高一家長會班主任發(fā)言稿范文

1、高一家長會班主任發(fā)言稿范文尊敬的各位家長、親愛的同學們：大家好！我是高一（6）班班主任周盛，首先我代表學校和高一（6）班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。我相信， 這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我就各位家長關心的問題做簡單說明：高一 （ 6） 班入學中考成績最高分為630 分。 我班共有學生54 人，其中男生28 人，女生26 人。2

2、、教師情況介紹我班師資力量較好，絕大多數(shù)授課教師教齡都在8 年以上， 幾乎所有教師都有著二輪以上畢業(yè)班教學經(jīng)驗，其中有 5 位教師為去年高三畢業(yè)班轉(zhuǎn)頭教師。3、班委會組成班長徐曉帆、副班長蔣先進、團支部書記吳青青、組織委員葉國慶、生活委員朱夏莉4、班級管理理念班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我比較注重強化學生的學習主動性和班級的民主氛圍，盡心培養(yǎng)良好的班風、學風，促進班級建設。對于高一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成， 比如說： 早讀、 晚自習、 值日、 作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、 討論等要注意習慣的養(yǎng)成。如果能讓學生在近一個學期中改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好

3、的學習習慣，學習成績必然會有所提升。二、班級成績分析及學生在校的表現(xiàn)1、班級成績分析通過我班同學這學期的刻苦努力，前二次的月考，我班涌現(xiàn)出了許多成績優(yōu)異的同學，在近期的第二次月考中，我班在全年級前五十名共有 7 人， 他們分別是：張康睿、 蔣翼堃、 張康娣、 孫葉鳴、 劉劍、許文靜、劉宗兵。在前二十名及前五十名的班級所占比例測算中，我班僅次于4 班。在班級總均分上，我班也僅次于4 班。二次月考各項成績均高于其他班級。2、班級總體評價這學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長徐曉帆

4、、副班長蔣先進、生活委員朱夏莉、文藝委員張康娣、宣傳委員張康睿等同學表現(xiàn)積極，認真負責，還有其他一些同學，像李鑫、蔣偉、秦文灝、郭其文等等，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好，學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課絕大部分學生能認真聽講，同學之間能團結(jié)友愛，一學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。3、存在的一些問題當然，在二次月考中也反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長積極配合。主要問題有：（ 1）部分學生學習目的性不夠明確，學習的主動性較差，缺乏自覺性，做什么事都要老師

5、看著。有些同學自習課特別喜歡講話，作業(yè)經(jīng)常需要老師催，問題不會從來不到辦公室問，對不懂題目無所謂，聽之任之。（ 2）少數(shù)學生還沒有擺正學習的態(tài)度，安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識，成績好壞無所謂，上課開小差注意力不集中。（ 3）部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如學習磨洋工，作業(yè)書寫潦草，喜歡抄作業(yè)，課下不復習，很少做題目，回家從來不看書，書上基礎知識生疏等等。（ 4）惰性比較強的同學比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背， 做什么事情都是完成任務，甚至個別同學連老師布置的任務都不想做。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。三、對家長的希望及建議高中是人生中的重要

6、轉(zhuǎn)折點，這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足， 未能根據(jù)高中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。高中與初中相比：科目多、 內(nèi)容多、 難度大、 要求高， 作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。高中是整個人生歷程的關鍵時期。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關頭，應給予足夠的重視。1、易出現(xiàn)的情況他們總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。如果說，兒童對事情的看法

7、基本是服從成人意見的，他們現(xiàn)在就有了很強的逆反心理，認為自己的觀點和看法都是正確的。他們不愿意再像 “小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像 “大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。在這一時期的高中生已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情， 他們開始關注同齡人之間的交往，很在意別的同學對自己的看法，他們有時會“多愁善感”有時又會“喜怒無常”。這一時期，男生和男生之間、女生和女生之間都容易產(chǎn)生矛盾，如果不及時疏導，很容易出現(xiàn)打架斗毆事件。男女生交往上也容易出現(xiàn)問題，我們應該鼓勵正常的男女生交往，但如果不對他們進行正確引導，也極有可能出現(xiàn)早戀的情況。這一時期的學生由于鑒別能力差，極有可能

8、結(jié)交一些行為不端的人，受到一些不良學生的教唆，從而走上歧途。2、對家長的希望在高中階段，學生在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注，他們才能順利度過高中階段。（ 1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。（ 2）給意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。（ 3）就怎樣與人溝通，與你的孩子進行交流，教會他們正確的與人相處。在發(fā)現(xiàn)你的孩子與同學產(chǎn)生矛盾時，積極的去疏導他的情緒，讓他們知道武力解決不了問題。在發(fā)現(xiàn)你的孩子有

9、早戀現(xiàn)象時，請引起重視，通過正確的方式去教育他，有可能你的及時干預會阻止一些嚴重后果的發(fā)生。（ 4） 請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。 身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。3、給家長的建議（ 1）建立有效的監(jiān)督機

10、制。比如在假期里，你的孩子流連于電視劇中、沉迷于電腦中，千萬別說我也沒有辦法，因為你是家長，如果你真的希望你的孩子成績優(yōu)秀，相信你會很好的控制孩子的上網(wǎng)、看電視時間，畢竟假期不是只用來讓學生有時間去玩的。（ 2）給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。（ 3）有空與你的孩子多交流，和他們成為朋友，及時了解他們的思想，針對你的孩子每個時期出現(xiàn)的思想變化，留心觀察，及時與他們溝通。（ 4）隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)