高一地理必修一1.3地球的運(yùn)動(dòng)（第2課時(shí)）基礎(chǔ)落實(shí)練

1、.高一必修1 1.3.2晝夜交替和時(shí)差 沿地表程度運(yùn)動(dòng)物體的偏移根底落實(shí)練根底檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)1 晝夜交替和時(shí)差將一盞電燈放在桌子上代表太陽(yáng)，在電燈旁放置一個(gè)地球儀代表地球，逆時(shí)針?lè)较驌軇?dòng)地球儀，模擬地球運(yùn)動(dòng)。讀圖答復(fù)1-2題。1.該實(shí)驗(yàn)可以演示的地理現(xiàn)象是 晝夜的交替 1個(gè)太陽(yáng)日 沿地表程度運(yùn)動(dòng)物體的偏移 地方時(shí)的差異A. B.C. D.2.圖中P地 A.位于晨線上 B.位于昏線上C.當(dāng)?shù)貢r(shí)間6時(shí)日出 D.當(dāng)?shù)貢r(shí)間8時(shí)日出3.我國(guó)統(tǒng)一采用的北京時(shí)間是 北京所在經(jīng)線的地方時(shí) 120E的地方時(shí) 120W的地方時(shí) 北京所在的東八區(qū)的區(qū)時(shí)A. B.C. D.4.某航空公司一架飛機(jī)于北京時(shí)間11月1日17時(shí)

2、由上海飛往美國(guó)舊金山西八區(qū)，歷時(shí)14小時(shí)，到達(dá)舊金山時(shí)，當(dāng)?shù)貢r(shí)間是 A.11月1日3時(shí) B.11月1日15時(shí)C.11月2日15時(shí) D.11月2日3時(shí)維也納新年音樂(lè)會(huì)是古典音樂(lè)界一年一度重要的文化盛事。2019年維也納新年音樂(lè)會(huì)于2019年1月1日格林尼治時(shí)間零時(shí)區(qū)區(qū)時(shí)10：15-12：40在奧地利維也納金色大廳如期舉行。CCTV音樂(lè)頻道同步直播。據(jù)此答復(fù)5-6題。5.音樂(lè)會(huì)開(kāi)場(chǎng)時(shí)，北京時(shí)間為 A.2019年1月1日10：15 B.2019年1月2日18：15C.2019年1月1日18：15 D.2019年1月1日2：156.音樂(lè)會(huì)完畢時(shí)，日期處于2019年1月2日的范圍約占全球范圍的 A.1/

3、36 B.1/8 C.1/4 D.1/27.某地太陽(yáng)位于地面以上最高點(diǎn)時(shí)地方時(shí)為12時(shí)，北京時(shí)間為12時(shí)16分，那么該地的經(jīng)度是 A.124E B.116E C.104E D.136E知識(shí)點(diǎn)2 沿地表程度運(yùn)動(dòng)物體的偏移8.以下有關(guān)沿地表程度運(yùn)動(dòng)物體偏移的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 A.在北半球向左偏 B.在赤道上向右偏C.在赤道上沒(méi)有偏轉(zhuǎn) D.在南半球向右偏9.以下河岸代表河岸的位置，箭頭表示水流方向中，沖刷嚴(yán)重的是 A. B. C. D.才能提升一個(gè)旅游團(tuán)從我國(guó)廣州出發(fā)飛越浩瀚的太平洋到美國(guó)外鄉(xiāng)觀光。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，答復(fù)1-2題。1.飛機(jī)在飛越太平洋中部時(shí)，需要調(diào)整時(shí)差，空中小姐在播送中要求旅客把自己

4、的手表 A.調(diào)快1小時(shí) B.調(diào)慢1小時(shí)C.調(diào)快24小時(shí) D.調(diào)慢24小時(shí)2.到達(dá)美國(guó)外鄉(xiāng)后，酒店大堂懸掛著三個(gè)大鐘如以下圖所示，這時(shí)北京時(shí)間為 A.5時(shí)或17時(shí) B.8時(shí)或20時(shí) C.4時(shí)或16時(shí) D.19時(shí)或21時(shí)家在香港的王先生出國(guó)旅游隨身帶了一部全球通手機(jī)，但未改手機(jī)上的時(shí)間和日期，仍顯示的是北京時(shí)間。王先生游覽太平洋一小島時(shí)，當(dāng)?shù)貓?bào)時(shí)為11時(shí)，而手機(jī)上的時(shí)間為8時(shí)。據(jù)此答復(fù)3-4題。3.該島的經(jīng)度可能為 A.160W B.160E C.80W D.40E4.此時(shí)，全球今天與昨天的范圍之比為 A.1：2 B.1：1 C.2：1 D.1：3以下圖是某校學(xué)生自制的日期鐘，其中短指針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的日

5、界限不動(dòng)，通過(guò)長(zhǎng)指針的挪動(dòng)來(lái)表示全球日期分布。讀以下圖答復(fù)5-6題。5.當(dāng)長(zhǎng)指針指向Q點(diǎn)時(shí)，倫敦時(shí)間為 A.3時(shí) B.9時(shí) C.15時(shí) D.21時(shí)6.假設(shè)北京時(shí)間為8時(shí)整，長(zhǎng)指針應(yīng)指向 A.P點(diǎn) B.Q點(diǎn) C.M點(diǎn) D.N點(diǎn)7.以下圖中實(shí)線表示沿地表程度運(yùn)動(dòng)物體的初始方向，虛線為某同學(xué)所畫(huà)的受地轉(zhuǎn)偏向力作用偏轉(zhuǎn)后的物體運(yùn)動(dòng)方向，其中正確的選項(xiàng)是 A. B.C. D.8.下面兩幅圖分別是兩條大河的河口圖。兩圖中河口的小島因泥沙不斷沉積而擴(kuò)大，最終將分別與河流的哪岸相連 A.甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁 D.甲、丁9.讀以下圖陰影部分表示黑夜，答復(fù)以下問(wèn)題。1此圖是以_為中心的俯視圖，所示剛期為

6、_月_日前后。2圖中弧線AB表示_，弧線BC表示_。填晨線或昏線3A、D、E三點(diǎn)的自轉(zhuǎn)線速度從大到小的排列順序?yàn)開(kāi)。有一發(fā)炮彈從D點(diǎn)射向G點(diǎn)，初始方向?yàn)閺腄點(diǎn)指向G點(diǎn)，炮彈將落在D、G所在經(jīng)線的_填東或西側(cè)。4E點(diǎn)的地方時(shí)為_(kāi)時(shí)，F(xiàn)點(diǎn)的地方時(shí)為_(kāi)時(shí)。5此時(shí)全球與E點(diǎn)屬于同一天的地區(qū)所占的范圍 A.等于1/2 B.等于1/3 C.小于1/2 D.大于1/2參考答案根底檢測(cè)1.C解析：該實(shí)驗(yàn)可以演示的地理現(xiàn)象是晝夜的更替和地方時(shí)的差異。地球儀轉(zhuǎn)動(dòng)靠人為撥動(dòng)，其自轉(zhuǎn)速度無(wú)規(guī)律性，故該實(shí)驗(yàn)不能演示地球的自轉(zhuǎn)周期1個(gè)太陽(yáng)日。地球儀外表沒(méi)有程度運(yùn)動(dòng)的物體，故該實(shí)驗(yàn)也不能演示沿地表程度運(yùn)動(dòng)物體的偏移。2.A

7、解析：讀圖可知，P地位于晨線上，赤道上6時(shí)日出，P地位于南半球，所以此時(shí)P地日出時(shí)間一定在6時(shí)以前。3.D解析：北京時(shí)間是120E的地方時(shí)，也是北京所在的東八區(qū)的區(qū)時(shí)，但不是北京所在經(jīng)線的地方時(shí)。4.B解析：兩地相差16個(gè)時(shí)區(qū)，即相差16個(gè)小時(shí)，又因?yàn)轱w機(jī)途中飛行了14個(gè)小時(shí)，要加上14小時(shí)，所以到達(dá)舊金山時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)間為11月1日17時(shí)-16小時(shí)+14小時(shí)11月1日15時(shí)。5.C解析：由材料可知，2019年維也納新年音樂(lè)會(huì)開(kāi)場(chǎng)時(shí)間為2019年1月1日10：15零時(shí)區(qū)區(qū)時(shí)，北京時(shí)間東八區(qū)區(qū)時(shí)比零時(shí)區(qū)區(qū)時(shí)早了8個(gè)小時(shí)，此時(shí)應(yīng)為1月1日18：15。6.A要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條

8、件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為

9、說(shuō)打下了根底。解析：地球上劃分日期的界限有兩條，即o時(shí)經(jīng)線和180經(jīng)線。2019年維也納新年音樂(lè)會(huì)完畢時(shí)間為1月1日12：40零時(shí)區(qū)區(qū)時(shí)，可推出0時(shí)經(jīng)線為170E。由0時(shí)經(jīng)線向東至180為新的一天，可判斷出170E向東至180為1月2日的范圍，約占全球范圍的1/36。7.B解析：當(dāng)該地地方時(shí)為12時(shí)時(shí)，北京時(shí)間120E的地方時(shí)為12時(shí)16分，時(shí)間差是16分，即經(jīng)度相差4。所以該地位于120E以西，經(jīng)度是116E。8.C解析：沿地表程度運(yùn)動(dòng)的物體，在北半球向右偏，在南半球向左偏，在赤道上沒(méi)有偏轉(zhuǎn)。9.C解析：由于受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響，沿地表程度運(yùn)動(dòng)的物體，其運(yùn)動(dòng)方向會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，在北半球向右偏，在

10、南半球向左偏，所以沖刷嚴(yán)重的是。才能提升1.D解析：從我國(guó)廣州出發(fā)到美國(guó)外鄉(xiāng)觀光，飛機(jī)在飛越太平洋中部時(shí)自西向東跨越了國(guó)際日期變更線，故旅客應(yīng)把自己的手表調(diào)慢24小時(shí)。2.B解析：美國(guó)東部時(shí)間是西五區(qū)的區(qū)時(shí)，美國(guó)西部時(shí)間是西八區(qū)的區(qū)時(shí)。假設(shè)格林尼治時(shí)間為0時(shí)24時(shí)，那么美國(guó)東部時(shí)間為19時(shí)，美國(guó)西部時(shí)間為16時(shí)，北京時(shí)間為8時(shí)；假設(shè)格林尼治時(shí)間為12時(shí)，那么美國(guó)東部時(shí)間為7時(shí)，美國(guó)西部時(shí)間為4時(shí)，北京時(shí)間為20時(shí)。故到達(dá)美國(guó)外鄉(xiāng)后，北京時(shí)間為8時(shí)或20時(shí)。3.B解析：根據(jù)當(dāng)?shù)貓?bào)時(shí)為11時(shí)，而手機(jī)上的時(shí)間為8時(shí)可知，該島與東八區(qū)相差三個(gè)時(shí)區(qū)，位于東十一區(qū)，而東十一區(qū)的中央經(jīng)線為165E，東十一區(qū)

11、的經(jīng)度范圍為157.5E向東至172.5E，所以該島的經(jīng)度可能為160E。4.B解析：根據(jù)東十一區(qū)的區(qū)時(shí)為，1時(shí)，可知東十二區(qū)的區(qū)時(shí)為12時(shí)，所以全球今天與昨天的范圍之比為1:1。5.C解析：讀圖可知，該日期鐘的兩個(gè)指針?lè)謩e表示1800經(jīng)線和o時(shí)經(jīng)線這兩條日期分界限。讀圖可判斷出指向Q點(diǎn)的經(jīng)線是0時(shí)經(jīng)線，即135E的時(shí)刻是0點(diǎn)，推算出倫敦0經(jīng)線時(shí)間為15時(shí)，故C選項(xiàng)正確。6.A解析：北京時(shí)間8時(shí)整，即120E的時(shí)間是8點(diǎn)，此時(shí)0經(jīng)線的時(shí)間是0點(diǎn)，所以此時(shí)長(zhǎng)指針指向P點(diǎn)，選項(xiàng)A正確。7.D解析：讀圖可知，在北半球，程度運(yùn)動(dòng)物體向右偏，在南半球，程度運(yùn)動(dòng)物體向左偏，所以正確。8.D解析：根據(jù)緯度的

12、變化可判斷出，左圖中的河流位于南半球，右圖中的河流位于北半球。按照地轉(zhuǎn)偏向力的規(guī)律，南半球向左偏，即左岸侵蝕、右岸沉積，結(jié)合河流流向可判斷左圖中泥沙在甲岸沉積；北半球向右偏，即右岸侵蝕、左岸沉積，結(jié)合河流流向可判斷右圖中泥沙在丁岸沉積。最終小島將分別與河流的甲、丁岸相連。9.1南極點(diǎn) 12 22死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開(kāi)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。2晨線 昏

13、線3A>D>E 東要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。412 155D解析