第六章 第二節(jié) 溶液組成的表示（2）

1、.課題：第二節(jié)溶液組成的表示第2課時(shí)主備：蔡玲 課型：新授課 譚程玉班級 姓名 學(xué)號 【學(xué)習(xí)目的】1知道溶液配制的根本步驟：計(jì)算、稱量量取、溶解稀釋；2初步掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制的根本實(shí)驗(yàn)技能；3復(fù)習(xí)托盤天平、量筒的使用以及讀數(shù)；4通過對一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制的探究，掌握分析問題、解決問題的方法5通過配制溶液，進(jìn)一步學(xué)習(xí)從定量的角度對溶液的組成進(jìn)展研究的方法【重點(diǎn)】1 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的根本技能，2 進(jìn)一步學(xué)習(xí)從定量的角度對溶液的組成進(jìn)展研究的方法【難點(diǎn)】1 設(shè)計(jì)溶液配制的方案2 濃溶液稀釋稀溶液的計(jì)算【自主導(dǎo)學(xué)】1物質(zhì)以 或 的形式均勻分散到別一種物質(zhì)中形成的 、 的混合物叫

2、做溶液，溶液由 和 組成。25g氯化鈉固體完全溶于95g水中所得的溶液中，所得氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。3天平的使用：用托盤天平稱量固體藥品時(shí)，應(yīng)先在兩個(gè)托盤上放一張紙，然后調(diào)節(jié)天平平衡，再把稱量物放在_盤，砝碼放在_盤。4量筒的使用：用量筒量取液體時(shí)，首先要選擇適宜的量筒，例如要量取9.6ml的液體，我們一般選擇 的量筒選填“10mL、“20 mL、“50 mL、“100 mL，下同，假如要量取40mL的液體那么應(yīng)選擇 的量筒，以減少誤差。H2SO420%5從右圖中你可以獲得關(guān)于該溶液的哪些信息寫出其中的兩條：老師評價(jià)家長簽字【課堂助學(xué)】 【問題情景】冬天人們生病后會去醫(yī)院輸液，醫(yī)生會給

3、病人補(bǔ)充生理鹽水，它是0.9%氯化鈉溶液，還需要補(bǔ)充5%的葡萄糖溶液，你知道這兩種溶液是如何配制出來的嗎？【想一想】假如實(shí)驗(yàn)室要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，你有什么方案。提供的藥品：氯化鈉固體，水，10%的氯化鈉溶液，1%的氯化鈉溶液【方案一】用氯化鈉固體和水配制氯化鈉溶液實(shí)驗(yàn)名稱：配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的氯化鈉溶液實(shí)驗(yàn)用品：托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒、膠頭滴管、氯化鈉、蒸餾水實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 記 錄1計(jì)算需要氯化鈉 g,水 g即 mL2 用 稱取所需氯化鈉固體的質(zhì)量用 mL的量筒量取所需的蒸餾水的體積3 把稱好的氯化鈉放入燒杯中，把量好的蒸餾水倒入燒杯中，用 攪拌，使

4、氯化鈉完全溶解，倒入枯燥的試劑瓶中,并貼上標(biāo)簽整理實(shí)驗(yàn)用品洗凈儀器，整理實(shí)驗(yàn)用品。實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)的問題其他操作都正確： 橫線上填大于、小于或等于1.將稱好氯化鈉固體倒入燒杯時(shí)，有部分固體灑落，那么所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5%； 2.某同學(xué)用量筒量取水的體積時(shí)，俯視讀數(shù)，那么所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5%； 3.將量筒中的水倒入燒杯時(shí)，不慎濺到燒杯的外面，那么所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5%； 4.在配制溶液時(shí)，燒杯不枯燥，那么所配得的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5%；5.將配制好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移進(jìn)試劑瓶時(shí)，仍有部分留在燒杯中，那么所配得的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5%； 【方案二】用濃

5、溶液稀釋配制稀溶液實(shí)驗(yàn)名稱：用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的氯化鈉溶液實(shí)驗(yàn)用品： 實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 記 錄1計(jì)算需要10%的氯化鈉溶液 g即 mL參加水 g即 mL2 用 mL的量筒量取所需10%的氯化鈉溶液的體積用 mL的量筒量取所需的蒸餾水的體積3 把量好的10%的氯化鈉溶液倒入燒杯中,再把量好的蒸餾水倒入燒杯中，攪拌均勻,倒入枯燥的試劑瓶中,并貼上標(biāo)簽整理實(shí)驗(yàn)用品洗凈儀器，整理實(shí)驗(yàn)用品?！菊n堂小結(jié)】【課堂訓(xùn)練】 1將濃度為38%的濃鹽酸稀釋成10%稀鹽酸，需用到 A托盤天平、燒杯、玻璃棒.量筒 B量筒、漏斗、燒杯、膠頭滴管C量筒、燒杯、玻璃棒 膠頭滴管

6、D量筒、托盤天平、燒杯、玻璃棒2以下有關(guān)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，說法正確的選項(xiàng)是 A.將氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量B.配制溶液的燒杯留有水C.為加快固體溶解，用溫度計(jì)攪拌 D.將配好的溶液倒入細(xì)口瓶中，塞緊瓶塞并貼上標(biāo)簽3以下圖是利用NaCl固體配制生理鹽水的主要操作，其中錯誤的選項(xiàng)是 4某學(xué)區(qū)競賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液。該實(shí)驗(yàn)的部分操作如以下圖所示。（1） 需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是_g，稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操 作應(yīng)該是_。左邊的平衡螺絲向左調(diào) 右邊的平衡螺絲向右調(diào)右盤中減少砝碼 左盤中增加食鹽（2） B中儀器a的名稱是_。量取水時(shí)，假如按

7、照圖B的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_填“偏大或“偏?。?） C中用玻璃棒攪拌的作用是_。（4） D中所貼標(biāo)簽有不妥之處，請劃掉不妥的地方，并在方框中寫出你認(rèn)為合適的內(nèi)容。【課后反思】【課后穩(wěn)固】1一種抗生素為粉末狀固體，每瓶含0.5 g，注射時(shí)應(yīng)配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，那么使用時(shí)每瓶至少需參加蒸餾水 A1.5mL B2mL C3mL D4mL2要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，以下說法正確的選項(xiàng)是 A實(shí)驗(yàn)中要用到的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒B稱量氫氧化鈉固體時(shí)應(yīng)該將砝碼放在右盤，藥品直接放在左盤C配制好的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為1:20D稱量時(shí)，必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿中稱量3某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制50g6的氯化鈉溶液，圖2所示的部分操作其中錯誤的選項(xiàng)是 A.取一定量的NaCl B.稱取3gNaCl C.量取47mL水 D.溶解4某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽含有難溶性雜質(zhì)提純實(shí)驗(yàn)，并用所得的精鹽配制50.0 g 5%的氯化鈉溶液。 實(shí)驗(yàn)一：圖10是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。請答復(fù)以下問題：1操作中用玻璃棒攪拌的作用是 。2操作中的錯誤是 。3粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)樘畈僮餍蛱?、稱量精鹽并計(jì)算