行政管理專業(yè)社會實踐報告范文

1、行政管理專業(yè)社會實踐報告范文行政管理專業(yè)社會實踐報告范文篇 1轉(zhuǎn)眼間，在東平縣教育局為期一個月的實習(xí)結(jié)束了， 短暫的實習(xí) 生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二 字，從校園思維模式到社會或者職場思維模式的轉(zhuǎn)變， 為我以后盡快 適應(yīng)、融入社會生活奠定了基礎(chǔ)。說到從校園思維模式向社會思維或者職場思維模式的轉(zhuǎn)變，就不得不提到角色定位。從進(jìn)入東平縣教育局第一天開始，局黨委副書記 鄭書記就要求我們以社會人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己， 不能將學(xué)生行為帶到 工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識的時候依舊要像學(xué)生那樣保持謙虛 的態(tài)度。在這一個月的實習(xí)過程中，領(lǐng)導(dǎo)的一席話深深影響了我。我 心里清楚，在這里

2、，我們學(xué)的是知識，而更重要的是是學(xué)會做人。其 實說起來很簡單，第一點，要謙虛；第二點，要放低自己的姿態(tài)，不 要自視過高。這兩點在整個實習(xí)過程中，我多有體會。我想作為一個剛踏進(jìn)社 會的人，謙虛是非常必要的。因為謙虛是博得長輩好感的第一要素， 沒有長輩會喜歡一個目中無人的年輕人。當(dāng)然，除非你很有本事，很 有個性，又恰巧遇到懂得欣賞你的人除外。謙虛的第一點是要有禮貌。 實習(xí)的第一天，我就努力記住每個科室成員的名字，每次見到他們， 我都會打招呼，剛開始沒有幾個人認(rèn)識我，但是慢慢地幾乎單位的人 都叫我小范。我想我的禮貌已經(jīng)得到了大家的認(rèn)可，也博得單位的人 的好感。第二點，我認(rèn)為要懂得自嘲，不洋洋得意，也

3、不妄自菲薄， 我在后來整理檔案的過程中了解到，原來單位里的人學(xué)歷都不是很高， 真正正規(guī)大學(xué)畢業(yè)的人不是很多，有時候從各位領(lǐng)導(dǎo)的的交談中我也 能深切體會到他們非常羨慕我們這些正在享受大學(xué)生活的人。 其實我 自己也知道，就現(xiàn)在這個年代，大學(xué)畢業(yè)已無優(yōu)勢可言，還有很多東 西需要向社會學(xué)習(xí)，比如，我的動手能力還很欠缺，常常有眼高手低 的壞毛病，所以我們可以清晰地看到，很多人大學(xué)畢業(yè)等于失業(yè)了。關(guān)于學(xué)會放低自己的姿態(tài)，記得在我們實習(xí)之前，團(tuán)委老師就告 訴我們，“去到單位，首先記住的就是不要給單位添麻煩，至于能不 能夠幫上忙是另外一回事，不要挑活干，凡事都要認(rèn)真積極主動去做。 老師說得很對，我們的資歷尚淺

4、，如果高姿態(tài)，只會讓人厭惡，畢竟 “人外有人，天外有天”嘛！所以從進(jìn)入單位的那天起，對待工作我 都積極主動認(rèn)真去做，在不斷地“打雜”中，我獲得的不僅是身體上 的磨練，的是從思想上我知道做事從小做起，做人從小做起的重要性。如果說要在單位能夠?qū)W到什么專業(yè)性的東西， 我想接觸最多的是 檔案管理，剛開始只是雜七雜八的事情，但是到最后，領(lǐng)導(dǎo)也開始讓 我接觸一些機密文件，并教導(dǎo)我可以嘗試去體現(xiàn)自己的特點， 我想這 是大家對我信任的表現(xiàn)，其實這也算一件為人處世的技巧吧。在一個月的是實習(xí)期里，我慢慢地跟單位的人建立了良好的關(guān)系， 還結(jié)識了一些朋友，這是我步入社會的第一課，雖然一個月里看到的 只能是工作的側(cè)面，

5、學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但對我來說，這 已經(jīng)是一筆寶貴的財富。我是學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)的，學(xué)院給我提供此次了解政府部門運作 情況、了解社會的機會，確實讓我感到受益匪淺，這次實習(xí)，讓我提 前認(rèn)識社會，感受一名普通公務(wù)員的生活，而不只是在象牙塔里眼觀 外面的世界，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，以后的路還有很 長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在社會這個大學(xué)堂里，我 儼然還只是一個小學(xué)生，雖然“初生牛犢不怕虎”，但今后如何認(rèn)真 踏實完成每一件事，走好每一步路，給自己的職業(yè)生涯做個交待才是 我應(yīng)該時常去思考的問題。行政管理專業(yè)社會實踐報告范文篇 2本人郭小傲，在奎奎生物（中國）有限公司財務(wù)

6、部實習(xí)，并兼處理 采購部的有關(guān)工作。在財務(wù)部，主要負(fù)責(zé)帳單和憑證的核對，對金碟 K3財務(wù)系統(tǒng)也 有一定的接觸。采購部方面，負(fù)責(zé)ISO環(huán)境認(rèn)證體系的建立。主要跟 公司的供應(yīng)商進(jìn)行溝通，調(diào)查了解他們提供的產(chǎn)品（原料）是否符合環(huán) 保標(biāo)準(zhǔn)，并負(fù)責(zé)環(huán)保協(xié)議的簽訂。工作表現(xiàn)與收獲在實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，積極投入到工作中，做 到了自覺、自律、自學(xué)、自新。自己雖是實習(xí)，但我以對正式員工的 要求來要求自己。自覺遵守考勤、辦公管理等規(guī)定。堅守奎奎人守則， 從小事做起，從身邊的事情做起，嚴(yán)于律己。我不是學(xué)財會專業(yè)的，在財務(wù)部實習(xí)有一定的困難。但我做到了“心態(tài)歸零”，通過自學(xué)、請教等方式努力學(xué)習(xí)財務(wù)知識，

7、提高了自己的工作能力和服務(wù)水平，養(yǎng)成了持續(xù)“工作 +學(xué)習(xí)”的意識在奎奎的最大收獲在于體驗到了其獨特的企業(yè)文化?？欠N“創(chuàng)造顧客、貼近顧客、服務(wù)顧客、感動顧客”的經(jīng)營思想，那種“先 學(xué)做人，后學(xué)做事”的理念，使我深深認(rèn)識到企業(yè)管理不僅是一門科 學(xué)，更是一種文化。文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)核心競爭力所在。自身存在問題第一自己的財務(wù)知識有限，而同事們的工作繁忙。不能經(jīng)常請教 他們，以至很難對公司作出較大的貢獻(xiàn)。第二自己身兼兩職，隸屬于兩個部門。有時不能很好的區(qū)分工作 的主次輕重，工作效率不是特別高。第三缺乏協(xié)調(diào)的技巧。因為身受“雙重領(lǐng)導(dǎo)”，財務(wù)部與采購部 同時需要我的情況時有發(fā)生。而我未能提出解決問

8、題的方法，只是等 兩位經(jīng)理協(xié)調(diào)后才開展工作。第四未能積極地與公司高層溝通。常務(wù)副總曾對我-一個行政 管理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生到財務(wù)部（20xx年個人社會實踐報告）工作表示 關(guān)注，“雙重領(lǐng)導(dǎo)”也不時發(fā)生小矛盾。但自己沒有主動地與公司高 層接觸溝通，解決存在的實際問題。除了收獲、看見自身不足外，也憑借較扎實的理論基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)了公司存在的一些不足：第一招聘錄用不是非常規(guī)范。在體育中心的招聘現(xiàn)場，我遞交簡 歷說明應(yīng)聘人力資源職位后，招聘人員互相交流“素質(zhì)不錯，不能做 人力資源管理，其他職位也行?！倍磫栁沂欠裨敢夥恼{(diào)配，感覺自己沒受到尊重。一百多人參加了復(fù)試，復(fù)試很簡單就是“一分鐘自 我介紹”，然后追問一兩

9、個問題。這樣很可能導(dǎo)致能力強但缺乏面試 技巧者被篩選出去，或沒能力但熟練掌握面試技巧者進(jìn)入公司。 不管 出現(xiàn)哪種情況，對公司來說都是個損失。我曾參加過國家公務(wù)員面試， 雖未能成功，但我比較心服，我覺的結(jié)構(gòu)化面試是比較公平有效的。第二培訓(xùn)機制有待完善。為期一個星期的封閉式培訓(xùn)，感覺就像 是在渡假。培訓(xùn)講師大多是市場上很出色的人員， 但上起課來明顯力 不從心。紀(jì)律比較松散，缺少激勵士氣的課程，未能形成一套規(guī)范的 培訓(xùn)體系。我曾經(jīng)在某保險公司接受兩個月的培訓(xùn)，覺得保險公司培 訓(xùn)課程的設(shè)置，培訓(xùn)的方法都值得其他公司 （尤其是銷售服務(wù)型的公 司）效仿。第三人力資源戰(zhàn)略似乎不符現(xiàn)代管理理念?？總€月都開

10、一個 培訓(xùn)班，招聘大量的人員。與此同時，每個月都有大量的員工流失。我深信留住一個老員工的成本要比招聘一個新員工的成本低的多。企業(yè)應(yīng)該想辦法留住人才，而不是不斷地補充人員。第四對新進(jìn)員工的分配不盡合理。 就拿我自身來說。我是學(xué)行政 管理的，應(yīng)聘時也說明了我的職業(yè)取向但卻叫我從事財務(wù)工作。 對公 司而言，是人力資源的浪費；對我而言，是自己的選擇得不到尊重。 我首先接受了公司的安排，并在財務(wù)部努力工作、勤奮學(xué)習(xí)。但財務(wù) 畢竟不是自己的專業(yè)特長、興趣所在。在跟人力資源總監(jiān)溝通幾次未 果后，最終選擇了跳梢。去一家小公司做行政人事助理，結(jié)束了我在 奎奎的實習(xí)經(jīng)歷?？偨Y(jié)在奎奎的實習(xí)經(jīng)歷。不管是正面，還是負(fù)面

11、的感受，對自身 而言都是極大的收獲?？俏姨と肷鐣牡谝凰鶎W(xué)校，從中我學(xué)到 了很多，也更加清楚地了解到自己的優(yōu)勢和不足。行政管理專業(yè)社會實踐報告范文篇 3一、實習(xí)目的在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)， 熟悉整個企事 業(yè)單位工作的過程，通過實踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識得到驗證，培養(yǎng) 靈活運用書本知識的能力，并且學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西， 增長 和擴(kuò)充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會打 下基礎(chǔ)。二、實習(xí)時間XX年3月1日至5月31日三個月三、實習(xí)單位博興縣文化館四、實習(xí)內(nèi)容實習(xí)剛開始時，我的指導(dǎo)教師根據(jù)我的專業(yè)特點，給我分配了辦 公室日常工作以及初步學(xué)習(xí)會計實踐。 從

12、學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變， 身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處 之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上 適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭 ，無法忍受同事 之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用， 所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。 我們應(yīng)該從小事做起，一步一個腳 印，逐步積累起經(jīng)驗?！痹诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué) 的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算 機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。 我負(fù)責(zé)的辦公室工 作，平時在工作只是打打電話處理文件， 幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè) 知識。

13、就連以前學(xué)過的會計基礎(chǔ)知識也不能很好的應(yīng)用。 在這個信息 爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們 必須在工作中勤于動手。由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點不到就得起 床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班， 我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢?睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就 是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎， 必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導(dǎo)。 一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢

14、。 也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。 而且要開始有意 識地培養(yǎng)自己的理財能力。五、實習(xí)體會踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系， 又工作繁忙，很多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。 而有些同 事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷 地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。 影響一個人的工 作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一 句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作 開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之 間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人 僅剩的幾個月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易 懂，但從未付諸實踐過，即使在