其他教案－傳接球

1、其他教案傳接球教學內容1）玩跳繩 2）.兩人三腳抱球接力 3）.雙手胸前傳接球教學目標1認知目標：1).通過玩跳繩，使學生懂得一根跳繩能有多種玩法，學會在體育活動思考，學會在玩繩中鍛煉身體。2).通過兩人三腳接力練習，鍛煉學生的協(xié)調性、腿部力量，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。3).通過傳接球練習、游戲，懂得傳、接球不光跟力量有關，還跟身體素質、技術動作有關，樹立全面鍛煉身體的好習慣。4).培養(yǎng)學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，激發(fā)學生強烈的體育鍛煉欲望。2技能目標：1).通過教學，使學生能體會一繩多玩的方法,培養(yǎng)協(xié)調能力和籃球的基本技術。2).通過學生主動設計、創(chuàng)造的練習，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調和跑、跳能

2、力及傳接球的能力。3情感目標：培養(yǎng)學生團結協(xié)作、積極進取的精神，發(fā)展學生的創(chuàng)造性主動性，激發(fā)學生熱愛體育鍛煉，不怕苦、不怕累的良好品質。部分教學內容教師指導學生活動教學設想組織隊形次數(shù)時間準備階段1 體育委員整隊，報告人數(shù)。2 師生問好。3 介紹課的內容。1教師列隊前，精神好，儀表端莊，語言親和。2講解清楚。1按四列橫隊，面向教師站立。2注意力集中，關注教師。3能有一種良好的參與欲望。整齊的隊列，體現(xiàn)學生良好的精神風貌。成四列橫隊∆∆14分基本活動階段1玩跳繩1）每人一根跳繩，由組長自己安排分繩。學生可跳繩、短繩、雙跳、單跳、花樣跳等等。老師不提示。1教

3、師給學生跳繩，讓學生自己玩。2教師啟發(fā)學生用各種不同的方法玩。3教師與學生一起玩，放明快的音樂。1學生在積極參與的基礎能有自己不同的方法。2有一定的合作練習。3充分發(fā)揮自己的想象，積極嘗試。學生自己嘗試練習，自己組織動作，能發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性和想象力，與學生一起玩，可增進師生間的親和力和親近感。在平整的場地上進行。若干10分基本活動階段2兩人三腳抱球接力1給合前面的內容，充分利用教學器材，給學生做二人三腳抱球接力游戲，教師指揮。1學生自己到前面放好器材，自己動手綁好繩子，想想看綁在哪個位置最合適，可自己找搭當。2學生自己可先練習，后聽教師口令練習。學生自己動手放器材、綁繩子，自己試試看，

4、培養(yǎng)了動手能力和思考能力，有利于學生綜合能力的培養(yǎng)。成四列縱隊：××××××××××××××××××××2次8分3雙手胸前傳接球1）傳接、搶球游戲練習。2）.雙手胸前傳接球練習。3）.雙手胸前傳接球技術講評，練習。4教師看學生傳接、搶球游戲

5、練習，可適當點評。1教師請學生講講自己傳接球體會。2教師講解傳接球動作技術，并作示范。3教師個別指導學生傳接球練習。1分組進行傳接球游戲練習。2學生自己分組進行傳接球練習。3學生自己體會傳、接球動作技術。4學生根據教師的講評進行練習。1適當?shù)挠螒虮荣惪墒箤W生的注意力更集中，積極性更高，能培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神。2自己分組，能充分發(fā)揮學生的主動性，調動學生的積極性，提高練習的興奮性。3適當?shù)闹v評能使學生更好地掌握技術動作。1在平整場地上進行。2學生自己分散找地方練習。3在籃球場地上進行。20次15次2次18分結束階段集合，放松，小結。歸還器材，下課。1教師和學生一起做放松操。2小結本課教學情況和

6、學生的練習情況。1學生、老師聽音樂，自編放松操。2學生聽老師小結，明確所學內容和要改進的地方。3幫助老師整理器材。小結有助于學生對所學內容進行系統(tǒng)的歸納整理，有助于學生的思想、技術、品德的共同進步。成四排橫隊，面對老師站立。◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊◊ ◊ ◊