中考化學(xué)專題訓(xùn)練題（答案）

1、中考化學(xué)專題訓(xùn)練題答案中考是九年義務(wù)教育的終端顯示與成果展示，中考是一次選拔性考試，其競爭較為劇烈。為了更有效地幫助學(xué)生梳理學(xué)過的知識，進(jìn)步復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率，在中考中獲得理想的成績，下文為大家準(zhǔn)備了中考化學(xué)專題訓(xùn)練題。一.選擇題共10小題1.2019濱州以下各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，所用試劑及實(shí)驗(yàn)操作均正確的選項(xiàng)是 考點(diǎn)： 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;給試管里的固體加熱;氣體的枯燥除水;氧氣的搜集方法.專題： 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作.分析： A、根據(jù)制取二氧化碳的藥品解答;B、根據(jù)加熱固體藥品試管的放置方法解答;C、根據(jù)氧氣的密度及搜集解答;D、根據(jù)洗氣瓶的用法解答.解答： 解：A、制取二氧化碳不能用稀硫酸，因

2、為二者反響生成的硫酸鈣微溶于水，附著在石灰石外表，阻止反響的發(fā)生，故A錯(cuò);B、加熱固體藥品試管口應(yīng)略微向下傾斜，防止冷凝水倒流，故B錯(cuò);C、氧氣的密度大于空氣，應(yīng)該用向上排空氣法搜集，故C錯(cuò);D、用濃硫酸枯燥氣體時(shí)長管經(jīng)過濃硫酸，除去水蒸氣，短管排出枯燥氣體，故D正確.2.2019玉林以下關(guān)于CO2與CO的比較，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.組成：都是由碳元素和氧元素組成B.性質(zhì)：CO2能溶于水;CO難溶于水C.用處：CO2可用作氣體肥料;CO可用作氣體燃料D.危害：CO2會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng);CO會形成酸雨考點(diǎn)： 二氧化碳的物理性質(zhì);二氧化碳的用處;二氧化碳對環(huán)境的影響;一氧化碳的物理性質(zhì).專題： 碳單質(zhì)

3、與含碳化合物的性質(zhì)與用處.分析： 根據(jù)物質(zhì)的元素組成分析解答;根據(jù)一氧化碳難溶于水，具有可燃性、復(fù)原性和毒性;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：既不能燃燒也不能支持燃燒，也不供給呼吸;能與水反響生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁.解答： 解：A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，A正確;B、二氧化碳易溶于水，一氧化碳難溶于水，A正確;C、CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的復(fù)原劑等，C正確;D、CO2會造成溫室效應(yīng)，CO有毒，極易使人中毒，但不能形成酸雨，D錯(cuò)誤;3.2019廣州如圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時(shí)間后，以下

4、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描繪正確的選項(xiàng)是 試管內(nèi)液面上升試管內(nèi)溶液變紅試管內(nèi)液面不上升試管內(nèi)溶液變藍(lán)試管內(nèi)溶液不變色.A. B. C. D.考點(diǎn)： 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).專題： 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用處.分析： 二氧化碳能與水反響生成碳酸，呈酸性，因此能使紫色石蕊試液變紅.解答： 解：二氧化碳能溶于水的，并且與水反響，大試管內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，燒杯中水面上升故正確.二氧化碳與水反響生成碳酸，呈酸性，能使紫色石蕊變紅，故而試管內(nèi)的液體變紅.故正確.4.2019十堰有關(guān)碳和碳的化合物描繪錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.干冰常用于人工降雨B.活性炭有較強(qiáng)的吸附性，常用于工業(yè)制白糖時(shí)脫色C.金剛石和石墨組成元素一樣，物理性質(zhì)

5、和化學(xué)性質(zhì)相似D.室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒考點(diǎn)： 二氧化碳的用處;一氧化碳的物理性質(zhì);碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用處.專題： 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用處.分析： A、利用干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)實(shí)行人工降雨;B、活性炭具有吸附作用，可以吸附色素、異味、毒素等;C、金剛石和石墨的原子排列方式不同，那么其物理性質(zhì)不同;D、根據(jù)一氧化碳的溶解性及性質(zhì)分析解答.解答： 解：A、干冰升華吸熱，常用作人工降雨，故A表達(dá)正確;B、制糖業(yè)用活性炭脫色制白糖，是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫?，可以吸附色素，故B表達(dá)正確;C、由于組成金剛石和石墨碳原子排列方式不同，決定了物理性質(zhì)不同，故C表達(dá)錯(cuò)誤;D、由于一氧化碳不能與水

6、反響也不會溶于水，所以室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故D表達(dá)正確.5.2019懷化以下說法正確的選項(xiàng)是 A.空氣中二氧化碳含量的增加是形成酸雨的主要原因B.利用乳化原理使用洗潔精洗滌餐具上的油污C.人體缺鈣會引起貧血D.聚乙烯塑料屬于天然有機(jī)高分子材料考點(diǎn)： 二氧化碳對環(huán)境的影響;乳化現(xiàn)象與乳化作用;有機(jī)高分子材料的分類及鑒別;人體的元素組成與元素對人體安康的重要作用.專題： 溶液、濁液與溶解度;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用處;化學(xué)與生活.分析： A、根據(jù)二氧化硫?qū)е滤嵊甑男纬山獯?B、根據(jù)洗潔精具有乳化作用解答;C、根據(jù)元素在人體中的生理作用解答;D、根據(jù)聚乙烯屬于有機(jī)合成材料解答.解答

7、： 解：A、二氧化硫?qū)е滤嵊甑男纬?，不是二氧化碳，故錯(cuò);B、洗潔精具有乳化作用，洗滌餐具上的油污，故對;C、人體缺鈣會引起骨質(zhì)疏松，缺鐵引起貧血，故錯(cuò);6.2019蘇州以下關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一B.大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)展光合作用必需的物質(zhì)C.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色D.實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀硫酸反響制取二氧化碳考點(diǎn)： 二氧化碳對環(huán)境的影響;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);二氧化碳的用處.專題： 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用處.分析： 根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及其用處分析判斷.解答： 解：A、二氧化碳是引起

8、溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一，說法正確，故A不可選;B、二氧化碳是植物進(jìn)展光合作用的必要物質(zhì)，此說法正確，故B不可選;C、二氧化碳溶于水成為碳酸，所以二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液會變?yōu)榧t色，說法正確，故C不可選;D、實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反響制取二氧化碳，說法不正確，故D可選.7.2019張家界以下關(guān)于一氧 化碳和二氧化碳兩種氣體的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是 A.二氧化碳的大 量排放會造成溫室效應(yīng)B.一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合能使人中毒C.一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁D.向種植蔬菜的大棚中補(bǔ)充適量的二氧化碳有利于蔬菜的生長考點(diǎn)： 二氧化碳對環(huán)境的影響;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);二氧化碳的用處;

9、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì);一氧化碳的毒性.專題： 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用處.分析： A、根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響判斷.B、根據(jù)一氧化碳中毒的原理判斷.C、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)判斷.D、根據(jù)二氧化碳的用處判斷.解答： 解：A、二氧化碳是主要的溫室氣體，它的大量排放會造成溫室效應(yīng)，所以說法正確.B、一氧化碳有毒，易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，且一旦結(jié)合就難以別離，使血紅蛋白攜氧才能降低，所以說法正確.C、一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以說法錯(cuò)誤.D、二氧化碳是植物光合作用的原料，可做大棚中的氣體肥料，所以說法正確.8.2019重慶如圖表示三種物質(zhì)在密閉容器

10、這個(gè)反響前后質(zhì)量比例的變化.以下說法正確的選項(xiàng)是 A.該反響中CaO中起催化作用 B.該反響中CO2是生成物C.該反響是復(fù)分解反響 D.該反響是化合反響考點(diǎn)： 化合反響及其應(yīng)用;復(fù)分解反響及其應(yīng)用;常見化學(xué)反響中的質(zhì)量關(guān)系.專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì);化學(xué)反響的根本類型和能量變化.分析： 由三種物質(zhì)在密閉容器這個(gè)反響前后質(zhì)量比例的變化，確定是反響物還是生成物，進(jìn)而進(jìn)而可以確定反響類型.解答： 解：A、由氧化鈣在反響前后質(zhì)量比例的變化，反響后氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，氧化鈣應(yīng)為反響物，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.B、由二氧化碳鈣在反響前后質(zhì)量比例的變化，反響后二氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，二氧化碳應(yīng)為反響物，應(yīng)選項(xiàng)說法

11、錯(cuò)誤.C、由碳酸鈣在反響前后質(zhì)量比例的變化，反響后碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，碳酸鈣應(yīng)為生成物，該反響的反響物是二氧化碳和氧化鈣，生成物是碳酸鈣，該反響符合多變一的特征，屬于化合反響，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.D、由C選項(xiàng)的分析，該反響是化合反響，應(yīng)選項(xiàng)說法正確.9.2019邵陽低碳生活，從我做起.以下做法不符合低碳生活理念的是 A.出門隨手關(guān)燈 B.垃圾燃燒C.回絕使用一次性筷子 D.草稿紙雙面使用考點(diǎn)： 自然界中的碳循環(huán).專題： 碳 單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用處.分析： 低碳生活理念，指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)

12、節(jié)，據(jù)此進(jìn)展分析解答即可.解答： 解：A、出門隨手關(guān)燈，能節(jié)約電能，能減少二氧化碳的排放，應(yīng)選項(xiàng)符合低碳生活理念.B、垃圾燃燒，會產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等，應(yīng)選項(xiàng)不符合低碳生活理念.C、回絕使用一次性筷子，能節(jié)約造紙所用的木材，減少樹木的砍伐，增強(qiáng)二氧化碳的消耗，應(yīng)選項(xiàng)符合低碳生活理念.D、草稿紙雙面使用能節(jié)約造紙所用的木材，減少樹木的砍伐，增強(qiáng)二氧化碳的消耗，應(yīng)選項(xiàng)符合低碳生活理念.10.2019北京如下圖實(shí)驗(yàn)中，、為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，、為用石蕊溶液染成紫色的枯燥棉球.以下能說明CO2密度大于空氣且能與水反響的現(xiàn)象是 A.變紅，不變紅 B.變紅，不變紅C.、變紅，、不變紅 D

13、.比先變紅，、不變紅考點(diǎn)： 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);二氧化碳的物理性質(zhì).專題： 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用處.分析： 根據(jù)二氧化碳能和水反響生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色解答.解答： 解：通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的枯燥棉球都不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液潤濕的棉球都變紅，說明二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反響.并且比先變紅，說明二氧化碳的密度比空氣的大.二.填空題共1小題11.2019宜賓化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的科學(xué).請根據(jù)以下儀器和實(shí)驗(yàn)裝置答復(fù)有關(guān)問題：1儀器的名稱是 錐形瓶 .2用組合可制備CO2，寫出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制備CO2的化學(xué)方程式 CaCO3+

14、2HCl=CaCl2+H2O+CO2 .3搜集CO2應(yīng)選用裝置 填或4利用如圖所示裝置集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體來驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，先參加足量氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是氣球 變大 填變大、變小或不變.反響方程式為 CO2+2NaOHNa2CO3+H2O ;再參加足量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球 變小 填變大、變小或不變.考點(diǎn)： 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題： 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、枯燥與凈化.分析： 1根據(jù)儀器名稱解答，2根據(jù)實(shí)驗(yàn)室取二氧化碳的反響原理，寫出反響的方程式;3根據(jù)二氧化碳能溶于水，密度比空氣大確定搜集方法和搜集裝置;4

15、根據(jù)氫氧化鈉可以和二氧化碳反響生成碳酸鈉和水，使集氣瓶內(nèi)的氣壓變小，然后鹽酸可以和碳酸鈉反響把氫氧化鈉吸收的二氧化碳釋放出來，氣壓恢復(fù)原狀分析.解答： 解：1儀器的名稱：錐形瓶;2用組合可制備CO2，屬于固液不需加熱型，在實(shí)驗(yàn)室中常用大理石和稀鹽酸反響制取二氧化碳，反響的方程式是：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO23搜集CO2應(yīng)選用裝置;4氫 氧化鈉可以和二氧化碳反響 生成碳酸鈉和水，使集氣瓶內(nèi)的氣壓變小，氣球變大;然后滴加鹽酸可以和碳酸鈉反響產(chǎn)生二氧化碳，氣壓恢復(fù)到原來大小，氣球的變化是先脹大后變小至恢復(fù)原狀.裝置中二氧化鈉與氫氧化鈉反響生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為2NaOH+C

16、O2=Na2CO3+H2O.故答案為：1錐形瓶;三.解答題共9小題12.2019菏澤某化學(xué)小組探究用大理石和鹽酸反響制取二氧化碳?xì)怏w，并進(jìn)展性質(zhì)實(shí)驗(yàn).如圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分裝置，請根據(jù)要求答復(fù)以下問題：1a儀器的名稱為 長頸漏斗 ;甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳，乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳，你認(rèn)為哪個(gè)組合更便于控制反響 乙 填寫甲或乙.2甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)展性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙阏J(rèn)為可能的原因是 通入的二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫氣體 ;為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙?，在氣體通入裝置D之前可接入如圖裝置 F 填字母序號，在該裝置中發(fā)

17、生的主要化學(xué)反響方程式為 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 .3乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中，無明顯現(xiàn)象，經(jīng)過考慮討論后，設(shè)計(jì)了如圖G裝置，使該反響有了明顯現(xiàn)象，那么裝置G中的現(xiàn)象為 小氣球逐漸膨脹起來 .考點(diǎn)： 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題： 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、枯燥與凈化.分析： 1根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)展分析;根據(jù)B裝置可以利用氣體的壓強(qiáng)將固體和液體別離進(jìn)展分析;2根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性進(jìn)展分析;根據(jù)碳酸氫鈉和鹽酸反響會生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)展分析;3根據(jù)二氧化碳會與氫氧化鈉反響，導(dǎo)致錐

18、形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小進(jìn)展分析.解答： 解：1通過分析題中所指儀器的作用可知，a是長頸漏斗，B裝置可以利用氣體的壓強(qiáng)將固體和液體別離，所以乙組合更便于控制反響;2鹽酸具有揮發(fā)性，所以甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)展性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙蚴牵和ㄈ氲亩趸細(xì)怏w中含有少量氯化氫氣體，為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙?，在氣體通入裝置D之前可接入如圖裝置F，碳酸氫鈉和鹽酸反響會生成二氧化碳?xì)怏w、氯化鈉和水，化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO23二氧化碳會與氫氧化鈉反響，導(dǎo)致錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，所以裝置G中的現(xiàn)象為小氣球逐漸膨脹起來.故答

19、案為：1長頸漏斗，乙;2通入的二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫氣體，F(xiàn)，NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO213.2019濰坊探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉Na2O2的反響.查閱資料得知：過氧化鈉Na2O2是一種淡黃色固體，能與CO2，H2O發(fā)生反響：Na2O2+2CO22Na2CO3+O2，2Na2O2+H204NaOH+O2請答復(fù)以下問題：1裝置A中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是 便于控制反響的發(fā)生和停頓 .2裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為

20、NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 .3裝置D的作用是 除去二氧化碳?xì)怏w .4裝置E中搜集到的氣體是 O2 填化學(xué)式，該氣體還可以用以下圖2裝置中的 ad 進(jìn)展搜集填寫字母序號.5為探究反響后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，該小組同學(xué)進(jìn)展了如圖3實(shí)驗(yàn)：根據(jù)判斷，反響后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為 碳酸鈉和氫氧化鈉 .考點(diǎn)： 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律;氣體的凈化除雜;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題： 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、枯燥與凈化.分析： 1根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反響生成氯化鈣、水和二氧化碳，裝置A可以通過壓強(qiáng)的作用是固體和液體別離進(jìn)展分析;2根據(jù)

21、碳酸氫鈉和鹽酸反響生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)展分析;3根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反響生成碳酸鈉和水進(jìn)展分析;4根據(jù)過氧化鈉和二氧化碳、水反響會生成氧氣，氫氧化鈉可以將二氧化碳除去進(jìn)展分析;5根據(jù)過氧化鈉和水會生成氧氣，碳酸鈉和氯化鈣會生成碳酸鈣沉淀，碳酸鈣和鹽酸反響會生成二氧化碳?xì)怏w，氫氧化鈉溶液顯堿性進(jìn)展分析.解答： 解：1碳酸鈣和鹽酸反響生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，裝置A可以通過壓強(qiáng)的作用是固體和液體別離，所以利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是：便于控制反響的發(fā)生和停頓;2碳酸氫鈉和鹽酸反響生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：NaHC

22、O3+HCl=NaCl+H2O+CO23氫氧化鈉和二氧化碳反響生成碳酸鈉和水，所以裝置D的作用是除去二氧化碳?xì)怏w;4過氧化鈉和二 氧化碳、水反響會生成氧氣，氫氧化鈉可以將二氧化碳除去，所以裝置E中搜集到的氣體是O2，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，密度比水小，所以還可以用以下圖2裝置中的ad進(jìn)展搜集;5過氧化鈉和水會生成氧氣，碳酸鈉和氯化鈣會生成碳酸鈣沉淀，碳酸鈣和鹽酸反響會生成二氧化碳?xì)怏w，氫氧化鈉溶液顯堿性.固體加水沒有氣泡，所以不含過氧化鈉，參加氯化鈣會生成白色沉淀，白色沉淀加鹽酸，會生成氣體，所以含有碳酸鈉，反響后濾液的pH值是12，所以含有氫氧化鈉，所以反響后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為氫

23、氧化鈉和碳酸鈉.故答案為：1CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，便于控制反響的發(fā)生和停頓;2NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO214.2019遵義根據(jù)圖示完成相關(guān)問題：1寫出標(biāo)號為的儀器名稱 鐵架臺 .2制取氣體前圖C的操作是 檢查裝置的氣密性 .3實(shí)驗(yàn)室用圖A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 ，將產(chǎn)生的氣體通入圖B裝置中，無明顯現(xiàn)象，可能的原因是 二氧化碳中混有氯化氫氣體 .考點(diǎn)： 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題： 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、枯燥與凈化.分析： 1根

24、據(jù)儀器名稱答復(fù);2制取氣體前圖C的操作是檢查裝置的氣密性;3實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為石灰石和稀鹽酸，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，因?yàn)橹迫《趸贾谢煊新然瘹錃怏w，B中的澄清石灰水無明顯現(xiàn)象.解答： 解：1儀器為鐵架臺;2制取氣體前圖C的操作是檢查裝置的氣密性;3驗(yàn)室用圖A裝置制取二氧化碳制取二氧化碳的藥品為石灰石和稀鹽酸，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，因?yàn)橹迫《趸贾谢煊新然瘹錃怏w，B中的澄清石灰水無明顯現(xiàn)象.故答案為：1鐵架臺2檢查裝置的氣密性15.2019荊門某研究小組利用如下圖裝置研究碳的氧化物的性質(zhì)固定裝置略.碳酸鎂

25、加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反響.1裝置 A中發(fā) 生的反響： MgCO3 MgO+CO2 .用化學(xué)方程式表示2裝置C的作用： 吸收二氧化碳 ，無水CaCl2的作用： 枯燥氣體 .3裝置D中發(fā)生的反響： 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 用化學(xué)方程式表示.4圖中裝置E是平安瓶，能防止倒吸，從實(shí)驗(yàn)平安考慮，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置 BC 之間添加裝置E.考點(diǎn)： 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;一氧化碳的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題： 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用處.分析： 1碳酸鎂加熱分解為氧化鎂和二氧化碳，據(jù)此書寫化學(xué)方程式;2二氧化碳和氫氧化鈉反響

26、據(jù)此分析C的作用，氯化鈣具有吸水性據(jù)此分析D的作用;3一氧化碳和三氧化二鐵反響生成鐵和二氧化碳，據(jù)此書寫化學(xué)方程式;4B處停頓加熱后，C處液體容易倒吸入B使裝置炸裂.解答： 解：1碳酸鎂加熱分解為氧化鎂和二氧化碳，反響的化學(xué)方程式為：MgCO3 MgO+CO2，故答案：MgCO3 MgO+CO2.2二氧化碳和氫氧化鈉反響，所以C的作用是吸收二氧化碳，氯化鈣具有吸水性，所以D的作用是枯燥氣體，故答案：吸收二氧化碳;枯燥氣體;3一氧化碳和三氧化二鐵反響生成鐵和二氧化碳，反響的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2，故答案：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO216.2019長沙請根據(jù)以下裝

27、置圖，答復(fù)有關(guān)問題：1寫出裝置圖中儀器甲的名稱： 酒精燈 .2實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置應(yīng)選 B 填寫裝置的字母代號.3假設(shè)用F裝置來搜集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從 a 端進(jìn)入填a或b.4假設(shè)用裝置E搜集二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)滿的方法是 用燃著的木條靠近集氣瓶口 .考點(diǎn)： 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題： 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、 枯燥與凈化.分析： 據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱，根據(jù)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法以及二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)展分析解答即可.解答： 解：1甲是酒精燈，故填：酒精燈;2用大理石和鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，是固液常

28、溫型反響，應(yīng)選擇B裝置，故填：B;3二氧化碳的密度大于空氣，用F裝置搜集二氧化碳，那么應(yīng)該從長管進(jìn)入，故填：a;4檢驗(yàn)二氧化碳是否搜集滿，可以將燃著的木條放在集氣瓶口，故填：用燃著的木條靠近集氣瓶口.17.2019莆田自然界中無時(shí)不在進(jìn)展著C02、H20、02的循環(huán)，使地球充滿勃勃活力.1三種物質(zhì)的組成中，都含有氧 元素 填元素原子或分子.2大氣中的C02含量應(yīng)保持相對穩(wěn)定.假如排放人空氣中的CO2過多，可能會加劇 溫室效應(yīng) .3水蒸發(fā)變成水蒸氣是 物理變化 填物理變化或化學(xué)變化.從微觀角度分析，發(fā)生變化的是 水分子的間隔增大 .4寫出一個(gè)消耗02產(chǎn)生CO2的反響的化學(xué)方程式： C+O2 CO

29、2 .5植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水 淀粉+氧氣.其中淀粉屬于 糖類 填一種營養(yǎng)素的名稱.6保護(hù)水資源，人人有責(zé).如圖屬于國家節(jié)水標(biāo)志的是 B 填宇母.考點(diǎn)： 自然界中的碳循環(huán);自然界中的氧循環(huán);二氧化碳對環(huán)境的影響;化學(xué)變化和物理變化的判別;幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo);生命活動(dòng)與六大營養(yǎng)素.專題： 空氣與水.分析： 1根據(jù)物質(zhì)的組成來分析;2根據(jù)二氧化碳濃度過高的危害來分析;3水變?yōu)樗魵馐俏锢碜兓且驗(yàn)樵撟兓瘺]有新物質(zhì)生成，從微粒的角度看是水分子的間隔增大了;4根據(jù)反響的要求來分析;5根據(jù)常見的糖類物質(zhì)來分析;6根據(jù)常見標(biāo)志的意義來分析.解答： 解：1根據(jù)三種物質(zhì)的化學(xué)式可知，其中

30、都含有氧元素;故 填：元素;2二氧化碳是主要的溫室氣體，大氣中二氧化碳含量增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng).故填：溫室效應(yīng);3判斷物理變化和化學(xué)變化的根據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成.水變?yōu)樗魵馐俏锢碜兓且驗(yàn)樵撟兓瘺]有新物質(zhì)生成，從微粒的角度看是水分子的間隔增大了;故填：物理變化;水分子的間隔增大;4反響物有氧氣，生成物有二氧化碳的化學(xué)反響很多，如木炭與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反響生成二氧化碳;故填：C+O2 CO2;答案合理即可5淀粉屬于一種糖類物質(zhì);故填：糖類;6A.是塑料制品循環(huán)使用標(biāo)志;B.是節(jié)水標(biāo)志;C.是制止煙火標(biāo)志;D.是腐蝕品標(biāo)志.故填：B.18.2019鄂州根據(jù)圖示答復(fù)以下問題.1儀器的名稱是 試管

31、 ;2實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，所選擇的發(fā)生裝置是 B 填標(biāo)號;3實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.氨氣NH3在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室制取并搜集氨氣，所選擇的裝置是 AD 填標(biāo)號.考點(diǎn)： 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;常用儀器的名稱和選用.專題： 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、枯燥與凈化.分析： 1根據(jù)儀器的名稱和用處解答;2據(jù)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法可答復(fù);3根據(jù)制取氨氣的藥品狀態(tài)和氨氣的性質(zhì)選擇.解答： 解：1儀器是試管，故填：試管;2實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用的藥品是石灰石和稀鹽酸，屬于固液常溫型，應(yīng)選B;3實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來制取氨氣時(shí)需要加熱，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A裝置;氨氣極易溶于水，不能用排水法搜集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法搜集，即用D裝置搜集.19.2019益陽在一次化學(xué)課上，老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法.請答復(fù)：1可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置