四年級(jí)下冊(cè)語文單元測(cè)試第十二單元 B卷_北師大版

1、.第11-12單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 時(shí)間：90分鐘總分值：100分要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語

2、言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。 一、 字詞積累。38分單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。 1給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“標(biāo)出。9分懸崖yáyái哲理zhézé焚燒f

3、énfán漲紅zhàngzhng 平衡hénhéng 海濱bnbng樞紐shq 卸下xièxuè 嬰兒ynyng2辨字組詞。8分 3給以下加點(diǎn)字選擇正確的解釋。填序號(hào)，2分1丞相晏嬰病重，危在旦夕。旦：天亮的時(shí)候、早晨；某一天；戲曲角色行當(dāng)，扮演婦女，有青衣、花旦、老旦、武旦等類別。2老王被他的大方陳詞說服了。陳：安放、擺設(shè)；敘說；舊的，時(shí)間久的。4看拼音寫詞語。8分z wèi p sù ting xi xí guàndngzh d ro tn yàn qio mé

4、n5根據(jù)語境用“然字組詞，分別填入句中括號(hào)里。3分1天氣預(yù)報(bào)說晚上有雪，到了晚上，下起雪來了。2你不想學(xué)琴，就別勉強(qiáng)自己了。3這次考試小紅得了一百分。6選詞填空。4分1天氣很熱，蚊蟲不停地對(duì)他們進(jìn)展，但是，大家都忍受著。2這么晚了還來你，真抱歉。3李明沒考上重點(diǎn)高中很難過，爸爸的給了他很大的。7詞語搭配。4分保持 憂傷 參加 工作 飽覽 題句 保管 靈魂 誦讀 山色 發(fā)現(xiàn) 關(guān)注排除 平衡 引起 蹤跡二、 句子訓(xùn)練。6分1照樣子補(bǔ)充句子。1他們知道與其騙我說外祖母睡著了，還不如對(duì)我說實(shí)話。_與其_，還不如_。2雖然知道明天太陽還會(huì)升起來，但是今天永遠(yuǎn)不會(huì)再來了。雖然_，但是_。2按要求寫句子。1

5、這不正是我們?nèi)找箤ふ业闹禧q嗎？改為陳述句_2兩只白色的鳥兒一前一后從遠(yuǎn)處的山谷里飛來。縮句_3假如違犯了客觀規(guī)律，是不能到達(dá)目的的。改為反問句_4小鳥飛來飛去。擴(kuò)句_三、 語言感悟。4分1媽媽讓小強(qiáng)每天練字，但小強(qiáng)說自己很忙沒時(shí)間，媽媽聽了，告訴了他一句魯迅先生的名言：_。2?秋夜將曉出籬門迎涼有感?中描寫陷落區(qū)人民盼望南宋的軍隊(duì)來收復(fù)國(guó)土的心情的詩句是_。3陶淵明借“羈鳥_，_來表達(dá)他的思鄉(xiāng)之情，而尤今那么說：“一個(gè)沒有祖國(guó)的人，像_，_。四、 教材回憶。9分1?和時(shí)間賽跑?中，聽了爸爸的話，“我的觸動(dòng)是_。2但是他們擄去的是我的肉體，_。三百年來夢(mèng)寐不忘的生母?。，_！這一小節(jié)中“他們指

6、_，“我的肉體指_；“擄突出了_，這首詩表達(dá)了_。3?朱鹮飛回來了?一文的題目不能改成“朱鹮或者“尋找朱鹮的原因是_。五、綜合運(yùn)用。2分世界是一個(gè)超大型的動(dòng)物園。但是，這里的一些動(dòng)物正在快速消失。假如人類繼續(xù)獵殺下去，我們的子孫后代就只能從圖片上認(rèn)識(shí)它們了，這將是多么嚴(yán)重的后果！為增強(qiáng)人們保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，請(qǐng)你寫幾條標(biāo)語吧！_六、課內(nèi)閱讀。9分景公十分焦急，高聲喊道：“快快準(zhǔn)備好車良馬，讓騶子韓樞為我駕車，火速回去！騶子駕車跑了大約幾百步，景公心急如焚，嫌騶子駕得太慢了，就奪過韁繩，親自趕起車來。他駕車馭馬行了幾百步，又嫌馬不努力向前，索性棄車，自己徒步跑開了。1用選文中的一個(gè)詞語概括下面句子的

7、意思，再?gòu)倪x文中找出幾個(gè)表現(xiàn)這個(gè)意思的字詞。3分心里急得像火燒一樣，形容非常著急。_2景公“火速回去已有的條件是_、_、_。景公舍棄這些條件是因?yàn)開。4分3景公的做法會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果？2分_七、課外閱讀。7分臺(tái)灣來的客人老師，前幾天我家來了一位客人，他是爺爺四十多年前的一個(gè)老同學(xué)，從臺(tái)灣回來的，爺爺讓我叫他公公。他頭發(fā)都白了，可有時(shí)候卻像個(gè)小孩兒一樣，挺有趣兒的。您笑什么？不信，您聽我說。小孩兒愛哭，公公也愛哭。那天公公剛下火車，看到爺爺就和爺爺抱頭痛哭起來。第二天，我們?nèi)液凸轿魃缴蠅灒蛟诘厣峡蘖撕镁?。昨天，公公要回臺(tái)灣了，和我們辭別時(shí)又哭了。瞧，光我看到的，公公就哭了三次，像三歲

8、的小弟弟。公公還嘴饞。可他不吃巧克力，媽媽燒的雞和魚他也很少吃，卻讓奶奶專門給他買家鄉(xiāng)的臭豆腐吃。明明是臭的，他卻邊吃邊說：“好香！好香！比我吃巧克力還有味。星期天，公公讓我陪他出去玩玩。大街不走，公園不玩，商場(chǎng)大廈也不去，光讓我?guī)咝∠?，找孔廟、祠堂。我真不明白，小巷、古屋有什么好玩的。公公告訴我，他是在尋找童年的足跡。公公走了。我對(duì)爺爺說：“公公真怪！爺爺摸著我的頭，嘆了口氣，說：“整整四十年，思鄉(xiāng)情深??！你還小，不懂。老師，“思鄉(xiāng)情深是什么意思？您能告訴我嗎？1. 這篇短文共寫了公公“三次哭，第一次哭是在_的時(shí)候，第二次哭是在_的時(shí)候，第三次哭是在_的時(shí)候。3分2短文中的第二自然段可以

9、去掉嗎？為什么？2分_3這篇短文記敘了_，表現(xiàn)了_。2分八、我寫我心。25分假設(shè)給你一天時(shí)間，老師、父母不再干預(yù)你，完全由你自己做主，你會(huì)做哪些有意義的事呢？請(qǐng)自擬題目，寫一篇不少于400字的文章。要求：想象合理；主題積極、安康。第11-12單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.yázhéfénzhànghéngbnshxièyng 2.312 4滋味樸素停歇習(xí)慣叮囑打攪吞咽敲門51果然2既然3竟然61襲擾2打攪3勸慰撫慰7.二、例如：1.1小明說在家里待著去外面堆個(gè)雪人，打場(chǎng)雪仗2這個(gè)書包很好看太貴了21這正是我們?nèi)找箤ふ业闹禧q。2鳥兒飛來。3假如

10、違犯了客觀規(guī)律，怎么能到達(dá)目的？4快樂的小鳥在天空中飛來飛去。三、1.時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的2遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年3戀舊林池魚思故淵一個(gè)沒家的孩子永遠(yuǎn)都是孤獨(dú)的四、1.要珍惜時(shí)間，珍惜如今的每一分每一秒2你仍然保管著我內(nèi)心的靈魂請(qǐng)叫兒的乳名叫我一聲“澳門葡萄牙殖民帝國(guó)澳門的主權(quán)殖民帝國(guó)對(duì)澳門的占領(lǐng)與摧殘澳門人民渴望回歸祖國(guó)的迫切愿望3原題目更能表達(dá)出人們尋覓已久、等候多時(shí)終于看見朱鹮飛回來時(shí)的沖動(dòng)、興奮的心情五、例如：善待動(dòng)物，與自然和諧共處！保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自己！動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴。六、1.心急如焚嫌、奪、親自2好車良馬擅長(zhǎng)駕車的騶子韓樞他急得失去了理智3景公的做法不但不能