語(yǔ)文四年級(jí)上語(yǔ)文S版14《讓它們自由生息》導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）

1、.老師導(dǎo)學(xué)案 學(xué)科： 語(yǔ)文 主備人：課題14、讓它們自由生息周次6總課時(shí)數(shù)2-1授課時(shí)間課型新課教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。掌握鋼筋、修剪、貴賤、結(jié)合國(guó)、赴宴、啄食、面包屑、野餐等詞。初讀感知課文，理解課文內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)啄的腔調(diào)是二聲，不是一聲；“餐最后一筆是點(diǎn)，不是捺；“聯(lián)與“連意思上的區(qū)分。理解課文的構(gòu)造，教學(xué)方法小組合作教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容個(gè)性設(shè)計(jì)設(shè)置提綱引導(dǎo)預(yù)習(xí)一、搜集資料：理解日內(nèi)瓦二、自讀課文，自學(xué)生字。1、我會(huì)認(rèn)嗅 巢 拯 嘶 啞搏 龐 愣2、我會(huì)寫(xiě)鋼筋 市政 統(tǒng)一 守護(hù)染綠 結(jié)合國(guó) 獨(dú)占 尊嚴(yán)3、字詞廣角4、詞語(yǔ)積累理解詞語(yǔ)：貴賤、錯(cuò)落有致等。三、默讀課文，整體感知。1帶著問(wèn)

2、題默讀課文，理解課文內(nèi)容?？紤]：課文主要介紹的什么？你有什么不明白的地方？2再讀課文，考慮文中的“它們指的是誰(shuí)？激趣生疑明確目的導(dǎo)學(xué)：如今世界上現(xiàn)代化的大城市越來(lái)越多，建立得越來(lái)越先進(jìn)，你知道哪些現(xiàn)代化的大城市？看，這是世界上著名的日內(nèi)瓦。圖片或影像這座城市有什么與眾不同的的地方？今天我們就學(xué)習(xí)一篇介紹日內(nèi)瓦的課文。展示交流精講釋疑1、出示日內(nèi)瓦圖片，讓學(xué)生感受它的與眾不同。2、匯報(bào)字詞之后，點(diǎn)撥：1“筋：指什么？結(jié)合圖片理解“鋼筋。理解它是動(dòng)物、人體中的一部份。2“剪、栽、啄、赴：都是表示什么的詞？動(dòng)作與什么有關(guān)？所以字中帶有什么偏旁？3容易寫(xiě)錯(cuò)的字是哪幾個(gè)？啄、餐、4“聯(lián)、連“濺、賤如何區(qū)

3、分？組詞31從整體入手，引導(dǎo)學(xué)生全面感知課文，理解課文內(nèi)容。 2再引導(dǎo)學(xué)生默讀課文，考慮文中的“它們指的是誰(shuí)？一、老師導(dǎo)入后，齊讀課題。二、組內(nèi)交流。三、匯報(bào)：1、交流記憶生字的方法。翹舌音：巢、拯；平舌音：嘶區(qū)分“搏與“博、“愣與“楞理解詞語(yǔ)：貴賤：一種指價(jià)錢(qián)的上下，二種指地位的上下。本課指野草與人工草皮沒(méi)有富貴與貴賤之分。錯(cuò)落有致：很有次序地交織排列。2、學(xué)生朗讀分段朗讀，檢查字音掌握朗情況。然后學(xué)生評(píng)議。盤(pán)點(diǎn)收獲總結(jié)提升1說(shuō)說(shuō)自己記住了哪些2、理解了哪些知識(shí)3、小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)收獲巧設(shè)練習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。干干凈凈AABB_ _ _2、用線段把以下詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)。宏大的感受 活得傷心寬闊的草皮 笑得自在鳥(niǎo)兒的樂(lè)園 哭得開(kāi)心愉快的綠地 玩得迷人板書(shū)設(shè)計(jì)14、讓它們自由生息