，我們也不能忽視思想深度和藝術(shù)修養(yǎng)的提升。播放優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)作品“環(huán)保.swf”,“愛(ài)護(hù)環(huán)境 綠色出行swf”讓學(xué)生切實(shí)感受優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)作品的技術(shù)性、思想性和藝術(shù)性。觀看動(dòng)畫(huà)作品，體會(huì)作品的技術(shù)應(yīng)用、思想表達(dá)與藝術(shù)感染力。為學(xué)生從技術(shù)性、思想性和藝術(shù)性等多方面規(guī)劃動(dòng)畫(huà)整體作品作鋪墊。（二）看一看通過(guò)回顧小學(xué)階段的flash知識(shí)和課前預(yù)習(xí)回答問(wèn)題常見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)類型有幾種？ 兩種，分別是：逐幀動(dòng)畫(huà)，補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)又分幾種？是什么？?jī)煞N，分別是：形狀補(bǔ)

5、間、運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間。教師展示的三中動(dòng)畫(huà)類型的flash文件觀看并識(shí)別出Flash源文件和影片文件。思考可觀察教材50-51頁(yè)逐幀動(dòng)畫(huà)和時(shí)間軸。學(xué)生回憶或?qū)φ战滩?1頁(yè)進(jìn)行區(qū)分：形狀補(bǔ)間：始末幀繪制圖形，動(dòng)畫(huà)效果不可控，時(shí)間軸淡綠色填充運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間：始末幀放入元件，動(dòng)畫(huà)效果可控，時(shí)間軸淡紫色填充復(fù)習(xí)幀頻意義及默認(rèn)幀頻值。可對(duì)照時(shí)間軸面板認(rèn)識(shí)當(dāng)前幀、幀頻及當(dāng)前播放時(shí)長(zhǎng)。復(fù)習(xí)六年級(jí)所學(xué)。幫助學(xué)生區(qū)分開(kāi)逐幀動(dòng)畫(huà)和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。帶領(lǐng)學(xué)生回顧形狀補(bǔ)間和運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的始末幀內(nèi)容。復(fù)習(xí)理解幀頻，進(jìn)而加深了對(duì)動(dòng)畫(huà)原理的理解。能夠在眾多文件中識(shí)別出Flash源文件和影片文件。4（三）聽(tīng)一聽(tīng)教師出示對(duì)照表，并對(duì)照講解形狀補(bǔ)間與運(yùn)

6、動(dòng)補(bǔ)間的區(qū)別。動(dòng)畫(huà)類型對(duì)象效果時(shí)間軸形狀補(bǔ)間矢量圖形或分離的文字形狀的過(guò)渡背景為淡綠色運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間構(gòu)成動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的元素必須是元件發(fā)生的動(dòng)作背景為淡紫色（提示元件的類型：影片剪輯、按鈕、圖形。元件存放在“庫(kù)”中）學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講、思考、理解兩種補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的區(qū)別老師再次以表格的形式對(duì)照復(fù)習(xí)，加深學(xué)生印象。2（四）任務(wù)一：動(dòng)畫(huà)類型歸類要求：打開(kāi)“動(dòng)畫(huà)類型歸類.fla”這一Flash源文件，將庫(kù)面板中標(biāo)序號(hào)的（影片剪輯）元件進(jìn)行動(dòng)畫(huà)類型歸類。屬于逐幀動(dòng)畫(huà)的有（ 3 4），屬于形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的有（2 7 8），屬于運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的有（1 5）。對(duì)照源文件，分組討論，進(jìn)行動(dòng)畫(huà)類型歸類。 一則可以預(yù)覽到動(dòng)畫(huà)效果，二則

7、鍛煉基本操作能力。重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，激發(fā)動(dòng)力。5二、簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)的制作任務(wù)二：用逐幀動(dòng)畫(huà)制作展翅的白鷺展翅白鷺動(dòng)畫(huà)操作提示：步驟：打開(kāi)下發(fā)的任務(wù)二flash文件，單擊插入新建元件：名稱為：展翅類型為：圖形，將庫(kù)中的圖形元件拖入舞臺(tái)，在第二幀處插入關(guān)鍵幀，刪除元件，將元件拖入舞臺(tái)，為了能和第一幀重疊,打開(kāi)“繪圖紙外觀”， 第三幀處插入關(guān)鍵幀，刪除元件以此類推，預(yù)覽保存。 繪圖紙外觀 （提示：普通幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀的幾種方法）學(xué)生活動(dòng)：自己動(dòng)手制作，小組間幫助指導(dǎo)，展示自己的作品?；饨虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：以實(shí)際操作的方式復(fù)習(xí)逐幀動(dòng)畫(huà)進(jìn)一步提升學(xué)生的規(guī)劃意識(shí)與能力。15任務(wù)三：用補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)制作飛翔的白鷺飛翔

8、的白鷺操作提示：步驟：?jiǎn)螕舨迦胄陆ㄔ骸懊Q為：飛翔類型為：影片剪輯”，將庫(kù)中的圖形元件展翅拖入舞臺(tái)右側(cè)，在第30幀處插入關(guān)鍵幀，將展翅元件從舞臺(tái)的右側(cè)移動(dòng)到左側(cè)，在第幀至30幀中間選中任意幀，在屬性面板中設(shè)置運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，預(yù)覽保存。 點(diǎn)擊場(chǎng)景1，在第一幀處插入關(guān)鍵幀，將飛翔元件拖入舞臺(tái)右側(cè)，點(diǎn)擊控制菜單測(cè)試影片，保存即可。學(xué)生活動(dòng)：自己動(dòng)手制作，小組間幫助指導(dǎo)，展示自己的作品?；饨虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：以實(shí)際操作的理解、體會(huì)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)提供多種技術(shù)支持。體現(xiàn)過(guò)程性評(píng)價(jià)。10任務(wù)四：添加背景（前兩項(xiàng)任務(wù)完成的同學(xué)可以嘗試一下呦）添加背景圖片：作品是不是太單調(diào)了，快來(lái)為它添加上精美的背景吧！提示：、單擊文件導(dǎo)入導(dǎo)入到舞臺(tái)，選擇圖片；、將制作好的飛翔元件拖入場(chǎng)景；、單擊控制菜單測(cè)試影片為作品添加背景進(jìn)行修飾，豐富作品內(nèi)容激發(fā)學(xué)生動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的興趣增強(qiáng)小組合作意識(shí)機(jī)動(dòng)三、交流反饋與評(píng)價(jià)展示完整學(xué)生作品，教師評(píng)價(jià)。向各小組長(zhǎng)匯集本組課堂分值，并宣布本節(jié)課的表現(xiàn)突出的組。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。觀看各組得分情況，為表現(xiàn)突出的組鼓掌喝彩。體現(xiàn)自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的發(fā)展作用。七、課堂小結(jié)部分用時(shí) 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)