教育評價課程

1、教育評價課程形成性考核作業(yè)題第一章教育評價的基本理論（一）填空題1. 教育評價的本質(zhì)是 。2. 按功能及用途劃分，可將評價分為 、形成性評價和終結(jié)性評價 。3. 按評價對象的層次范圍劃分 , 可將評價分為宏觀評價和 。4. 按評價主體劃分， 可將評價分為他人評價和 。5. 按評價方法劃分 , 可將評價分為 和定量評價。（二）名詞解釋1. 教育評價2. 教育測量3. 教育督導(dǎo)4. 教育評價過程（三）簡答題1. 簡述教育評價的目的。2. 教育評價有那些功能？3. 教育評價有那些特點(diǎn)？4. 簡述泰勒模式。5. 簡述 CIPP 模式。第二章教育評價的準(zhǔn)備（一）填空題1. 評價的總目標(biāo)都可分解為三個子系

2、統(tǒng)，即條件指標(biāo)系統(tǒng)、 和效果指標(biāo)系統(tǒng)。而教育評價標(biāo)準(zhǔn)也相應(yīng)由三部分構(gòu)成 , 即素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、 和效能標(biāo)準(zhǔn)。2. 教育評價標(biāo)準(zhǔn)中的評語式標(biāo)準(zhǔn)可歸納為 、期望評語式和積分評語 式三種。3. 教育評價標(biāo)準(zhǔn)中的數(shù)量式 標(biāo)準(zhǔn)可分為數(shù)量點(diǎn)式標(biāo)準(zhǔn) 、 、隸屬度式標(biāo)準(zhǔn)等。4. 教育評價中常用的量表有類別量表、 、等距量表和 。（二）名詞解釋1. 教育評價標(biāo)準(zhǔn)（三）簡答題1. 評價的準(zhǔn)備階段有那些主要任務(wù)？2. 簡述教育評價背景分析的主要內(nèi)容。3. 常見的教育評價機(jī)構(gòu)主要有那些？4. 教育評價方案應(yīng)包括那些主要內(nèi)容？5. 教育評價方案應(yīng)具備那些主要特性？6. 簡述制定教育評價方案的一般步驟。7. 簡述確定教育評價標(biāo)

3、準(zhǔn)的依據(jù)。第三章教育評價的實(shí)施（一）填空題1 . 教育評價中對信息資料的審核，主要是審核資料的真實(shí)性、 和適用性。2 . 教育評價中信息資料匯總的技術(shù)主要有兩種 ，一種是手工匯總，一種 是。（二）名詞解釋無（三）簡答題1. 簡述教育評價實(shí)施的一般步驟。2. 搜集教育評價信息的途徑主要有那些？3. 搜集教育評價信息有那些基本要求？4. 如何理解教育評價信息資料的整理的含義 ？5. 評價對被評者心理有那些影響？6. 評價中被評者容易產(chǎn)生那些障礙心理現(xiàn)象 ？7. 簡要說明評價中被 評者障礙心理產(chǎn)生的原因及其調(diào)控方法 。第四章 搜集教育評價信息的主要方法（一）填空題1. 觀察法包含三個要素： 、觀察對

4、象和觀察對象的狀態(tài)。2. 觀察法根據(jù)觀察時評價者是否借助于儀器，可分為直接觀察法和 。3. 觀察法根據(jù)評價者是否直接參與觀察對象所從事的活動可分為 和非參與性觀察法。4. 觀察法根按觀察的范圍可分為全面觀察法與 。_5. 觀察法根據(jù)觀察實(shí)施的方式可分為 和無結(jié)構(gòu)觀察法。6. 問卷的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、 、問卷的正文等幾個部分7. 測驗(yàn)的類型按照測驗(yàn)的性質(zhì)分 ，可以分為成就測驗(yàn)和 8. 測驗(yàn)的類型按測驗(yàn)時機(jī)分，可分為 、形成性測驗(yàn)和終結(jié)性測驗(yàn) 。9. 測驗(yàn)的類型按試題類型分 ,可以分為 和。10 . 測驗(yàn)的類型按測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化程度分，可分為標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn) 和 。11. 測驗(yàn)的類型按解釋分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)分 ，可

5、分為 和標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)。（二）名詞解釋1. 觀察法2. 文獻(xiàn)法3. 調(diào)查法4. 問卷調(diào)查法5. 抽樣法6. 測驗(yàn)法7. 測驗(yàn)的信度8. 測驗(yàn)的效度（三）簡答題1. 觀察法具有那些主要特征？2. 簡述教育評價文獻(xiàn)信息的主要來源。3. 教育評價文獻(xiàn)信息的查詢途 徑和檢索途徑有那些 ？ 4?問卷調(diào)查法有那些優(yōu)點(diǎn)和局限？5. 訪談?wù){(diào)查法有那些優(yōu)點(diǎn)和局限？第五章教育評價信息的匯總和質(zhì)量檢驗(yàn)（一）填空題無（二）名詞解釋1. 一次量化法2. 相對評價（三）簡答題1. 絕對評價結(jié)果的解釋有哪些方法？2. 對教育評價信息進(jìn)行反饋時應(yīng)注意那些問題 ？第六章學(xué)生評價（一）填空題1 . 從層次上來看，教育目標(biāo)可分為教育

6、目的、培養(yǎng)目標(biāo)、 和教學(xué)目標(biāo)。2. 學(xué)生自我評價有公開的自我評價和 。3. 美國教育心理學(xué)家加涅在其 學(xué)習(xí)的條件一書中認(rèn)為，學(xué)習(xí)的結(jié)果，或者 教育活動所追求的 目標(biāo)，就是形成學(xué)生的五種能力：言語信息、理智技 能、 、 動作技能和 _ 。（二）名詞解釋1. 學(xué)生評價2. 教育目標(biāo)3. 學(xué)生自我評價（三）簡答題1. 通常提到的幾種不同的評價觀是什么？2. 簡述發(fā)展性評價觀的主要特點(diǎn)。3. 學(xué)生評價的基本原則有哪些？4. 簡述教育目標(biāo)的性質(zhì)。5. 簡述布魯姆 的教育目標(biāo)分類理論中關(guān)于認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)分類 。6. 學(xué)生評價的基本內(nèi)容有那些？7. 學(xué)生自我評價的一般方法都有那些？第七章教師評價（一）填

7、空題無（二）名詞解釋1. 教師評價（三）簡答題1. 教師評價必須遵循那些原則？2. 世界教師評價改革主要有那些趨勢？3. 簡述教師教育教學(xué)行為評價的主要內(nèi)容。4. 教師自我反思的主要途徑有那些？5. 學(xué)生評教在運(yùn)用時應(yīng)注意那些問題？6. 教師評價中的領(lǐng)導(dǎo)、同行評價應(yīng)注意那些問題？7. 班主任工作評價的主要內(nèi)容和一般方法有哪些 ？第八章教學(xué)評價（一）填空題1. 課堂教學(xué)質(zhì)量評價應(yīng)包括課堂教學(xué)過程評價和 。（二）名詞解釋1. 教學(xué)評價（三）簡答題1. 學(xué)校教學(xué)管理評價主要包括那些內(nèi)容？2. 教師隊(duì)伍素質(zhì)評價主要包括哪些內(nèi)容？3. 課堂教學(xué)評價一般包括哪些內(nèi)容？第九章學(xué)校管理工作評價（一）填空題1. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員個體素質(zhì)評價主要應(yīng)包括：政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身心素 質(zhì)和2 . 學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置評價的內(nèi)容主要有兩點(diǎn)：機(jī)構(gòu)是否健全、 03. 學(xué)校制度建設(shè)評價的內(nèi)容包括： 、規(guī)章制度是否貫徹執(zhí)行4. 評價校風(fēng)可以考察兩個方面 :