新建本科院校校園文化活動(dòng)滿(mǎn)意度調(diào)查報(bào)告

1、第十三屆“挑戰(zhàn)杯” ? 青島銀行山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽作品名稱(chēng)：新建本科院校校園文化活動(dòng)滿(mǎn)意度調(diào)查報(bào)告報(bào)送時(shí)間：二一三年五月新建本科院校校園文化活動(dòng)滿(mǎn)意度調(diào)查報(bào)告- 以濟(jì)寧學(xué)院為例為提高校園文化活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，營(yíng)造濃厚的文 化育人氛圍，了解掌握同學(xué)們對(duì)校園文化活動(dòng)的參與情況、 態(tài)度與建議，為今后更好的開(kāi)展校園文化活動(dòng)提供參考，校 團(tuán)委、學(xué)生會(huì)開(kāi)展了校園文化活動(dòng)滿(mǎn)意度調(diào)查分析。一、調(diào)查研究對(duì)象與方法 本次調(diào)查以濟(jì)寧學(xué)院全日制本科生為對(duì)象，采用現(xiàn)場(chǎng)問(wèn) 卷調(diào)查方式，對(duì)校園文化活動(dòng)滿(mǎn)意度進(jìn)行調(diào)查和分析研究。 本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷 2900 份，回收問(wèn)卷 2881 份，其中有效 問(wèn)卷 28

2、81 份，有效回收率 100%，從中隨機(jī)抽取 500 份進(jìn)行 分析研究。調(diào)查范圍覆蓋 2009 級(jí)、 2010 級(jí)、 2011 級(jí)、 2012 級(jí)四個(gè)年級(jí)，調(diào)查對(duì)象涉及到經(jīng)濟(jì)與管理、文化傳播、教育 等 8 個(gè)系。其中大一學(xué)生 105 人，占抽取總數(shù)的 21%；大二 學(xué)生 245 人，占總數(shù)的 49%；大學(xué)生 101，占總數(shù)的 20.2%； 大四學(xué)生 49 人，占總數(shù)的 9.8%。其中男生 236 人，占抽查 人數(shù)的 47.2%；女生 264 人，占總?cè)藬?shù)的 52.8%。數(shù)據(jù)全面、 翔實(shí)、 可信度較高。 調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容涉及活動(dòng)內(nèi)容、 滿(mǎn)意程度、 對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)、品牌項(xiàng)目以及活動(dòng)組織存在的問(wèn)題等內(nèi)

3、 容。二、調(diào)查結(jié)果與分析（一）大學(xué)生對(duì)校園活動(dòng)中的 “社會(huì)實(shí)踐” 活動(dòng)情有獨(dú)鐘。 接受調(diào)查的大學(xué)生在回答“你對(duì)下列哪些校園文化活動(dòng)比較感興趣”時(shí)，有66.4 %的大學(xué)生選擇了“社會(huì)實(shí)踐”，有33.2 %的大學(xué)生選擇了 “學(xué)術(shù)科技”，其余依次為“文化藝術(shù)”（51.4 %）, “體育競(jìng)技”（27.6 %）, “志愿服務(wù)”（29.2%）,“創(chuàng)業(yè)教育” （34.8%） “素質(zhì)拓展” （32.0%） “心理健康”（31.4%） “其他”（0.8%）。（見(jiàn)表一）可以看出，大學(xué) 生對(duì)校園物質(zhì)文化活動(dòng)中的“社會(huì)實(shí)踐”情有獨(dú)鐘，文化藝術(shù)活動(dòng)學(xué)生積極性比較高活動(dòng)內(nèi)容頻率百分比有效百分比社會(huì)實(shí)踐33266.466.

4、4學(xué)術(shù)科技16633.233.2文化藝術(shù)25751.451.4體育競(jìng)技13827.627.6志愿服務(wù)14629.229.2創(chuàng)業(yè)教育17434.834.8素質(zhì)拓展16032.032.0心理健康15731.431.4其他40.80.8附表（二）提升素質(zhì)，拓展能力是大學(xué)生參與校園文化的主要目的。接受調(diào)查的大學(xué)生在回答“你參與校園文化活動(dòng)的主要目的”時(shí),82.0%的大學(xué)生選擇了 “提升素質(zhì)，拓展能力”， 以下依次為：“休閑娛樂(lè)，拓展社交范圍”占 74.4% , “施 展個(gè)人特長(zhǎng)，才藝”占33.4% , “綜合測(cè)評(píng)加分”占20.0 %,“無(wú)聊，打發(fā)時(shí)間”占11.8%，“交友”占27.6%,“其他” 占0

5、.6%。（見(jiàn)表二）由此可見(jiàn)，大學(xué)生多認(rèn)為提升素質(zhì)，拓 展能力是參與校園文化的主要目的，其次是拓展社交范圍， 提高人際交往能力和適應(yīng)社會(huì)能力。內(nèi)容頻率百分比有效百分比提升素質(zhì)，拓展能力41082.082.0休閑娛樂(lè)，拓展社父范圍37274.474.4施展個(gè)人特長(zhǎng)，才藝16733.433.4綜合測(cè)評(píng)加分10020.020.0無(wú)聊，打發(fā)時(shí)間5911.811.8父友13827.627.6其他30.60.6表二（三）大學(xué)生參加校園文化活動(dòng)的經(jīng)常性上。對(duì)于“你參加校園活動(dòng)情況如何”問(wèn)題，大學(xué)生的回答多為“不經(jīng)?！?占69.6 %，回答“經(jīng)常”的只占 23.6%,回答“從不參加” 的占6.8%。（見(jiàn)表三）這

6、說(shuō)明目前我校學(xué)生參加校園文化活 動(dòng)頻率不高，還有一部分同學(xué)沒(méi)有積極性，還需正確引導(dǎo)同 學(xué)參與校園活動(dòng)。內(nèi)容頻率百分比有效百分比經(jīng)常11823.623.6不太經(jīng)常34869.669.6從不參加346.86.8合計(jì)500100.0100.0表二（四）在大學(xué)生參加校園文化活動(dòng)的范圍上。涉及“相比較而言，你更愿意參加”這個(gè)問(wèn)題上。學(xué)生愿意參加學(xué)校舉 辦的活動(dòng)占36%回答本系舉辦的活動(dòng)占30.6%，回答班級(jí)舉辦的活動(dòng)占18.2%，回答校外活動(dòng)的占15.2%。（見(jiàn)圖一） 由此可見(jiàn)學(xué)生更愿意參加學(xué)校和本系舉辦的活動(dòng)。圖一（五）學(xué)校組織開(kāi)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)和科技文化活動(dòng)方面。在回答“你對(duì)我校組織展開(kāi)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽及

7、科技文化活動(dòng)的評(píng) 價(jià)”問(wèn)題時(shí)。選擇很滿(mǎn)意的占10.6%，滿(mǎn)意的占35.0%，一般的占49.2%，不滿(mǎn)意的占5.2%。（見(jiàn)圖二）我們可以看出只有45.6%的同學(xué)對(duì)學(xué)校組織的大學(xué)生學(xué)科專(zhuān)業(yè)和科技文化 活動(dòng)滿(mǎn)意，接近一半的同學(xué)感到一般，感到參與面較窄，認(rèn) 為是精英的活動(dòng)。學(xué)生中不滿(mǎn)意的較少。你對(duì)學(xué)校啊楓的學(xué)科石業(yè)競(jìng)辭及科技文化話(huà)動(dòng)評(píng)價(jià)圖二（六）學(xué)校組織的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面。大學(xué)生對(duì)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很滿(mǎn)意的占15.6%，滿(mǎn)意的占36.6%，一般的占42.4%。（見(jiàn)圖三）通過(guò)餅狀圖 可以看出，對(duì)學(xué)校組織開(kāi)展的“三下鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 大多數(shù)同學(xué)感覺(jué)滿(mǎn)意，占調(diào)查人數(shù)的52.2%，但

8、感到一般的仍占四成多。你討學(xué)栓ill駅幵羅的卜*”辱社金蟲(chóng)找話(huà)和附訐講圖三（七）學(xué)校組織的“校園十佳歌手大賽”和“校園十佳主持人大賽”方面。 學(xué)生的評(píng)價(jià)中，“很滿(mǎn)意”的占15.4%, “滿(mǎn)意”的占46.2%，“一般”的占34% （見(jiàn)圖四）通過(guò)柱狀圖，我們可以看出，這兩項(xiàng)學(xué)校的品牌活動(dòng)，絕大多數(shù)同學(xué)還是滿(mǎn)意的，愿意積極參加。禰對(duì)InPAW"強(qiáng)的評(píng)圳禰對(duì)學(xué)枝#n*HF展的"ftW卜林厭護(hù)火?！笨偷膸鰣D四（八）學(xué)校組織的“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“大學(xué)生足 球聯(lián)賽”方面。學(xué)生的評(píng)價(jià)中，“很滿(mǎn)意”的占22.2%,“滿(mǎn)意”的占52.4%，“ 一般”的占23.6%。（見(jiàn)圖五） 對(duì)學(xué)校的體育

9、工作，大多數(shù)同學(xué)選擇滿(mǎn)意，74.6%的同學(xué)感到我校運(yùn)動(dòng)會(huì)和足球聯(lián)賽滿(mǎn)意。飾對(duì)于牲如放幵惓 的*存于田社罐動(dòng)會(huì)"爍壞 療柝別的vr惋（九）學(xué)校組織的“大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)”方面。 在學(xué)生的評(píng)價(jià)中，“很滿(mǎn)意”的占15.6%， “滿(mǎn)意”的占35.8%，“ 一般”的占44.2%。（見(jiàn)圖六）在下列圖中， 我們可以看出，學(xué)校兩年一次的大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)活 動(dòng)，學(xué)生滿(mǎn)意率為51.4%，四成左右的學(xué)生認(rèn)為還有改進(jìn) 的空間。怖對(duì)學(xué)檯卻SUF用的亠丸學(xué)?？篇?dú)玄你幷電節(jié)那功的評(píng)輸圖六（十）學(xué)校組織的“大學(xué)生社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”方面。學(xué)生的評(píng)價(jià)中，“很滿(mǎn)意”的占15% “滿(mǎn)意”的占37%“一般”的占44.2%

10、。（見(jiàn)圖七）餘對(duì)寧我謝駅片騒的尢寧住豺團(tuán)玄化藝術(shù)節(jié)話(huà)動(dòng)的訐忻網(wǎng) 2D%|££! 口圖七（十一）學(xué)校組織的“大學(xué)生讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方面。學(xué)生的評(píng)價(jià)中，“很滿(mǎn)意”的占17.6%，“滿(mǎn)意”的占35.4%，“一般”的占43% （見(jiàn)圖八）10圖八（十二）學(xué)校組織的“大學(xué)生女生節(jié)”活動(dòng)方面。學(xué)生的評(píng)價(jià)中，“很滿(mǎn)意”的占15.4%, “滿(mǎn)意”的占46.2%,般”的占34% （見(jiàn)圖九）慘對(duì)學(xué)粒凱執(zhí)殲展的”人亍牛4c喘詣芍於戍T 的講折（十三）學(xué)校組織的“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月” 活動(dòng)方面。學(xué)生的評(píng)價(jià)中，“很滿(mǎn)意”的占15.4%，“滿(mǎn)意”的占46.2%，般”的占34% （見(jiàn)圖十）（十四）學(xué)生對(duì)我校校園

11、文化活動(dòng)的評(píng)價(jià)中，“很滿(mǎn)意”的占10.2%, “滿(mǎn)意”的占32.2%, “一般”的占48.4%。（見(jiàn)圖十一）圖十禰對(duì)啡校檢圖又化沐動(dòng)視狀的評(píng)枷（十五）學(xué)生對(duì)我校校園文化活動(dòng)環(huán)境和氛圍的評(píng)價(jià)?！昂軡M(mǎn)意”的占10.2%，“滿(mǎn)意”的占29% “一般”的占52.6%。（見(jiàn)圖十二）怦対于枚檢屈直化坪ift棚就憎的爵折圖十二（十六）關(guān)于學(xué)校校園文化內(nèi)容方面。學(xué)生的評(píng)價(jià)中，“很豐富”的占15.4%，“ 一般”的占52.2%，“比較單一”的占29.2%。（見(jiàn)圖十三）你懾抑宇檢校園活動(dòng)內(nèi)容巷用亍（十七）學(xué)生對(duì)校園文化活動(dòng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)?！八胶蜋n次很高”的占7.6%，“水平檔次有較大提升空間”的占69.8%，“一般

12、”的占19.8%。（見(jiàn)圖十四）你刈學(xué)枝檢河丸化科動(dòng)咸rrt如軻評(píng)飾4：化扌胃勁fitiHiHlTlfr圖十四（十八）學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的活動(dòng)組織與管理能力的評(píng)價(jià)?！昂軡M(mǎn)意”的占10.8%，“滿(mǎn)意”的占27.4%， 般”的占52.8%。（見(jiàn)圖十五）寄常*W寧性ItMl的M藺姐SI，j強(qiáng)現(xiàn)蟻力的訐慌 :F 口粘? 44J S-.圖十五（十九）學(xué)生認(rèn)為校園文化活動(dòng)存在的問(wèn)題41.6%的大學(xué) T.15#生選擇“主題不明確”，其余為：“宣傳不到位，宣傳形式#不夠吸引人”（63.2%），“活動(dòng)頻率不適宜” （38.85%）, “組織不到位” （37.2%）,“其他” （4%）。（見(jiàn)表四）內(nèi)容頻率百分比主題

13、不明確，活動(dòng)意義不大20841.6宣傳不太到位，宣傳形式不夠吸引 人31663.2活動(dòng)頻率不適宜19438.8組織不到位18637.2其他204.0表四頻率百分比有效百分比社會(huì)實(shí)踐29859.659.6學(xué)術(shù)科技15831.631.6文化藝術(shù)19739.439.4體育競(jìng)技10721.421.4志愿服務(wù)12024.024.0創(chuàng)業(yè)教育20340.640.6素質(zhì)拓展17835.635.6心理健康17835.635.6其他91.81.8（二十）學(xué)生喜歡增加的校園文化活動(dòng)?！吧鐣?huì)實(shí)踐”占59.6%，其余的有：“學(xué)術(shù)科學(xué)”占 31.6%，“文化藝術(shù)”占 39.4%，“體育競(jìng)技”占21.4%，“志愿服務(wù)”占2

14、4.0%，“創(chuàng) 業(yè)教育”占40.6%，“素質(zhì)拓展”占35.6%。（見(jiàn)表五）表五（二十一）“你認(rèn)為校園文化活動(dòng)應(yīng)該側(cè)重于哪方面的活動(dòng)， 發(fā)揮何種作用”（多選題）問(wèn)題上，“社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動(dòng)， 以提高同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力為主”占76.4%， “生動(dòng)有趣的娛樂(lè)活動(dòng)，以豐富校園生活，放松身心為主”占51.4%，“學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)交流，以增加修養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)為主”占49.4%， “特長(zhǎng)培新等活動(dòng)，以拓展能力，提高綜合素質(zhì)為 主”占57.4%，“其他”占1.4%o （見(jiàn)表六）頻率百分比社會(huì)實(shí)踐、學(xué)習(xí)活動(dòng)，以提高同學(xué)們的社會(huì)實(shí) 踐能力為主38276.4生動(dòng)有趣的娛樂(lè)活動(dòng)，以豐富校園生活，放松 身心為主25751

15、.4學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)交流，以增加修養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí) 為主24749.4特長(zhǎng)培訓(xùn)等活動(dòng)，以拓展冃匕力，提高綜合糸質(zhì) 為主28757.4其他71.4表六三、存在的問(wèn)題濟(jì)寧學(xué)院校園文化活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)一系列豐富多 彩、積極向上活動(dòng)的舉辦，校內(nèi)初步具備一套活動(dòng)文化管理、 舉辦制度。按照“學(xué)?；顒?dòng)精品化，各系活動(dòng)專(zhuān)業(yè)化”的總 體要求，很多校園活動(dòng)結(jié)合自身的特色，不僅加深了校園文 化氛圍，還有力的推動(dòng)學(xué)校管理工作的開(kāi)展。比如說(shuō)“大學(xué) 生科技文化藝術(shù)節(jié)” “社團(tuán)文化節(jié)” “挑戰(zhàn)杯學(xué)術(shù)科技大賽” “大學(xué)生足球聯(lián)賽” “春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”等一系列的校園活 動(dòng)都取得了豐碩的成果。但在此次的校園活動(dòng)調(diào)查研究中我 們也發(fā)現(xiàn)

16、了校園文化活動(dòng)還存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn) 在一下幾個(gè)方面：（一）在參加活動(dòng)的認(rèn)識(shí)上還存在一定的偏差 有些同學(xué)不能正確理解與認(rèn)識(shí)校園活動(dòng)的真正內(nèi)涵，沒(méi) 有認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)中的隱性教育的巨大作用。參加活動(dòng) 的動(dòng)機(jī)存在偏差，造成認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤導(dǎo)致主動(dòng)性和積極性不 強(qiáng)，更加注重課堂學(xué)習(xí)，輕視校園文化活動(dòng)的參與，導(dǎo)致許 多同學(xué)不經(jīng)常參加校園活動(dòng)。（二）校園科技活動(dòng)學(xué)生參與面不廣 學(xué)生更加看重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不大關(guān)注學(xué)術(shù)科技活動(dòng)， 參加的同學(xué)人數(shù)較少。同時(shí)在舉辦活動(dòng)中為了提高舉辦的效 果，只在本系搞活動(dòng)，學(xué)生參與面不廣，輻射面小。其他系 部同學(xué)不愿參加，或者發(fā)動(dòng)力度不夠，學(xué)生知曉率較低。（三）校園文化活動(dòng)

17、貼近學(xué)生的力度不夠 學(xué)校的同學(xué)們對(duì)校園活動(dòng)的要求呈現(xiàn)多元特征，希望校 園活動(dòng)進(jìn)一步結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新情況，從組織、宣傳到 內(nèi)容、形式等方面都不斷進(jìn)行創(chuàng)新，更加貼近學(xué)生，貼近實(shí) 際，貼近生活。應(yīng)對(duì)這種情況，很多活動(dòng)應(yīng)時(shí)而生。這本是 好事，但是太多的活動(dòng)不僅沒(méi)有取得應(yīng)有的效果，還由于組 織者的創(chuàng)意不足致使活動(dòng)帶來(lái)反面影響，在一定程度上，阻 礙了學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。四、對(duì)策與建議（一）適應(yīng)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的要求， 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校 園活動(dòng)的指導(dǎo)與支持， 為校園文化活動(dòng)的有序健康開(kāi)展提供 更有利的保障。 學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師要高度重視校園活動(dòng)在 學(xué)校校園文化建設(shè)中的作用，出臺(tái)制度，加強(qiáng)指導(dǎo)，加

18、大保 障力度， 結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)特色， 為校園活動(dòng)的組織、 開(kāi)展提供服務(wù)和支撐。按照學(xué)?！爸虚L(zhǎng)期規(guī)劃” ，進(jìn)一步做 好對(duì)校園活動(dòng)的規(guī)劃和扶持，應(yīng)制定科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃， 結(jié)合地域特色，積極培育和打造具有孔孟文化特色的校園文 化品牌活動(dòng)，推動(dòng)校園活動(dòng)豐富多彩。（二）以打造校園精品社團(tuán)為契機(jī)， 不斷完善大學(xué)生校園 文化活動(dòng)的新格局。 積極引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)在共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下， 緊緊圍繞學(xué)校黨政中心工作，結(jié)合學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)際，開(kāi)展一系 列有益于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生綜合 素質(zhì)全面提高的特色活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生、老師都置身學(xué)校 文化其中，教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)。進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)劃，有效協(xié) 調(diào)各類(lèi)校園

19、活動(dòng)組織，增強(qiáng)校園活動(dòng)組織的失效性。認(rèn)真做 好校園文化活動(dòng)與課堂教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)以及創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)相 結(jié)合，使同學(xué)們自覺(jué)地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)和科技文化創(chuàng)新相 融合，相互促進(jìn)，相互提高。積極實(shí)施產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的育人 模式，積極做好“借船出?！?，借勢(shì)而上，尋求外部資源， 開(kāi)辟新陣地，助推校園和社會(huì)的雙向互動(dòng)，使學(xué)生課堂與課 外相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)實(shí)踐育人的目的。（三）不斷創(chuàng)新校園活動(dòng)的內(nèi)容和組織形式， 提高大學(xué)生 的參與積極性和主動(dòng)性。 積極凝練活動(dòng)特色，發(fā)揮精品社團(tuán) 活動(dòng)的輻射帶動(dòng)效能，全方位激發(fā)全體同學(xué)的活動(dòng)熱情與參 加活動(dòng)的激情， 擴(kuò)大學(xué)生課外活動(dòng)的覆蓋面， 提高參與力度。 在設(shè)計(jì)活動(dòng)中更加關(guān)注學(xué)生人

20、際交往、 能力鍛煉、 社會(huì)實(shí)踐、 學(xué)術(shù)科研等方面的能力培養(yǎng)的實(shí)際需要，重視學(xué)生在發(fā)展個(gè) 性、提升修養(yǎng)、課外實(shí)踐、素質(zhì)拓展等方面的實(shí)際需要，形 成自發(fā)參與、重點(diǎn)突出、特色鮮明的活動(dòng)氛圍。根據(jù)學(xué)生在 年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、興趣愛(ài)好、知識(shí)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，分級(jí)分類(lèi)進(jìn)行 管理，不斷提高學(xué)生參與力度和積極性。（四）堅(jiān)持“以人為本”的工作理念，突出校園文化活動(dòng) 中學(xué)生為本的組織原則。 進(jìn)一步使校園文化活動(dòng)建設(shè)上層 次，向具有地域特色的方向發(fā)展，力爭(zhēng)形成具有儒家文化特 色的校園文化。 另一方面要始終貫徹 “以學(xué)生為本” 的理念。 按照“育人為本、德育為先”的要求，深入貫徹“學(xué)生為本、 真誠(chéng)服務(wù)”的理念，從同學(xué)中來(lái)，回到同

21、學(xué)中去，一切圍繞 和引導(dǎo)學(xué)生在校園文化活動(dòng)中素質(zhì)拓展的理念設(shè)計(jì)活動(dòng)。通 過(guò)調(diào)查研究，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，舉辦更多受學(xué)生感興趣 的活動(dòng)，主次化，多樣化，現(xiàn)代化，人文化。提高青年學(xué)生 的人文素養(yǎng)，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，促進(jìn)學(xué) 生的全面發(fā)展。（五）建立“小規(guī)模，班級(jí)化”的校園文化活動(dòng)體制， 鼓勵(lì)班級(jí)團(tuán)支部自主舉辦班級(jí)特色活動(dòng)。 按照學(xué)生的要求， 支持、鼓勵(lì)同學(xué)們自主的舉辦班級(jí)特色活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的 自主性，積極性，培養(yǎng)同學(xué)們的組織能力，實(shí)踐能力，管理 能力和自我教育、自我服務(wù)的能力。建立在每個(gè)專(zhuān)業(yè)的各個(gè) 年級(jí)的團(tuán)支部建立專(zhuān)業(yè)團(tuán)支部小組，讓高年級(jí)的引領(lǐng)低年級(jí) 的同學(xué)參加校園文化活動(dòng)，突出傳

22、幫帶的作用。使每個(gè)班級(jí) 都建立屬于自己專(zhuān)業(yè)的品牌活動(dòng)，并且通過(guò)專(zhuān)業(yè)團(tuán)支部小組 的形式傳承下去，并不斷創(chuàng)新。（六）實(shí)施校園文化品牌工程，強(qiáng)化校園文化陣地建設(shè)。 繼續(xù)推行濟(jì)寧學(xué)院“團(tuán)日活動(dòng)”，深化以班集體建設(shè)為核心 的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，積極探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的新思路、新途徑、新 方法，切實(shí)培育和增強(qiáng)學(xué)生的自主精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能 力，鞏固提高班級(jí)學(xué)風(fēng)挑應(yīng)戰(zhàn)、班級(jí)學(xué)風(fēng)評(píng)估、學(xué)風(fēng)特優(yōu)班 建設(shè)等成果，積極打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)品牌。制定優(yōu)秀文化品牌評(píng) 選和管理辦法，使優(yōu)秀文化品牌的評(píng)選與建設(shè)規(guī)范化和制度 化，鼓勵(lì)全校開(kāi)展具有鮮明特色、 豐富多彩的校園文化活動(dòng) 培育和建設(shè)一批校、系主辦的優(yōu)秀文化品牌活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生 創(chuàng)新實(shí)踐

23、能力的培養(yǎng)，努力建設(shè)一批優(yōu)秀科技活動(dòng)和實(shí)踐教 學(xué)活動(dòng)品牌。扶持和培育一批學(xué)生社團(tuán)主辦的社團(tuán)優(yōu)秀品牌 活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)社團(tuán)有一項(xiàng)品牌特色活動(dòng)。積極營(yíng)造學(xué)院 特色文化品牌。鼓勵(lì)各院系本著突出特色、有機(jī)協(xié)調(diào)的發(fā)展 理念，以學(xué)科文化建設(shè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)自身形象設(shè)計(jì)和宣傳，22注重品牌專(zhuān)業(yè)、品牌課程、品牌師資等優(yōu)勢(shì)文化建設(shè)，加快形成具有鮮明特色的濟(jì)寧學(xué)院校園文化品牌附件：24濟(jì)寧學(xué)院校園文化活動(dòng)滿(mǎn)意度調(diào)研問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)：您好！為提高校園文化活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，營(yíng)造濃厚的文化育人氛圍，了解掌 握同學(xué)們對(duì)校園文化活動(dòng)的參與情況、 態(tài)度與建議，為今后更好的開(kāi)展校園文化 活動(dòng)提供參考，特開(kāi)展此次調(diào)研活動(dòng)。系另U:

24、年級(jí)：專(zhuān)業(yè)：性別:請(qǐng)對(duì)下列問(wèn)題做出選擇，如無(wú)特殊提示均為單項(xiàng)選擇。( )（可多選）文化藝術(shù)D.體育競(jìng)技E. 志愿服務(wù)心理健康I.其他（可填寫(xiě)）（可多選）1你對(duì)下列哪類(lèi)校園文化活動(dòng)比較感興趣：A. 社會(huì)實(shí)踐B.學(xué)術(shù)科技C.F.創(chuàng)業(yè)教育G. 素質(zhì)拓展H.2你參與校園文化活動(dòng)的主要目的是：（C. 施展個(gè)人特長(zhǎng)，才藝A.提升素質(zhì)，拓展能力B.休閑娛樂(lè)，拓展社交范圍D.綜合測(cè)評(píng)加分 E. 無(wú)聊，打發(fā)時(shí)間 寫(xiě)）3你參加校園文化活動(dòng)情況如何？（）A.經(jīng)常B.不經(jīng)常C.4.相比較而言，你更愿意參加：（）A.學(xué)校舉辦的活動(dòng)B. 本系舉辦的活動(dòng)F. 交友 G.其他 （可填從不參加C.班級(jí)舉辦的活動(dòng)D. 校外活動(dòng)25#,如“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模大賽、D. 不滿(mǎn)意A.很滿(mǎn)意 B. 滿(mǎn)意 C.般 D. 不滿(mǎn)意5你對(duì)我校組織開(kāi)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽及科技文化活動(dòng)電子設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)的評(píng)價(jià)（）A.很滿(mǎn)意 B. 滿(mǎn)意 C. 一般6你對(duì)我校組織開(kāi)展的“三下鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)（）A.很滿(mǎn)意 B. 滿(mǎn)意 C. 一般 D. 不滿(mǎn)意7你對(duì)我校組織開(kāi)展的“校園十佳歌手大賽”、“校園十佳主持人大賽”的評(píng)價(jià)（）A.很滿(mǎn)意B. 滿(mǎn)意 C. 一般 D. 不滿(mǎn)意8你對(duì)我校組織開(kāi)展的“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“大學(xué)生足球聯(lián)賽”等體育活動(dòng)的評(píng)價(jià)