習(xí)作：寫日記【教案】

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上習(xí)作：寫日記1.讀懂給出的例文，讓學(xué)生掌握日記的格式、內(nèi)容，明白寫日記就是把一天的所見所聞所感真實(shí)、明白、通順地記錄下來。2.培養(yǎng)學(xué)生寫日記的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動筆的好習(xí)慣。并逐步養(yǎng)成自己寫日記的習(xí)慣。重點(diǎn)1.讀日記，初步了解日記的格式。2.能用正確的格式和通順完整的語句寫一篇日記。難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫日記的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動筆的好習(xí)慣，并逐步養(yǎng)成自己寫日記的習(xí)慣。1.通過自己的用心觀察找到寫日記的格式，認(rèn)真聽，聽老師講解寫日記的格式。2.選擇觀察某種事物，抓住所觀察事物的最突出的特點(diǎn)

2、，進(jìn)行記錄。多媒體課件教學(xué)課時1課時。一、繪本導(dǎo)入,激發(fā)興趣。1.師：今天老師給你們帶來一個朋友繪本。我們一起來看看吧。2.課件播放視頻繪本蚯蚓的日記，欣賞畫面。（視頻內(nèi)容只要是蚯蚓的日記的內(nèi)容就行，時間大概50秒）3.說一說小蚯蚓的日記內(nèi)容，并說一說這些內(nèi)容帶給你什么感受。生1：日記記錄小蚯蚓每天發(fā)生的一些事情。生2：這些日記內(nèi)容非常有趣。特別是小蚯蚓教蜘蛛鉆地特別有意思。設(shè)計(jì)意圖：生動有趣的繪本故事，既激發(fā)學(xué)生寫日記的積極性，同時也對日記內(nèi)容、格式、記日記的好處都有了簡單的了解。二、參考例文，學(xué)習(xí)方法。指名讀例文。思考：這篇日記寫了一件什么事？指名回答。1.寫了自己掉牙的一件事。第1自然段

3、是全文的重點(diǎn)段。第2自然段寫了媽媽把“我”這顆牙洗干凈并且收起來了。2.再讀例文，討論：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別？學(xué)生分小組討論后匯報(bào)，教師點(diǎn)撥。課件出示：格式方面：日記的第一行要寫年、月、日，星期幾及天氣，然后才是正文。作文一開始就是正文。內(nèi)容方面：日記就是寫一天內(nèi)自己經(jīng)歷的、看到的、聽到的事。要寫真實(shí)、明白、通順。作文的時間和內(nèi)容都可以自由安排。課件出示：提示：日記不能記流水賬。要選擇重點(diǎn)的記錄。如例文中，牙由更松到被晃動掉的過程寫得具體，還寫了自己的感受。此外還描寫了小作者的動作“左搖右晃、忍不住又去晃動”，讓人印象深刻。溫馨小提示：日記的內(nèi)容也是每一個自然段前面空兩格。3.師：

4、寫日記的好處是什么？同桌相互討論說一說。生1：可以記錄生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和有趣的事。生2：能鍛煉和提高自己的寫作能力。生3：能養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣。生4：我覺得把自己經(jīng)歷的、看到的生活點(diǎn)滴記錄下來，以后也是美好的回憶。設(shè)計(jì)意圖：在自讀自悟中了解日記的格式和寫法，讓學(xué)生明白要想將日記的重點(diǎn)寫細(xì)致，就要抓住人物的動作、語言、情感來寫。三、練習(xí)寫日記。1.回憶一天的所見、所聞、所感、所想。請同學(xué)們閉上眼睛想想，有什么值得你寫下來的。也可以和同桌交流討論，互相提醒。2.提示：自己做過的、自己看到的、自己想到的、自己聽到的都可以作為日記內(nèi)容。注意要用第一人稱來寫。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生回憶交流，相互啟發(fā)，對

5、想寫的內(nèi)容有很大的引發(fā)。四、嘗試修改，分享快樂。1.怎樣修改日記呢？小組討論匯報(bào)。課件出示：一看格式是否正確；二看正文表達(dá)是否明白；三看句子是否通順，是否抓住重點(diǎn)來表達(dá)。注意不要忘記修改錯別字。2.練習(xí)寫日記。設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會改日記的方法和養(yǎng)成檢查、修改日記的習(xí)慣。五、日記例文。挖野菜3月24日 星期日 晴今天上午我把所有作業(yè)寫完了，覺得很無聊。此時奶奶提議說去山上挖野菜。于是奶奶、爸爸、媽媽帶著我和弟弟去野地里挖野菜了。我不會挖，于是媽媽首先教我怎么挖野菜和怎么識別能吃的野菜，我學(xué)會后，就挖了很多蒲公英花，媽媽說蒲公英花有降火清熱的功效，泡茶喝對身體很好。我們走到了一塊農(nóng)地，上面

6、有很多的蒲公英花，我們挖了滿滿的兩大籃子，然后我們就高興地回家了。快樂又傷心的一天4月12日 星期六 晴今天又是星期天，我的作業(yè)還沒寫。直到上午我才開始寫，只寫了一小點(diǎn)。可這時我的同學(xué)都來了我家，這下我就只想瘋狂地玩啊。我和同學(xué)們玩得興高采烈。“快寫作業(yè)！”媽媽囑咐我?！爸懒??！蔽腋緵]有在意媽媽的話?！拔覀冊摶丶伊??！蓖瑢W(xué)說。這時我才發(fā)覺作業(yè)只寫了一點(diǎn)點(diǎn)。所以我就只好瘋狂地補(bǔ)作業(yè)，從下午3點(diǎn)補(bǔ)到現(xiàn)在都還沒有補(bǔ)完，現(xiàn)在都已經(jīng)天黑了。我使出吃奶的勁連續(xù)補(bǔ)了四個小時。晚上還要背課文，我什么時候才能睡覺啊!真是得不償失，下個周末我一定周六就寫完作業(yè)。成功之處：通過觀看繪本蚯蚓的日記，結(jié)合例文引路，明確日記內(nèi)容，讓學(xué)生明白了日記的內(nèi)容是我們這一天經(jīng)歷的、看到的、想到的、聽到的內(nèi)容，這消除了