全球氣候變暖對(duì)人類的影響

1、魯教版 必修一 第四單元第三節(jié) 全球氣候變化及其對(duì)人類的影響 教學(xué)案課前學(xué)生結(jié)合導(dǎo)學(xué)案自主預(yù)習(xí)。導(dǎo)入 ：一段 2 分鐘的“全球氣候變暖的現(xiàn)象例證的視頻導(dǎo)入感知、 認(rèn)識(shí)全球氣候變暖教師提升：對(duì)于“全球氣候變化及其對(duì)人類的影響我們的研究思路應(yīng)該 是什么？學(xué)生答：略 教師承轉(zhuǎn)：全球氣候一直在變暖嗎？如果沒有，那是怎樣變化的？ 學(xué)生答：略一全球氣候變化的過程、特點(diǎn) 教師問：按時(shí)間尺度，全球氣候變化分為哪幾個(gè)時(shí)期？ 學(xué)生答：略PPT展示“地質(zhì)時(shí)期的氣候變化圖、“歷史時(shí)期全球年平均氣候變化曲線 圖、“近百年來全球年平均氣溫變化曲線圖。學(xué)生讀圖答復(fù)：1、地質(zhì)時(shí)期的氣候變化圖中出現(xiàn)了幾次寒冷的大冰期？2、地質(zhì)

2、時(shí)期氣候變化特點(diǎn)是什么？3、歷史時(shí)期氣候變化特點(diǎn)是什么？4、儀器觀測(cè)時(shí)期氣候變化特點(diǎn)是什么？5、哪兩個(gè)時(shí)期氣溫上升較快？6、圖中從 18602000 年氣溫大概上升了多少度？ 教師總結(jié)提升： 活動(dòng)一目前全球氣候變暖：A 是全球氣候變化的一種正常表達(dá) ？B還是人類活動(dòng)所導(dǎo)致？ 二全球氣候變暖的原因PPT展示四種溫室氣體在大氣中隨時(shí)間的含量變化示意圖、近百年來的世界平均氣溫變化圖、 2002年中國與世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)學(xué)生活動(dòng)：總結(jié)全球氣候變暖的原因。承轉(zhuǎn)：“全球氣候變暖的影響視頻播放三.全球氣候變暖的影響教師問：結(jié)合昨天的預(yù)習(xí)和觀看的視頻，全球氣候變暖的影響有哪些？學(xué)生答：略教師承轉(zhuǎn)：這是全球氣候變

3、暖的四個(gè)大的方面的影響，下面我們就兩個(gè)方 面展開探討?；顒?dòng)二：全球變暖后，海平面上升了，會(huì)引起小組合作請(qǐng)將以下選項(xiàng)“對(duì)號(hào)入座對(duì)號(hào)入座：A海水受熱膨脹B海平面上升C海水入侵D低地淹沒E海岸侵蝕加強(qiáng)F 土地鹽堿化G冰川融化H海岸線退縮I地下水位上升 J海岸工程建設(shè)破壞 K 風(fēng)暴潮、洪澇等自然災(zāi)害加 劇材料一：?中國海洋報(bào)?報(bào)道2004年2006年，中國沿海大多數(shù)地區(qū)沿 海海平面都高于常年。受海平面上升影響，上海沿海地區(qū)的咸潮入侵和海岸侵蝕等海洋災(zāi)害都有 所加重。另外，咸潮頻繁入侵，對(duì)城市供水造成影響，地下水和土壤鹽漬化加 重，嚴(yán)重危害上海的水資源環(huán)境和生態(tài)環(huán)境；海平面上升使浙江沿海風(fēng)暴潮災(zāi) 害更加

4、嚴(yán)重，20042006年間，有5次災(zāi)害性臺(tái)風(fēng)先后在浙江登陸；2006年海 南沿海海平面比常年高107毫米，沿海局部岸段侵蝕嚴(yán)重，其中?？谑幸蚝０?侵蝕損失土地約1.5平方公里，海濱旅游區(qū)和海岸工程設(shè)施受到威脅。活動(dòng)三：辯論：全球氣候變暖對(duì)世界糧食生產(chǎn)是利大于弊，還是弊大于利？材料二： 氣候變暖后，土壤有機(jī)質(zhì)中的微生物分解將加快，土壤蒸發(fā)量上 升，造成地力下降，需要施用更多的肥料；旱澇災(zāi)害增多和海水侵蝕等將造成 農(nóng)業(yè)減產(chǎn)；氣候變暖同樣對(duì)昆蟲、雜草有利，病蟲害增加，這使得農(nóng)藥和除草 劑的施用量增大，會(huì)導(dǎo)致農(nóng)業(yè)本錢增加；全球變暖，許多地區(qū)出現(xiàn)地下水水位 下降、水井枯竭問題，也將對(duì)糧食產(chǎn)量構(gòu)成影響；對(duì)

5、漁業(yè)的影響總體上是不利 的。牧業(yè)方面，氣候變暖導(dǎo)致蒸發(fā)更加旺盛，使干旱、半干旱地區(qū)潛在荒漠化 趨勢(shì)增大，草原承載力和載畜量會(huì)下降，草原界限可能擴(kuò)大，高山草地面積減 少，畜牧業(yè)的整體分布格局會(huì)發(fā)生較大變化。溫度升高將延長生長期，減少霜凍，尤其是使高緯度的一些地區(qū)存在著作 物增產(chǎn)的可能；局部地區(qū)降雨量增加尤其在偏旱地區(qū)會(huì)積極促進(jìn)農(nóng)作物生長； 全球變暖伴隨的 CO2 含量升高，促進(jìn)農(nóng)作物的光合作用，產(chǎn)生“施肥效應(yīng)， 會(huì)使植物生產(chǎn)率提高。溫度升高 全球變暖對(duì)世界糧食生產(chǎn)正方：利大于弊；反方：弊大于利活動(dòng)四：請(qǐng)預(yù)測(cè)全球變暖會(huì)引發(fā)“第三次世界大戰(zhàn)嗎？引發(fā)的動(dòng)機(jī)是什 么？材料三： 有人說氣候變暖這個(gè)問題的重

6、要性要遠(yuǎn)超過伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、朝鮮核 危機(jī)，還有人評(píng)估氣候變暖帶來的損失相當(dāng)于兩次世界大戰(zhàn)加上一次經(jīng)濟(jì)大蕭 條的損失氣候變化將使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不穩(wěn)定性增加，產(chǎn)量波動(dòng)增大。蓋爾斯騰加伯說，全球氣候變化給中歐地區(qū)帶來的影響是暖冬，給世界其 它地方帶來的影響那么更加惡劣，例如非洲的荒漠面積不斷增加，加拿大和俄羅 斯的凍原加快融化，一些地區(qū)遭受熱帶風(fēng)暴的危險(xiǎn)大大提高 到本世紀(jì)中期，將有超過 2 億人口成為環(huán)境難民，其中的許多人將因營養(yǎng)失調(diào) 和高溫而早夭。 到 2080年，由于海平面上升， 每年都將有 1 億人口被迫離鄉(xiāng)背 井，成為環(huán)境難民。教師承轉(zhuǎn)：通過我們剛剛的學(xué)習(xí)，深刻了解到全球氣候變暖對(duì)人類將產(chǎn)生方方面面

7、的影響，那么變暖已經(jīng)發(fā)生，我們應(yīng)該采取哪些措施緩解呢? 四減緩全球氣候變暖的措施活動(dòng)五：學(xué)生分為四個(gè)小組，按角色討論：面對(duì)全球氣候日益變暖，我們?cè)撛趺醋觯?、假設(shè)你是寶鋼董事長2、假設(shè)你是環(huán)境科學(xué)家3、假設(shè)你是聯(lián)合國秘書長4、假設(shè)你是中學(xué)生教師總結(jié)：對(duì)于全球氣候變暖，我們可以采取以下措施植樹造林 保護(hù)森林節(jié)約能源控制人口增長調(diào)整能源結(jié)構(gòu),開發(fā)新能源培育新品種開展節(jié)水農(nóng)業(yè)建設(shè)海岸1997年12月在日本京都達(dá)成?京都議定書?，2007年12月15日聯(lián)合國氣 候變化大會(huì)形成“巴厘島路線圖。結(jié)合上網(wǎng)查閱的相關(guān)資料，對(duì)以下問題發(fā)表你的見解：1、美國拒簽?京都議定書?，為什么？2、 為什么開展中國家堅(jiān)持應(yīng)該承擔(dān)減排責(zé)任， 但不應(yīng)該設(shè)定強(qiáng)制性的減排目標(biāo)？3 、科學(xué)預(yù)測(cè)說明，到 2025年前后，中國的二氧化碳排放總量可能超過美 國，居世界第一位。中國面臨如此嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)應(yīng)該采取哪些措施？ 課后探究：請(qǐng)選擇以下任意一組小課題，小組合作探究 探究一：面對(duì)著全球變暖的論斷， 也有不少的反對(duì)聲音 , 俄羅斯科學(xué)家提出： 21 世紀(jì)全球氣溫將不再升高，而是開始變冷。請(qǐng)?zhí)接懭绻驓夂蜃兝淞耍謺?huì)給人類帶來哪些影響呢？探究二：印度NDTVt視臺(tái)報(bào)道，新德里2021年6月1日這一天最高氣溫 值高于正常年份 8攝氏度；最低氣溫值高于正常年份 6攝氏度，印度遭遇百年 不遇高溫，氣溫接近 50度，近 3