第2課時實驗室制取氧氣

1、.第2課時實驗室制取氧氣的原理催化劑判斷以下說法的正誤在括號內(nèi)打“或“×：1但凡含氧的物質(zhì)都可以作為實驗室制氧氣的原料2高錳酸鉀中含有氧氣，加熱即可放出3過氧化氫只有加了催化劑才能放出氧氣4二氧化錳和過氧化氫混合時有氣體產(chǎn)生，該反響是分解反響5催化劑只能加快其他物質(zhì)的化學反響速率6有多種物質(zhì)生成的反響都屬于分解反響7工業(yè)制取氧氣時，發(fā)生的是化學變化8工業(yè)制取氧氣發(fā)生的是分解反響核心知識 實驗室制氧氣的原理：過氧化氫水氧氣高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣 氯酸鉀氯化鉀氧氣易錯點撥 催化劑只能改變加快或減慢反響的速率，不能決定反響是否發(fā)生和生成物的質(zhì)量。1實驗室制氧氣時，不可缺少的條件是A必須

2、使用催化劑B必須用排水法搜集C必須用含氧的物質(zhì)作反響物D必須用帶火星的木條檢驗是否搜集滿2以下關(guān)于產(chǎn)生氧氣的方法或途徑的表達中，錯誤的選項是A空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用B工業(yè)上用別離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反響C在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫分解可制得氧氣D實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣32019·天津 以下有關(guān)催化劑的說法正確的選項是A在化學反響后其質(zhì)量減小 B催化劑能改變化學反響速率C在化學反響后其質(zhì)量增加 D在化學反響后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化4“神舟十一號太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，那么Ni

3、Fe2O4在該過程中是A反響物 B生成物 C催化劑 D消毒劑5小明同學加熱氯酸鉀制取氧氣，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的選項是A反響速率不變B生成氧氣的質(zhì)量不變C反響速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變D反響速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加6工業(yè)上用別離液態(tài)空氣法制取氧氣的根據(jù)是A氧氣與氮氣的化學性質(zhì)不同B氧氣與氮氣在水中的溶解性不同C氧氣與氮氣的密度不同D液氧與液氮的沸點不同7在醫(yī)院給病人輸氧時，用到類似如圖2310所示的裝置。以下有關(guān)說法不正確的選項是圖2310A使用該裝置可用來觀測氧氣輸出的速率Bb導管連接病人吸入氧氣的塑料管C使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出

4、Db導管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶8下表是某研究小組探究影響反響速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。實驗序號過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液體積/mL溫度/二氧化錳的用量/g搜集氧氣的體積/mL反響所需的時間/s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.761通過實驗_和實驗_比照可知，化學反響速率與反響物的濃度有關(guān)；通過實驗和實驗比照可知，化學反響速率與_有關(guān)。2用一定量的15%的過氧化氫溶液制氧氣，在不影響產(chǎn)生氧氣質(zhì)量的前提下，為了減慢反響速率，可采取的措施是_。92019·臺州 資料顯示，將新制的5%的過氧化氫溶液加熱到80 時，才有較多氧氣

5、產(chǎn)生，而向一樣質(zhì)量5%的過氧化氫溶液參加催化劑，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，反響速率快，所需時間短。圖23111小晨按圖2311中甲裝置進展實驗，當試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條，木條并未復燃。為此，他利用圖乙裝置搜集氣體，再用帶火星的木條檢驗，木條復燃，那么圖甲實驗中帶火星的木條未復燃的原因是_。2小柯利用催化劑使過氧化氫溶液分解制取氧氣，圖丙是他設(shè)計的氣體發(fā)生裝置，請你指出一處錯誤：_。3采用一樣質(zhì)量的5%的過氧化氫溶液制取氧氣，圖丁虛線表示加熱分解5%過氧化氫溶液制取氧氣的曲線，請你在該圖中用實線畫出參加催化劑制取氧氣的大致曲線假定兩種方法過氧化氫均完全分解。102019·

6、;溫州 小明在學習了“用過氧化氫制取氧氣的知識后，進展了如圖2312所示的實驗。圖2312按圖甲組裝實驗裝置并進展氣密性檢查；取10 mL 3%的過氧化氫溶液、0.03 g二氧化錳裝入容器，塞緊橡膠塞，接上壓強測量儀如圖乙所示；傾斜裝置，使過氧化氫溶液和二氧化錳充分混合，用壓強測量儀測量容器內(nèi)的氣壓；分別用0.06 g、0.09 g和0.12 g一樣的二氧化錳重復上述實驗，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如圖丙。1寫出步驟中檢查裝置氣密性的詳細操作及氣密性良好的判斷根據(jù)： _。2實驗中，小明用_來反映產(chǎn)生氧氣的多少。3本實驗除了探究“二氧化錳的質(zhì)量對過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣質(zhì)量的影響外，還可以探究的問題是_。答案核心·易錯1×2×3×45×6×7× 8×應(yīng)考才能提升練1C2.B3.B4.C5.D6.D7.B81溫度2加水稀釋91加熱過氧化氫溶液的同時，溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出