新生適應周活動方案

1、六甲中心幼兒園 2013年度 3月份小 班 新生適應活動方案 幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步，幼兒初 入園，他們對老師陌生、對新環(huán)境不適應，如何做好這個家園 銜接，幼兒適應過渡期，讓孩子盡快適應、融入幼兒園的集體 生活，是幼兒園教育中所不可忽視的。三月份我們幼兒園即將 迎來一批活潑可愛的小班幼兒，為了讓這些孩子盡快的熟悉幼 兒園，熟悉班級工作人員，經(jīng)園務會討論決定，將進行為期一 周的新生親子適應性活動?；顒幽康模?通過這次親子適應性活動周，幫助家長深入地了解幼兒園 的各項工作，同時在心理上舒緩家長的緊張、不安情緒，更快 地減輕幼兒開學后的種種焦慮，排除家長的種種顧慮，為新學 期開展

2、正常的教育教學工作奠定扎實的基礎，共同步調(diào)一致地 做好寶寶入學的準備工作。活動要求：1. 活動時間： 2月24日-28日（ 上午9:00-12:00） 共計五個半日親 子活動；2. 膳食安排： 24日-27日早上幼兒園不提供幼兒早點， 2月28日 提供早點及親子午餐；（每日上午給幼兒提供水果和午餐）；3. 活動期間每天早上 8:50 以前，家長帶著幼兒到一樓音體室集 合，認真聽老師介紹半天活動的流程安排，以及活動的地點、 游戲規(guī)則等事項。4. 在活動中家長要看護好自己的孩子，不能隨意離開隊伍，不 能破壞其他班級的環(huán)境設施及物品，要遵守游戲的規(guī)則，聽從 裁判老師的指令，做到文明活動，家長要趁此機

3、會給孩子樹立 一個良好的榜樣作用。5. 當天半日活動結(jié)束后，教師要組織家長進行小結(jié)。小A班 “新生適應期”活動安排表時間內(nèi)容2月24日2月 2502月 260第一次集中活動1活動4活動7教育活動語言-講述活動社會一參觀幼央語 Hello9:00-9:30找朋扌友兒園執(zhí)教：覃仕梅執(zhí)1教：錢琳執(zhí)教：王正敏9:30-9:50課間操9:55-10:05保健餐（水果）第二次集中活動2活動5活動8教育活動社會-音樂一歌唱活動桌面玩具一10:10 -好玩i的積木我上幼兒園插插磨菇釘10:40執(zhí)孝f:王正敏執(zhí)教：錢琳執(zhí)教：王正敏戶外活動活動3活動6活動910:40-體育游欽戈一吹泡大型玩具親子游戲趕11:10

4、泡執(zhí)教：張仕小豬執(zhí)教f:張仕秋秋執(zhí)教：錢琳11:20-幼兒午餐11:4511:45-自由活動時間12:0012:00離園小B班 “新生適應周”活動安排表時間內(nèi)容2 月 2402月 25E12月 260第一次集活動中教育活語言動<9:00-9:30執(zhí):1活動4講述活動社會:找朋友參觀幼兒園教:李曉梅 執(zhí)教：李曉活動10健康-認知活動 卸撓癢癢咅梅執(zhí)教：王維9:30-9:50課間操9:55 -10:05保健餐（水果）第二次集活動中教育活社會動好10:10 -10:402活動5音樂一歌唱活玩的積木我上幼兒執(zhí)教：王維執(zhí)教：王活動8 舌動 桌面玩具一 園插插磨菇釘維執(zhí)教：趙亞君戶外活動 活動10:

5、40-體育11:10吹執(zhí)3活動6游戲一中型玩具泡泡執(zhí)教：趙教：趙亞君君活動9親子游戲亞趕小豬執(zhí)教：李曉梅11:2011:45幼兒午餐11:45-1200自由活動時間12:00離園活動一語言一講述活動找朋友活動目標：1. 家長孩子認識老師2. 初步認識同伴活動準備：毛絨小鳥一只活動過程：1. 家長帶寶寶面向老師坐成半圓。2. 教師作自我介紹3. 教師出示毛絨小鳥“小鳥飛飛飛，飛來找朋友，飛到誰的頭上，誰就 是小鳥的朋友”然后這個寶寶就要說“我叫*，今年*歲了，今天爸 爸/ 媽媽陪我來”最后大家一起拍手說“ * ，* ，你就是我的好朋 友”!4. 教師站立，做小鳥飛的動作，飛向?qū)殞?，讓“小鳥”依次

6、停在寶寶的 頭上，被請到的寶寶作自我介紹。5. 提示家長：當寶寶介紹完畢，家長應和其他寶寶一起拍手回應。如果 寶寶比較膽小內(nèi)向，家長可和寶寶一起作介紹?；顒佣鐣猛娴姆e木活動目標：1. 初步激發(fā)幼兒上幼兒的情感。2. 學習玩游戲的規(guī)則?；顒訙蕚洌鹤烂嫘》e木一筐，放在一張桌子的中間?；顒舆^程：一、組織幼兒圍成半圓坐好，教師的左右手分別套上小猴、小狗的木 偶，藏在身后。二、教師操縱木偶情境表演“我們這樣玩”。1. 出示小猴、小狗，并互相問好，告訴幼兒：小猴、小狗要一起玩玩 具啦，看看，它們是怎么玩的。2. 小猴把放在桌子中間的積木筐拿到自己的面前，小狗說：“把玩具 放在桌子中間吧，大家都拿得到。

7、”小猴說：“好的”。就把玩具筐放 到了桌子中間。3. 小狗說：“我用積木造房子。先要一塊長積木?！毙」窂目鹬刑袅?一塊長積木放在桌子上。4. 小猴說：“我用積木造大炮。先要一塊大積木。”小猴在筐子里找 呀找，找到了一塊大一點的積木，拿出來放在桌子上。5. 小狗說：“我造的房子是綠墻壁，我需要一塊綠積木”小狗找了一 塊綠積木拿出來房子長積木的上面。6. 小猴說：“我要一塊紅積木”。小猴從筐里拿起紅積木放在大積木 的上面。7. 教師分別操縱小猴、小狗一塊一塊拿積木，直至搭出大炮和房子的 造型。二、引導幼兒觀看小猴、小狗搭造的大炮和房子。教師表揚小猴、 小狗能一塊一塊拿積木。四、告訴幼兒：玩具玩好啦

8、，看看小猴、小狗怎樣收玩具。教師操 縱木偶將積木自上而下一塊一塊拿起放回筐里，然后放回玩具架上。五、用小猴、小狗的口吻告訴幼兒：“小朋友，我們是這樣玩玩具 的，玩積木時要玩一塊拿一塊，玩好后一塊一塊放回去。請你們也像我 們這樣玩玩具好嗎？再見?！被顒咏Y(jié)束活動三 體育游戲 吹泡泡活動目標：1、學習與同伴手拉手，按照兒歌的節(jié)奏向圓心和圓外走。2、在游戲中體驗吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。活動準備：吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場地。 活動過程：一、玩游戲：吹泡泡、追泡泡。(1) 教師出示肥皂水和泡泡槍，引起幼兒興趣。(2) 交代游戲要求，提醒小朋友追泡泡的時候要當心，不能撞在一 起。告訴幼

9、兒老師會在這里吹泡泡，也會在那里吹泡泡，小朋友要到不 同的地方追泡泡。(4)教師吹泡泡，幼兒玩追泡泡的游戲。二、游戲“吹泡泡”(1)教師：今天，我們班級也有很多調(diào)皮的泡泡，它們還會連在一起 變成大泡泡呢！這些大泡泡，一會兒變大，一會兒變小很好玩，你們想 不想試試？（2）交代幼兒名稱以及玩法：你們都是我吹出的泡泡，現(xiàn)在你們這些 泡泡要連在一起變成一個大泡泡。我們一起念兒歌，讓泡泡變大、變 小。當聽到老師說：“皮球回來了！”小朋友找圓圈，然后快速站到圓 圈上。（4）引導幼兒玩游戲，邊用語言提示幼兒：吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡提示，變成大泡泡的時候，泡泡不能破，不能漏氣，要是 漏氣了，這個大的泡

10、泡就沒有了，吹小泡泡的時候不能擠在一起游 戲進行12次。（4）表揚快速回到圓圈上的幼兒，并提問：這些小朋友為什么能夠快 速回到圓圈上呢？開展游戲 12次。鼓勵小朋友和教師一起念吹泡泡 的兒歌。三、放松活動：小孩，小孩真愛玩?；顒忧?，老師提醒小朋友：老師請小朋友摸什么，小朋友只能摸一下就 快快跑回來。活動結(jié)束后，表揚快速回來，而且不撞到別人的小朋友。 活動四：活動名稱：參觀幼兒園活動目標：1減少幼兒對幼兒園的陌生感，增添幼兒對幼兒園的向往。 2使幼兒逐漸產(chǎn)生對老師的依賴感，緩解新生入園焦慮現(xiàn)象，縮短幼 兒入園的適應期?；顒訙蕚洌?. 活動前告知家長本次活動需要配合的事項。活動過程：1 .教室集合

11、2向家長介紹活動流程：（ 1 ）教師簡單介紹幼兒園情況；（2）交代參觀注意事項；（3）外環(huán)境參觀順序： 從音體室出來辦公樓大門門房原小班教室停車區(qū) 教師宿舍食堂（折返至）操場（包括塑膠、水泥場地、升 旗臺、大型玩具）草地（包括種植區(qū)、沙池 等）教師宿舍樓食堂（4）教學樓參觀順序：一樓：教學樓大廳 圖書室 建構室 小一班 小二班 小三班、小A班音體教室二樓：舞蹈教室中一班 中二班 中三班小B班三樓：大一班 大二班 大三班 大四班四樓：大五班 幼兒園檔案室 教研組辦公室 多媒體教室4、參觀活動結(jié)束。5、家長咨詢時間。活動5活動名稱：我上幼兒園（一）活動目標：1 在感受歌曲的基礎上，熟悉歌曲的旋律，

12、初步學唱歌曲；2 教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。（二）活動準備：頭飾：小白兔、小貓、小鴨。圖片：小朋友。 歌曲：我上幼兒園（三）活動過程 1在我上幼兒園音樂伴奏下，拍手進教室。老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！” 2教師出示頭飾小白兔，并示范唱歌曲我上幼兒園。老師：“今 天，小白兔高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在 唱什么歌？”“你們聽到小白兔在唱什么嗎？” 3出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高 高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱?！?4出示“小朋友”圖片。老師：“小朋友愛上哪兒呢？為什么？” 5欣賞兒歌。老師：“老師教大

13、家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些 什么？”6集體朗誦兒歌，要求有表情、動作，有節(jié)奏地朗誦兒歌。7教師教小朋友們看圖一句一句的唱我上幼兒園，幫助幼兒記憶 歌詞。8請小朋友們嘗試集體演唱。9鼓勵個別小朋友上臺演唱。10. 教師總結(jié)：我們也要學這些小動物一樣，高高興興的來上幼兒園， 學習老師教的知識。11. 活動結(jié)束?；顒?游戲名稱：大型玩具規(guī)則：1、玩滑滑梯時一定要排隊，一個接著一個，從樓梯這邊上去兩手扶好 了，一層一層往上爬，眼睛看好樓梯，爬到頂坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩 邊，兩條腿并攏，在滑下來。2、不要在滑梯上打鬧，不爭搶、推拉，不要從滑梯下面往上爬，不要 頭朝下滑?；顒?活動8 桌面玩具插插蘑

14、菇釘 活動目標： 嘗試看圖插塑，發(fā)展觀察力及手指的靈活性 活動準備 插塑玩具（插珠板六色蘑菇丁），畫有實物的圖片 活動過程1. 教師出示圖片：寶寶，看看圖上有什么嗎？什么顏色的？2. 教師介紹插塑玩具并示范插塑。 教師：“這是一塊板，上面有許多多小洞洞，碗里有許多小蘑菇。3. 教師選取和圖片一樣顏色的“小蘑菇”插在底板上。4. 提示家長：引導寶寶觀察圖片上的顏色和形狀，鼓勵寶寶選取相同顏 色的蘑菇釘插在底板上，發(fā)展寶寶的觀察力，鍛煉手指的靈活性。活動 中，家長可用語言提示寶寶插的位置。 5. 欣賞老師的插畫和原圖，請寶 寶看一看。6. 寶寶取游戲材料，到桌邊坐在家長對面玩。 7. 提示家長：可

15、協(xié)助寶寶 一起共同游戲。如果寶寶不愿按圖插塑，家長不要太強求，要尊重順應 寶寶。8.15-20 分鐘后，播放音樂收玩具，提醒家長和寶寶一起收歸玩具。 活動9親子游戲名稱：趕小豬游戲玩法：用皮球做 1只小豬。在紙上畫 1只小豬的臉，剪下后貼在球上。準備 小羽毛拍 1副（或短木棍），場地上劃個圓圈放皮球，小椅子放在場地 前方。游戲開始，爸爸或媽媽說：“把小豬趕回家吧 ! ”發(fā)令后，孩子 即用球拍迅速向前推球，繞過小椅子，最后將球推回圓圈內(nèi)，并把球拍 交給其他人，同樣的方法進行，直到最后一個人把“豬”趕回“豬 圈”內(nèi) （把球推至小椅子下 ）。 注意事項：只能用球拍推趕球滾動前進，不能擊球。要將球推進

16、圓圈然 后交接球拍?；顒?0健康 - 認知活動撓癢癢活動目標：1. 初步知道一些身體部位的名稱。2. 體驗撓癢癢游戲的快樂?；顒訙蕚洌好q玩具熊一個活動過程：1. 教師與寶寶玩“撓癢癢”的游戲。2. 教師出示毛絨小熊，認識脖子、胳肢窩、小肚子、小腳心等部位名稱 并讓寶寶找出自己對應的部位，用手指出來。3. 教師出示小熊與寶寶一起玩游戲，教師說任一個部位，請個別寶寶來 撓，比如說撓脖子就讓寶寶來撓小熊的脖子。4. 請家長幫寶寶脫出鞋子。5. 教師自編故事貪玩的小熊，在故事中穿插哥哥身體部位名稱，讓 家長撓寶寶相應的身體部位，讓寶寶在理解的基礎上進一步感受“撓癢 癢”的快樂?；顒?1美術印畫活動

17、熊貓吹泡泡活動目標：愿意自己動手畫畫，對色彩感興趣活動準備：泡泡槍一個，人手一份畫有熊貓吹泡泡形象的作畫紙，各色（紅、黃、 籃、綠）顏料，瓶蓋若干，抹布活動過程1. 教師用泡泡槍打出泡泡，引起寶寶的注意。引導寶寶觀察寶寶的形狀，“看！這是什么？”（泡泡）泡泡是什么樣 的呢？（圓圓的）“有一只小動物也喜歡吹泡泡，它是誰呢？”教師出示印有熊貓吹泡泡 圖案的畫紙，“原來是一只可愛的熊貓”熊貓可喜歡吹泡泡啦！今天我 們和它一起吹泡泡好嗎？2. 教師示范用瓶蓋蘸上顏料在畫紙上印畫泡泡。3. 邊印說戳：“紅泡泡，黃泡泡” “泡泡圓圓的，小心不能讓它破 哦！”給予寶寶更多有關泡泡的經(jīng)驗。4. 提示寶寶換顏色

18、作畫時，一個瓶蓋只能蘸上一種顏色。5. 提示家長盡量讓寶寶自己操作，不要過多的干涉。6. 寶寶自主選擇工具印畫泡泡。教師巡回指導觀察寶寶操作的情況，鼓勵寶寶蘸取不同色彩的顏料印畫 泡泡，表演印畫泡泡又多又好的寶寶。7. 展示作品，引導寶寶相互欣賞?；顒?2游戲名稱 : 搖搖車游戲玩法： 雙手握住搖搖車的方向盤，雙腳放在搖搖車的小腳丫位置，用手用 力左右搖，帶動搖搖車，想去哪個地方就把方向盤往那邊轉(zhuǎn)。 游戲注意事項：1. 不能用腳在地上劃，鞋子與地面摩擦會弄壞鞋子。2. 速度不要太快。3. 搖搖車之間要有一定的距離，不能相互碰撞。4. 在指定的場地玩，不能離開老師和家長的視線。活動13 奧爾夫音樂打擊樂器活動 閃爍的小星活動目標：1. 認識打擊樂器碰鈴、沙蛋等。2. 對音樂活動感興趣 活動準備 用布遮住籮筐（內(nèi)置碰鈴、沙蛋等）歌曲閃爍的小星 活動過