第6章力與運動

1、.第六章力與運動百色四年中考命題規(guī)律年份題號題型考察內容分值總分201991318選擇填空探究阻力對物體運動的影響力的合成二力平衡條件的應用3來源:Zxxk 12620195選擇牛頓第一定律與慣性的理解33201924實驗與探究探究阻力對物體運動的影響77201911選擇二力平衡條件的應用33命題導向本章知識點在百色中考中占37分,主要以選擇題、填空題和實驗與探究題的形式考察。本章的高頻考點是牛頓第一定律、慣性、二力平衡條件的應用、探究阻力對物體運動的影響。本章知識點是百色中考的必考考點,考察慣性和二力平衡條件的應用的可能性最大,該類試題經常以生活現象、生活圖片為背景考察慣性現象的判斷、平衡力

2、的判斷。知識梳理復習學案牛頓第一定律與慣性1牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候,總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。2慣性來源:1ZXXK來源:1定義來源:1ZXXK任何物體都有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質來源:Zxxk 影響因素慣性是一切物體所固有的一種屬性,只與物體的質量有關,而與物體的運動狀態(tài)、位置無關。物體的質量越大 ,其運動狀態(tài)越難以改變,我們就說它的慣性越大理解對任何物體,無論運動還是靜止,都具有慣性；慣性不是力,不能把慣性說成是“慣性力“受到慣性作用“抑制物體的慣性等,一般只能說“具有慣性利用拍打塵土、助跑、投擲等危害剎車傾倒、走路滑倒、絆倒等力的合成1合力與

3、分力：假如一個力產生的作用效果跟幾個力共同作用產生的效果一樣,這個力就叫做那幾個力的合力。組成合力的每一個力叫分力。2同一直線上二力的合成1同一直線上,方向一樣的兩個力的合力,大小等于這兩個力的大小之和,方向跟這兩個力的方向一樣,即FF1F2。2同一直線上,方向相反的兩個力F1F2的合力,大小等于這兩個力的大小之差,方向跟較大的那個力的方向一樣,即FF1F2。力的平衡1二力平衡：物體假如在兩個力的作用下,能保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),我們就說該物體處于平衡狀態(tài)。這兩個力就互稱為平衡力。2二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上?！咎崾尽?記憶口訣：同物,等大,

4、反向,共線。2判斷二力是否平衡既可利用二力平衡條件來判斷,也可以根據物體是否處在平衡狀態(tài)來確定受到的力是否是平衡力。3.平衡力與互相作用力平衡力互相作用力力的示意圖力的作用點作用在同一個物體上分別作用在兩個不同物體上產生的效果作用效果互相抵消產生的效果不能互相抵消一樣點大小相等、方向相反、作用在同一條直線上教材圖片命題點考察例如滬科版八P125圖71牛頓第一定律如下圖,小明用程度推力推著木箱在程度地面上做勻速直線運動,假設一切外力突然消失,那么木箱隨后的運動狀態(tài)是勻速直線運動滬科版八P127圖74a探究阻力對物體運動的影響如下圖,每次讓小車從斜面一樣選填“一樣或“不同高度由靜止釋放,分別在棉布

5、、木板、玻璃上運動,記錄小車運動的路程,進一步推理,假如沒有阻力,運動的小車將保持勻速直線運動狀態(tài)滬科版八P129圖78慣性如下圖,跳遠運發(fā)動快速助跑后,飛身一躍,在空中繼續(xù)前進,以進步成績,這是利用了慣性滬科版八P139圖725二力平衡如下圖,用線將燈懸掛在天花板上。當燈靜止時,燈所受拉力的平衡力是BA線所受的重力B燈所受的重力C燈對線的拉力D線對天花板的拉力高頻考點專練互動課堂牛頓第一定律與慣性百色近4年1考例12019·百色中考關于慣性,下列說法正確的選項是DA人走路時沒有慣性,被絆倒時有慣性B汽車行駛時有慣性,停車后沒有慣性C系平安帶可以減少駕駛員的慣性D一切物體在任何情況下

6、都有慣性【解析】一切物體在任何情況下都有慣性,所以人走路時有慣性,被絆倒時也有慣性；汽車行駛時有慣性,停車后也有慣性；慣性是物體的固有屬性,慣性和物體的運動狀態(tài)無關,只由質量決定,所以系平安帶不能減少駕駛員的慣性。規(guī)律方法技巧物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性,一切物體都有慣性,慣性是物體的一種屬性,慣性大小只跟物體的質量大小有關,跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關系,質量越大,慣性越大。要結實掌握慣性的大小只與質量有關,質量是物體慣性大小的度量。二力平衡的應用百色近4年2考例2 2019·百色中考如下圖,小明用100 N的程度推力去推一個重為500 N的箱子,箱子靜止不

7、動,那么箱子所受的摩擦力是BA0 NB100 NC400 ND500 N【解析】由于箱子未動,處于靜止狀態(tài),所以受到的是平衡力,推力與摩擦力是平衡力,大小相等,那么fF100 N。規(guī)律方法技巧1處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)的物體都處于平衡狀態(tài),所受的力是平衡力,當物體受到一個力F1的作用時,那么必定有一個大小相等、方向相反的另一個力F2與F1平衡,所以在上題中,假如小明用50 N的力去推這個箱子,箱子靜止不動,那么箱子所受的摩擦力為50 N。2假如小明用150 N的力去推這個箱子,使箱子處于勻速直線運動狀態(tài),箱子仍處于平衡狀態(tài),那么箱子所受的摩擦力會變?yōu)?50 N。3假如小明用200 N的力去推

8、箱子,因為箱子對地面的壓力和箱子與地面間的粗糙程度都沒有改變,那么箱子所受的摩擦力不會改變,仍會是150 N,此時箱子不處于平衡狀態(tài),不受平衡力的作用。探究阻力對物體運動的影響百色近4年2考例32019·百色中考在探究“阻力對物體運動的影響實驗中,在程度木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖1所示,觀察和比較小車在毛巾外表、棉布外表和木板外表滑行的間隔 。1實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在程度面上開場滑行時速度大小相等選填“相等或“不相等。2實驗中是通過改變程度面的粗糙程度來改變小車所受阻力大小的。3實驗中發(fā)現：小車在毛巾

9、外表上滑行的間隔 最短,在木板上滑行的間隔 最遠,說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢選填“快或“慢。1關于慣性,以下四個現象中對應的說明錯誤的選項是BA拍打剛曬過的被子,灰塵脫落,說明灰塵有慣性B汽車緊急剎車,車上的人會向前傾,說明車有慣性C箭分開弓弦后,仍能向前飛行,說明箭有慣性D手握錘柄在地面上撞擊幾下,錘頭就能緊套在錘柄上,說明錘頭有慣性2高速公路上,小汽車行駛速度比大型載重貨車快,而小汽車的慣性比大型載重貨車的慣性小選填“大或“小,所以剎車時大型載重貨車的運動狀態(tài)更加難以改變。3“漂移是一種高難度汽車特技,當汽車在程度地面上疾駛時,地面對車的支持力和車的重力是一對平衡力。此時突然剎

10、車,由于汽車具有慣性,仍要向前運動；此時轉動方向盤,汽車會急轉彎,整個過程摩擦力改變了汽車的運動狀態(tài)。42019·樂山中考如下圖,小紅站在商場勻速向上運動的自動扶梯上,她受到的力有AA重力和支持力B重力、支持力和程度向右的摩擦力C重力、支持力和程度向左的摩擦力D重力、支持力和斜向上的摩擦力第4題圖第5題圖52019·宜賓中考如圖是一只猴子在竹竿上玩耍的情景,猴子雙手握住豎直竹竿勻速下滑時,它所受的摩擦力為F,以下說法正確的選項是CA摩擦力F向下,FmgB摩擦力F向上,FmgC摩擦力F向上,FmgD摩擦力F向下,Fmg6.2019·百色中考在程度地面上,用15 N的

11、程度推力推重為30 N的物體,物體剛好做勻速運動,那么物體所受的摩擦力為15N；當程度推力變?yōu)?0 N 時,摩擦力的大小為15N。72019·百色中考如下圖是“探究阻力對物體運動的影響的實驗,以下有關表達正確的選項是DA實驗時小車可以從斜面上的任何位置開場下滑B實驗中運動的小車會停下來,說明物體的運動需要力來維持C實驗說明,小車受到的阻力越小,運動的間隔 越近D根據以上實驗現象進一步推理抽象概括可以得出牛頓第一定律8.如圖是探究“阻力對物體運動的影響的實驗裝置示意圖,實驗中該同學先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運動,逐漸減小程

12、度面的粗糙程度,觀察木塊挪動的間隔 ,從而得出力和運動的關系。1請指出操作中的一處明顯的錯誤不需解釋和糾正錯誤：分別用不同的力推了一下木塊。4推理：本實驗中,假如小車在程度面上滑行時受到的阻力為零,它將做勻速直線運動。5在此根底上,牛頓總結了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請問：牛頓第一定律不能選填“能或“不能直接由實驗得出。6本實驗中小車在程度面上三次滑行過程中消耗的機械能大小相等選填“相等或“不相等。7通過上面的探究后,小明再考慮如下的問題：如圖2所示,擺球從A點由靜止釋放擺到右側最高點C時,假如擺球所受的力突然全部消失,那么擺球將靜止選填“往回擺“靜止或“做勻速直線運動?！窘馕觥?/p>

13、1每次都從斜面上同一位置釋放,使小車運動到斜面底端時的速度相等。2給程度桌面鋪上粗糙程度不同的物體,接觸面的粗糙程度改變,小車受到的阻力也改變。3外表越光滑,阻力就越小,小車運動的間隔 就越遠,這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢。4假設小車受到的阻力為零,即小車不受力,小車的運動狀態(tài)將不會改變,它將做勻速直線運動。5由上述分析可知,牛頓第一定律是在實驗的根底上,通過推理得出的,不是由實驗直接得出的。6小車從同一斜面的同一高度自由下滑,所具有的機械能相等,所以小車最終靜止時消耗的機械能也相等。7擺球擺到右側最高點C時,處于靜止狀態(tài),假設不受任何外力,將保持靜止狀態(tài)。規(guī)律方法技巧此題是探究阻

14、力對物體運動的影響實驗,要掌握實驗的現象及結論,知道在此根底上經過推理可得牛頓第一定律的內容。2更正錯誤后再次進展實驗,從實驗中觀察到：在如圖從左到右的三種程度面上,木塊運動的間隔 逐漸增大選填“減小或“增大。3由于實驗中摩擦力不可能為0,所以不可能觀察到木塊在程度面上做無摩擦力的運動情形,但在上述實驗觀察分析的根底上,可以推測出：假如該裝置的程度面足夠光滑,且足夠長,那么木塊在程度面上的速度大小和運動方向都不會選填“都會“有一個會或“都不會發(fā)生改變,木塊將做_勻速直線_運動。9. 小明利用如下圖的裝置,探究在程度面上阻力對物體運動的影響,進展了如下操作：a如圖甲,將毛巾鋪在程度木板上,讓小車

15、從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在程度面上通過的距離。b如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在程度面上通過的間隔 。c如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在程度面上通過的間隔 。請針對以上操作答復以下問題：1以上操作中錯誤的一次是b選填“a“b或“c。2比照兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小,小車運動速度減小得越慢選填“快或“慢。3在程度面滑行的小車受到的力不是選填“是或“不是平衡力,你做出判斷的根據是_小車的運動狀態(tài)改變_。4小明想利用這些裝置探究動能大小與速度的關系,讓小車從斜面不同高度釋放,比較小車在毛巾、木板上運動的間隔

16、 判斷小車動能大小,該方案不可行選填“可行或“不可行。實 戰(zhàn) 演 練1.如下圖,一輛玩具小車從斜面上滑下來,當它以一定速度到達程度面邊沿的時候,假設一切外力突然消失,那么小車會DA落向地面B立即停下來C加速程度運動D沿程度方向做勻速直線運動2教材圖片改編題如下圖,當斧子的手柄松了時,用斧頭的下端撞擊石頭或樹墩,斧頭就會被套緊。小剛用四句話解釋了這一過程：斧頭就被套緊了開場時,斧頭與手柄一起向下運動當手柄的下端撞擊到石頭或樹墩時,手柄受力,運動狀態(tài)發(fā)生改變,由運動變?yōu)殪o止斧頭由于具有慣性,繼續(xù)保持原來向下的運動狀態(tài)這四句話的正確排列順序是CA BC D3如下圖,放在程度桌面上的物塊用細線通過定滑

17、輪與沙桶相連,當沙桶與沙的總質量為m時,物塊恰好做勻速直線運動忽略細線與滑輪之間的摩擦。以下說法正確的選項是AA物塊受到的滑動摩擦力大小為mgB物塊的重力與它對桌面的壓力是一對平衡力C物塊受到的滑動摩擦力與支持力是一對平衡力D繼續(xù)向沙桶中參加沙子,物塊受到的滑動摩擦力增大4人們經常認為,汽車的速度越大慣性越大,所以要限速,但是高速公路限速牌上卻顯示,大型車輛最高限速比小型車輛低,原因是汽車的質量越大,慣性越大。5用大小為10 N的程度推力推靜止在程度地面上的桌子,但沒有推動,桌子受到的摩擦力等于選填“小于“等于或“大于10 N。正在進展百米賽跑的林平同學,假設他所受的一切外力同時消失,他將做勻

18、速直線運動。6一個木塊從斜面上滑下,并在程度面上繼續(xù)滑動,請畫出木塊在程度面上繼續(xù)滑動時的受力示意圖。7為了探究“阻力對物體運動的影響,小明做了如下圖的實驗。1實驗中反映“阻力對物體運動的影響的方法是比較小車滑行間隔 的遠近。2讓小車從斜面上滑下后沿程度面運動,是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力互相平衡,其作用效果互相抵消,相當于小車只受程度方向上的摩擦力作用。3實驗說明：平面越光滑,小車運動的間隔 越遠選填“遠或“近,這說明小車受到的阻力越小選填“大或“小,速度減小得越慢選填“快或“慢。4推論：假如有一種“路面材料比玻璃更光滑,那么小車運動的路程將大于選填“大于“小于或“等于在玻璃上運動的路程。5假設在實驗時,發(fā)現小車在棉布和玻璃上都沖出了程度板面,那么改進方法是降低小車下滑的高度。8如圖甲所示,是小慧同學探究二力平衡條件時的實驗情景：1小慧將系于小卡片重力可忽略不計 兩端的線分