詳細版綜合實踐“清潔家園、美化環(huán)境”教學(xué)設(shè)計

1、五年級綜合實踐活動課“清潔家園、美化環(huán)境”一、活動目標（一）知識與技能：1、通過活動，使學(xué)生了解垃圾危害、處理方法。2、通過宣傳標語，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。（二）過程與方法：1、通過活動，增強學(xué)生動手實踐能力 和參與社會生活的意識。2、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說出環(huán)境的變化，弁了解當(dāng)今社會人們是如何處理垃圾的。（三）情感、態(tài)度與價值觀：感受垃圾給人們帶來的危害，增強學(xué)生的環(huán)保意識。二、活動重難點：了解垃圾的分類、危害、處理方法及設(shè)計垃圾處理方案。三、活動準備：教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象。四、活動過程：師：“都說五（2）班的同學(xué)非常優(yōu)秀，今天我也非常榮幸能到你們班來上課。希望這

2、節(jié)課我們能夠相處愉快?！保ㄒ唬?、欣賞美景，計算導(dǎo)入：1、欣賞圖片、師：今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，請同學(xué)們聽聽音樂欣賞美景、放松一下心情2、出示題目師：同學(xué)們，現(xiàn)在心情如何？老師想出道題目考考大家。不 過我也相信憑你們的聰明，一定能夠輕松解決它。”課件出示：你們班約有個（）同學(xué)，如果每個同學(xué)每天丟一張紙屑，那么1天之內(nèi)，你們教室會有（）垃圾呢？如果整個五年級（）個同學(xué)計算，一天又會產(chǎn)生（）紙屑呢?如果整個學(xué)校（）個同學(xué)計算，每天又會產(chǎn)生（）垃圾呢？3、學(xué)生計算弁填寫結(jié)果。師：“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？ ”師：“我們剛才算的，只是我校一天之內(nèi)學(xué)生產(chǎn)生的垃圾量， 那么對于世界

3、來說這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？我們學(xué) 校就有那么多的垃圾，那么全世界呢？ ”4、出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼垃圾覆蓋的效果。師：“今天，老師就要和大家一起來研究有關(guān)垃圾的問題。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？ ”（二）、了解現(xiàn)狀，分析解決師：“上一組圖片，你們或許覺得離我們很遠。那我們就從 身邊來開展研究。接下來，就讓我們從一些照片中去看看我們身 邊產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況！”1、課件出示，學(xué)生觀看照片。師：“看了剛才的照片，你有什么想說的嗎？ ”2、了解垃圾對人類生活和環(huán)境的危害師：那么，垃圾對人類生活和環(huán)境到底有哪些危害呢？學(xué)生 回答，課件展示3、了解

4、垃圾的處理方法師：看來啊，垃圾對我們?nèi)祟惖奈：€真不少呢。那么，這 么多垃圾到底該如何處理呢？4、暢所欲言師：同學(xué)們都知道了垃圾的危害， 也知道了垃圾的處理方式， 那以后我們應(yīng)該怎么做？（三）、聯(lián)系實際，活動延伸師：“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心，但是光靠我們，可以嗎？我們畢竟能力有限，俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想 想，用什么辦法能使全校的同學(xué)， 全社會的公民都參與到保護環(huán) 境、減少垃圾的行動中去”（四）、總結(jié)美好快樂的時光總是短暫的,今天老師和大家一起共同研究 了這個世界級的難題覺得很開心，你們呢？同學(xué)們通過大家的宣傳,我相信天更藍,水更清,草更綠,讓 我們從身邊做起,從我做起,防止污

5、染,珍惜能源，保護我們的地 球母親,帶動他人共同保護環(huán)境,積極主動地承擔(dān)起治理環(huán)境污染，保護環(huán)境的責(zé)任.做好宣傳工作，喚起全社會對環(huán)境保護的關(guān)注，爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士 ，今天的課到此結(jié)束，同學(xué)們再見！五、板書設(shè)計清潔家園、美化環(huán)境垃圾的危害回收利用變廢為寶垃圾的處理第一、占地過多，同時垃圾在自然界停留的時間也很長：如 塑料100200年。第二、污染空氣。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風(fēng)飛揚形成“白 色污染”。第三、污染水體。水面上漂著的塑料瓶和飯盒，樹枝上掛著 的塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染，而且如果動物誤食了 白色垃圾不僅會傷及健康，甚至?xí)劳?。第四、火?zāi)隱患。垃圾中含有大量可燃物，遇明火或自燃易 引起火災(zāi)、垃圾爆炸事故不斷發(fā)生，造成重大損失。4、了解垃圾的處理方法一是深埋垃圾，把垃圾放進泥土，漸漸