為了自由呼吸的教育

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上為了自由呼吸的教育讀書心得捧起為了自由呼吸的教育一書，細(xì)細(xì)品味，反復(fù)思量，只覺(jué)一陣春風(fēng)撲面而來(lái)，能找到這樣一本亦師亦友的原生態(tài)教育書籍暢讀，實(shí)乃讓人無(wú)比愜意之事。李老師以不加粉飾卻飽含智慧的語(yǔ)言，將自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴故事，讓自己感動(dòng)的林林總總，無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)記錄在此書中，為我們?cè)忈屃艘环鎸?shí)動(dòng)人的教育圖景。讀來(lái)平實(shí)而親切，如友人促膝談心,細(xì)嚼則是意味深長(zhǎng)，如師長(zhǎng)諄諄教誨. 在全書中，李老師用三條主線將若干取自生活，源于實(shí)踐的小故事串聯(lián)起來(lái)，每個(gè)故事中都融入了自己對(duì)教育獨(dú)特的感悟與思考，那點(diǎn)滴心語(yǔ)，可謂畫龍點(diǎn)睛。這三條主線分別是教育線、教學(xué)線和管理線，而統(tǒng)領(lǐng)這三者的便是一

2、種"人"的精神，一種尊重人、欣賞人、珍愛(ài)人的可貴思想。我們學(xué)校的許多先進(jìn)的教育理念和管理理念與李老師是不謀而合，它使我加深了對(duì)工作的理解，更加強(qiáng)了對(duì)您的敬佩。 讀此書不僅僅是一種享受，是一種心靈的震撼，還給教育帶來(lái)了更多的啟迪和思考。讀書與實(shí)踐是一個(gè)人不斷前進(jìn)的源泉。書，能給人智慧和力量，能開闊人的視野和博大人的襟懷，也能影響人的價(jià)值取向。能使我們更深刻的理解教育，感悟人生。教育是與讀書連在一起的，書是最重要的教育資源。健全人格、高尚道德情操的養(yǎng)成，民族素質(zhì)的提高，乃至學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建，都離不開書。一個(gè)人在他相應(yīng)的年齡階段，如果沒(méi)有讀過(guò)適合他的書，那將是終生無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾。

3、因此，哪里有教育，就應(yīng)把讀書的種子播撒到哪里。關(guān)注學(xué)生 教育的本質(zhì)是解放人包括人的智力和心靈，思維和情感，而不是束縛人、壓抑人、限制人。教育工作在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都應(yīng)該對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展、信仰和幸福負(fù)責(zé)。把學(xué)生當(dāng)活生生的人來(lái)看待，讓校園充滿民主、平等。 以前，有的老師都認(rèn)為只要搞好學(xué)習(xí)，再"厲害"一點(diǎn)學(xué)生也會(huì)諒解。但學(xué)生對(duì)老師的"好心""苦心"并不買賬。在老實(shí)聽(tīng)話的背后，隱藏的是怨憤和逆反。因此，教育首先是"人"的教育，而不僅僅是知識(shí)的傳授和技能的學(xué)習(xí)。我們今天的教育是為學(xué)生的終生發(fā)展奠基、為民族的明天準(zhǔn)備素質(zhì)的教育。要

4、讓孩子一生能夠持續(xù)地學(xué)習(xí)，能夠有尊嚴(yán)、高質(zhì)量地生活，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，而且有能力把握自己的一生。而要做到這些，就必須了解孩子、相信孩子、尊重孩子，用心靈去塑造心靈。成就教師 要讓每一位老師都感到自己很重要。創(chuàng)建一桿"公平秤"，盡最大可能地避開個(gè)人情感的影響。這樣老師們無(wú)須考慮各種各樣錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系，只要認(rèn)真干好本職工作，自然會(huì)獲得你應(yīng)該獲得的回報(bào)。這才是真正的良性循環(huán)，每個(gè)人都各得其所，所有工作環(huán)環(huán)相扣。名師推動(dòng)工程 一個(gè)教師在成就學(xué)生的同時(shí)也應(yīng)該成就自我！只有調(diào)動(dòng)教師"成為重要人物"的欲望，才能在漫長(zhǎng)人生道路上激勵(lì)其不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)?？煞癫邉澮幌盗懈挥袆?chuàng)意的活動(dòng)以激勵(lì)教師成為"英雄"，把教職工的成就以文件、通報(bào)等形式予以大力表彰。讓老師們都時(shí)刻感受到自有成就感。教育其實(shí)很簡(jiǎn)單，一腔真愛(ài)，一分寬容。把簡(jiǎn)單的事情天天做好，就是不簡(jiǎn)單。愿我們能為"把這個(gè)簡(jiǎn)單的事情做好"而努力！最后引用瑪麗?凱的