一年級(jí) 換物接力

1、一年級(jí) 換物接力學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中學(xué)會(huì)不同的換物方法；發(fā)展奔跑能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲換物接力學(xué)習(xí)步驟：一、積極游戲，活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生按場(chǎng)地集隊(duì)、互相問好；2、組織學(xué)生柔韌練習(xí)；3、組織讓學(xué)生一起做游戲（結(jié)合以前所學(xué)游戲進(jìn)行）：如剪子、石頭、布等，教師檢查指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)；2、做準(zhǔn)備活動(dòng)，要求充分、動(dòng)作到位；3、分小組進(jìn)行已學(xué)游戲的練習(xí)（如剪刀、石頭、布的游戲等）。組 織：如圖站隊(duì)學(xué)生游戲時(shí)，要求充分利用圓圈來(lái)做游戲。二、快樂游戲，用不同的器材來(lái)創(chuàng)造游戲教師活動(dòng)：1、認(rèn)識(shí)體育器材：圓木柱、接力棒、壘球、乒乓球拍等，并介紹器材的功能與作用，讓

2、學(xué)生說出與這些器材有聯(lián)系的體育運(yùn)動(dòng)；2、要求每小組學(xué)生利用手中的物品并結(jié)合已有的場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)一個(gè)或幾個(gè)游戲；3、讓學(xué)生想一想說一說怎樣來(lái)做所創(chuàng)設(shè)的游戲，說出規(guī)則與方法；4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲，讓每個(gè)學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲，教育學(xué)生要注意安全；5、為學(xué)生點(diǎn)出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足，組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽；6、組織學(xué)生小結(jié)，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生分成六組，在認(rèn)識(shí)了幾種體育器材后，根據(jù)自己所知道的知識(shí)，說一說與這些器材有聯(lián)系的運(yùn)動(dòng)；2、面對(duì)已有的場(chǎng)地，利用手中的器材，發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性，積極地發(fā)表自己的想法；3、按照學(xué)生的想法，并由該學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)，組織本組學(xué)生進(jìn)行游；。4、進(jìn)一步了解要求后，積極熱情地參加比賽；5、配合老師對(duì)自己小組的游戲作出評(píng)價(jià)。組 織：分組練習(xí)（隊(duì)形與場(chǎng)地同上）三、換物游戲，發(fā)展學(xué)生奔跑能力教師活動(dòng)：1、教師利用接力棒、乒乓球拍、壘球設(shè)計(jì)一個(gè)換物接力游戲，說出游戲的名稱、方法與規(guī)則；2、分組站位（如下圖），組織學(xué)生游戲；3、指導(dǎo)游戲，及時(shí)總結(jié)游戲情況。學(xué)生活動(dòng)：1、要求按照游戲的規(guī)則與方法，主動(dòng)積極的參與游戲，注意安全；2、游戲中，學(xué)生要講究方法與技巧；3、讓兩個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)小老師，督促與檢查各小組游戲情況；場(chǎng)地與隊(duì)形：