第十五章第2節(jié) 電流和電路

1、.第2節(jié) 電流和電路一、教學(xué)目的一知識與技能1.通過實驗體會電路的組成，及從能量的角度認識各部分的作用.2.知道常用的電路元件符號，能畫簡單的電路圖.3.可以識別通路、斷路和短路，知道短路的危害.二過程與方法 通過學(xué)習(xí)畫電路圖，理解用簡單的符號代替實物的方法.（3） 情感、態(tài)度與價值觀 1.激發(fā)學(xué)生認識電路組成、研究各元件作用的興趣，在學(xué)習(xí)連接電路、畫電路圖等根本技能的理論活動中，培養(yǎng)競爭意識、合作精神、平安操作意識. 2.通過實驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電學(xué)、探求電學(xué)知識的興趣. 3.在學(xué)習(xí)知識與技能的同時，體驗科學(xué)探究的樂趣和方法，領(lǐng)悟科學(xué)的思想和精神. 4.在同學(xué)們共同的探究活動中培養(yǎng)同學(xué)之間的協(xié)

2、作意識. 二、教學(xué)重難點重點：電路的組成，正確連接電路和畫電路圖.難點：電流的形成和方向，根據(jù)實物圖畫電路圖.3、 教學(xué)策略根據(jù)對教材和初中生的特點分析，本節(jié)課教學(xué)設(shè)計的根本策略是：適應(yīng)學(xué)生的認知開展特點，注重知識的形成過程.將學(xué)生已有的認知從生活經(jīng)歷上升為學(xué)科知識.圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)需求設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù).本節(jié)課設(shè)計以學(xué)生探究活動貫穿始終，讓學(xué)生在活動中層層遞進完成學(xué)習(xí)任務(wù).首先，以夜景圖片為情景，提出問題，引入課題.然后通過四個層層遞進的學(xué)習(xí)活動分組進展實驗：先組織學(xué)生“想想做做，讓小燈泡發(fā)光，獲得“電路的組成和電流的形成的知識；然后通過讓LED燈發(fā)光的分組實驗獲得“電流具有方向性的結(jié)論.接著通過電

3、路逐步過渡到畫電路圖，提出電路元件符號和畫電路圖的方法.最后在電流、電路知識形成的根底上遷移拓展提出通路、斷路、短路的概念，通過演示小燈泡短路明確短路對用電器的影響.4、 教學(xué)資源準備 短路演示器、電路板、燈泡、燈座、開關(guān)和導(dǎo)線.五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖引入新課首先我們欣賞一組圖片北京夜景和家庭的模擬電路.你知道它們是怎樣連接的嗎？你知道各個部分的作用嗎？它們又是怎么可以持續(xù)發(fā)光呢？隨著我們電學(xué)知識的不斷豐富，相信你一定可以知道！下面我們從一個最簡單的實驗開場認識電路吧.學(xué)生欣賞.說明認識電路的重要性.進展新課1、 電流學(xué)生動手連接各元件，使小燈泡發(fā)光，形成電流.電流的形成

4、及方向：（1） 電荷的定向挪動形成電流此時必須有電池，而且還得用導(dǎo)線連接成閉合的回路2規(guī)定正電荷定向挪動的方 向.3電源外部，電流方向從正極流向負極.二、電路的根本組成實驗一：1根據(jù)你的生活經(jīng)歷，如何使一個小燈泡發(fā)光？2如何控制小燈泡的亮與滅？3請同學(xué)將這個電路連接好.4老師操作，請同學(xué)們觀察小燈泡的工作狀態(tài).將小燈泡與電池用導(dǎo)線連接.用一個開關(guān)來控制.學(xué)生連接并操作.由生活走進物理，根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)歷，總結(jié)出電路的根本組成.為后面學(xué)習(xí)電路的狀態(tài)做鋪墊.實驗二：如何使電動機轉(zhuǎn)動？如何控制它的工作狀態(tài)？物理上，我們把電池這類提供電能的裝置叫電源；消耗電能的裝置叫用電器.小結(jié)：由前面的實驗，同

5、學(xué)們總結(jié)一下，一個最簡單的電路由哪幾部分組成？總結(jié)：從能量的角度總結(jié)一下電路中各元件的作用.電源：提供電能；用電器：消耗電能；導(dǎo)線：輸送電能；開關(guān)：控制電路.學(xué)生列舉生活中的用電器，并總結(jié)電路的組成電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線.開闊學(xué)生的視野，物理知識聯(lián)絡(luò)日常生活.三、元件符號與電路圖我們在研究電路時，通常用符號表示電路中的各個元件和它們之間的連接關(guān)系.如：1用符號表示電路連接的圖，叫做電路圖.2介紹常用元件的符號：電池、開關(guān)、燈泡、電動機、電鈴、穿插相連導(dǎo)線、穿插不相連導(dǎo)線.3練習(xí)：請畫出如下實物的電路圖，開關(guān)斷開時，電路處于斷開狀態(tài)，用電器不能工作；開關(guān)閉合時，電路處處連通，用電器工作.四、電

6、路的狀態(tài)1通路：用電器工作.2斷路：用電器不能工作.介紹兩種斷路故障：1接觸不良；2導(dǎo)線斷開.3電源短路：會產(chǎn)生什么后果？實驗三：干電池短路，溫度升高.學(xué)生練習(xí)畫法，畫出相應(yīng)的電路圖.介紹元件符號和電路圖的畫法.畫圖技能訓(xùn)練.為下一環(huán)節(jié)鋪墊.正確認識斷路狀態(tài).使學(xué)生認識電源短路的危害.1開關(guān)閉合，燈工作嗎？2出現(xiàn)了什么問題？3如何正確連接電路？1不工作.2電源短路.3去掉“短路導(dǎo)線.學(xué)會識別電源短路，加深對電源短路的認識. 小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識和技能？1 電流的形成和方向2 電路的根本組成2元件符號和電路圖.3電路的三種狀態(tài).歸納本節(jié)的主要內(nèi)容，使學(xué)生心中有數(shù).課堂反響請分析如下的電路：1此