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文檔簡介

1、高品質(zhì)文檔2022年一年級心得體會4篇 又從新踏進了新生生活。在每個新生都要接受入學前的軍事訓練。記得3年前第一次接受軍事訓練,明白到軍隊里面嚴謹?shù)募o律。但是那時候懵懂的我,還是不明白究竟我們?yōu)槭裁匆邮苘娪枴5浆F(xiàn)在,已經(jīng)是高一的學生了,16歲,說大不大說小不小。說什么的,也總明白究竟為什么要接受軍訓吧.就是為了我們以后更好的生活。其實軍訓啊,實質(zhì)就是一個課堂訓練,是特別有意義有必要的一個課堂。 記得3年前的軍訓,我在同一間學校軍訓.那時候我們還要穿上軍裝。覺得那時候好看極了,很帥氣的樣子。威嚴凜凜.到現(xiàn)在的軍訓,雖然軍裝不用穿了,身上的負擔也少了。但是,卻比以前嚴了好多。這越來越體會到部隊令

2、人贊嘆佩服的紀律.因為真的需要非一般的毅力.但是覺得這軍訓是很有意思的,我真正體會到隊伍的團結(jié),隊伍的紀律這些感想在初一時候沒有的,那時候只知道很辛苦。那辛苦日子過完就算了,沒再深思熟慮什么了.但是越大越多的感想就會自動出現(xiàn)了。 說說對教官的意見,其實也沒有吧。我知道這不算什么,因為這比起軍隊,還差得遠呢.我怕我看著會流淚呢。因為軍隊生活,自己也聯(lián)想得到的情景.或許也是平??措娨暱吹亩喟?我就覺得教官已經(jīng)很體諒我們的了,我們應當珍惜才對。 10天時間,已經(jīng)過了4天了.我會好好地堅持到最終的.軍歌也唱嘛鼓舞鼓舞下是需要的。 教官,您帶著帽子都看不出來,原來您才19歲哦!年齡沒有限制。您始終都是我

3、敬重的教官!還有6天的時間,辛苦您了! 一班級班主任工作心得體會一班級心得體會2篇 | 返回名目 本人這學期帶的是一班級,下面就開學以來的班主任工作實踐來說說自己的心得。 一個班五十幾個學生,性格特點不同,愛好愛好不同,家庭訓練不同,甚至所受的家庭訓練也不同(上的幼兒園也不一樣的。)想讓學校里一些規(guī)范較好地落實到這五十幾個學生身上去,需要正確、清楚的工作思路、恰當?shù)挠柧毞椒?、敏捷的訓練機靈、新活的訓練思想。 從清楚的工作思路上來說,一是引,二是扶,三是重點攻關(guān)。引就是引導學生了解學校的日常行為規(guī)范,盡可能地引導學生理解為什么要這樣做;引就是引領(lǐng)學生組建真正意義上的班集體,每個同學時時到處想到自

4、己的行為能不能為班集體增光添彩,會不會影響班集體的榮譽。每個同學要喜愛自己的班級;扶就是詳細指導學生將學校的一日常規(guī)行為落實到學生日常的行為中去。就拿做操來說吧,首先要向?qū)W生明確出操的要求:在教室或走廊上排隊時要做到“靜、快、齊”,下樓梯時要右行,從一樓前面的空地到操場的行徑途中留意力要高度集中,眼睛看前面,一個一個的要跟緊,前后空的距離不能太大,進入操場后快速找到自己的位置站好,聽好老師的口令,仔細執(zhí)行,退場時,仔細聽老師的指揮,快速行動。以上要求很詳細,老師在指導學生,要進行監(jiān)督、提示、批判指正,甚至藝術(shù)化地懲處,以使學生將行為規(guī)范落實到位,內(nèi)化為自然的行為,長此以往養(yǎng)成良好的習慣。重點攻

5、關(guān)就是針對一些有難度的活動、一些規(guī)范有難度的學生實行的攻破措施。就有困難的學生,有些是在家庭中或在幼兒園時養(yǎng)成的不用心的習慣,換句話說就是留意力不集中,對于這些學生除了嚴峻的批判,引起他的重視,還準時地提示,反復地提示,準時調(diào)整自己的留意力,還要與家長取得共識以便于全都地訓練、監(jiān)督、促進其改掉壞習慣,養(yǎng)成良好的行為習慣。 從恰當?shù)挠柧毞椒ㄉ蟻碚f,讓低班級的學生形成良好的行為習慣,空洞的說一些條條框框是起不了多大作用的,要依據(jù)年齡特點開展一些活動,讓學生在樂于參與的活動中形成良好的習慣。比如,在課堂上聽課,老師除了告知學生要學會聽說讀寫外,還要將這些技能變成他們樂于接受的童謠形式,在每節(jié)課上不斷

6、地、適時地提出來。不僅讓他們記住,而且要變成他們的行為。還有在面對學生犯了錯誤以后,要依據(jù)不同性格的人實行不同的方法。比如,那些臉比較“厚”的學生,批判的要嚴峻些,即“下猛藥”對于那些智力發(fā)育相對落后的學生,不要將他們與其他同學一樣要求,要常常提示,甚至關(guān)心他們做好。對于那些智力發(fā)育好,但行為習慣不好的學生要狠狠批判發(fā),這就所謂“響鼓要重錘敲”。 叢新活的思想上來說,第一,首先要常??纯磩e的班級是怎樣管理的, 別的老師是怎樣訓練學生的,準時向別人學習;要用進展的眼光來看待的學生,一屆和一屆的學生不一樣,時代在進展,每個時代的人都有自己的時代特點?,F(xiàn)代媒體形式多樣,雖然是一班級的學生,但是接受信

7、息的渠道多,不能太小看他們。 一班級新生入學訓練心得體會一班級心得體會3篇 | 返回名目 今秋,我?guī)狭艘话嗉?。我所帶的一班級二班共有學生52人,年齡一般在6周歲左右,我們班的學生大部分是農(nóng)夫工子女,家庭環(huán)境對他們有著肯定的影響。在這些學生中也有幾個學生上課特殊吵,不停的做小動作;有個學生還經(jīng)常拿別人的東西;好多學生在下課時間大吵大鬧的;有幾個學生作業(yè)不準時完成,即使錯了也不訂正;有的學生經(jīng)常將紙扔在上我覺得當務之急是養(yǎng)成良好的習慣,這對于學生的學習,個人成長都是特別有利的。 一、對于學生上課特殊吵,不遵守紀律,大聲喧嘩的問題。 一到老師講作業(yè),學生聲音特別大,老師講什么其他學生根本聽不見,一

8、次、兩次還好,長期下去是不行的。這時,我就放慢節(jié)奏,停下來,先讓學生寧靜,讓學生爭論這樣做的結(jié)果是什么,有什么壞處,你應當怎么做,再把自己說的做一做,有的學生經(jīng)過訓練,不用心的壞習慣就改正過來,有的學生還是不行,我就讓他在班級中找一個學生學習,以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個星期后,學生在上課時已經(jīng)能做到寧靜。 二、對于個別學生拿別人東西的問題。 在我的班里,有幾次學生跑來告知我,他的筆不見了,于是我便幫著查,查著查著原來是在旁邊的同學那里。我再問旁邊的同學,他說是他撿到的,學校生真是天真,將撿到的東西當成是自己的。我問他,這支筆不是你的,你知道?他說知道,我又問,不是你的,那是誰?他說,

9、是別人的。別人的應當怎么辦?應當還。通過幾次有針對性的訓練,并將訓練的成果告知學生,漸漸的,班級里少東西的事兒少了。 三、對于學生間的爭吵,如何建立集體觀念的問題。 在一班級,特殊是剛?cè)雽W時,學生經(jīng)常堵在辦公室門口,大聲的告知老師,誰打人了,誰罵人了,誰推人了,這樣既難看,也難聽,影響老師的工作,更不利于學生的學習,危害非常大。其實認真思索,不難發(fā)覺,學生告知都是一些雞毛蒜皮的小事情,并不是原則性的大問題,對于這類問題,可以通過對學生的訓練來盡量的減下來,我與學生一起爭論,這些事情完全可以是你讓下,我再讓一下就能解決。我給學生氣會,比比誰能解決這樣的事情,這樣一來,學生告知的事情明顯的少了,當

10、然,有些傷團結(jié)的事情還是要重點的加以解決,以免形成惡劣的班級風氣。整個班級看起來是面貌煥然一新,特別團結(jié)。 四、對于學生不仔細學習,不完成作業(yè)的問題。 在班級里,有的學生上課不仔細聽,經(jīng)常做小動作,手里始終是不停的,等到讓他說的時候,他就什么也不知道了。對于這樣的狀況,首先,讓學生知道養(yǎng)成良好學習習慣的好處,接著,共同制定出下一步的步驟,然后讓他堅持究竟。有的則不完成作業(yè),對于這樣的學生,要進行必要的思想訓練,然后,“查”是非常的關(guān)鍵,自己查與他人查相結(jié)合,長期下來,他也明白了,作業(yè)是要完成的。通過兩個月的訓練,我的這幫學生上課基本能寧靜的學習,課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了,同

11、學間也能友好相處了;學習也是越來越仔細,不交作業(yè)的人也越來越少了,地上也非常的潔凈。我覺得,一個班集體已經(jīng)初步建成,當然,這與同學們的努力是分不開的,今后我們還要多學習,多工作,爭創(chuàng)文明示范班集體。 高一班級新生軍訓心得體會一班級心得體會4篇 | 返回名目 當我為初三畫下句點時,我已揮著稚嫩的羽翼飛向絢麗的高一,用手中的畫筆描繪著我期盼已久的新生活。就這樣,我滿心高興的迎來了如火如荼的高中軍訓 “給我一批學生,還你一支部隊”這是基地教官對學生的要求,聽著就有一種氣概,其中也夾雜著懷疑與夸大。毋庸置疑,過程打算結(jié)果,這樣巨大的轉(zhuǎn)變(美妙的結(jié)局)背后需要不盡的汗水與毅力。就如雨后的絢麗彩虹,雨下過

12、,哭過,天際才會涌現(xiàn)七彩虹橋。那時的頗多感受才是一切最美妙的見證。 為期5天的軍訓結(jié)束了,期間,我怨過,笑過,累過,也偷偷地哭過,我不敢說自己是最棒的,但我為自己的堅持而驕傲,至少我堅持過,也頑強過!軍訓結(jié)束了,留給我的是永恒的記憶與心靈的震撼。它的結(jié)束,也意味著我的高中生涯的開頭,我無法懈怠,我要做的只有努力,不懈的連續(xù)。軍訓,我該怎么來評價你好呢、 你是嚴格的,有鐵一般的紀律。烈日下,汗水中,我們只是隨著教官的口號在不斷地移動,稍息、立正、站好、向左看/向右轉(zhuǎn)。口號在變,動作在變,不允許變的是紀律,不管做什么之前,肯定要打報告,沒有人是例外。每天好幾小時的訓練,帶來的疲乏,又豈是用言語來表

13、達的呢?每天的每天,一早就要起床站30分鐘的軍姿,我不明白這樣做有什么意義,我埋怨,表示不理解。每天的每天,從腳上傳來的痛苦感督促著回家那天的到來??梢簿褪沁@樣慘無人道的訓練,將我們這盤散沙凝成了堅硬的混凝土。訓練教會我們團結(jié),教會我們堅持與頑強,教會我們我深知經(jīng)過這幾天的訓練,我們不管是個人還是集體,所做的動作都無法達到一個做軍人的標準,盡管我們是那么重復著做這些不變動作。也因為這樣讓我更佩服教官們所付出的努力,為作一個軍人的努力。這又讓我想到了學習,或許,我也該以這種精神去面對,去奮斗,為我的高中生活綻放出艷麗的花朵 你是柔情的,有說有笑,有歌舞相伴的。烈日下,汗水中,隨著總教官的一聲號響,在苦苦的等待中,迎來了那片刻的休息。時間或許不長,卻是我們最enjoy的時刻。我們盤腿而坐,跟著教官學唱軍歌,與教官開開玩笑·談天說地,在歡樂中相互熟悉,相互了解。慢慢的越來越喜愛這樣的日子,越來越期盼訓練后的休息,只為快樂的笑。離開的前一晚進行的篝火晚會更是印象深刻,那一晚,我們笑開了花,笑的那么絢爛!教官的颯爽英姿。教官的幽默風度,教官的嚴厲仔細難忘教官,難忘軍訓的點滴! 雨下過

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