七年級上冊七年級上冊第一課第三框誰都不能剝奪我們的受教育權(quán)

1、思考：這給我們有什么啟發(fā)？第三框第三框 誰都不能剝奪我們受誰都不能剝奪我們受教育的權(quán)利教育的權(quán)利1 1、為什么我們要接受教育（教育的、為什么我們要接受教育（教育的概念及其作用）？概念及其作用）？ 2 2、假如你的受教育權(quán)受到侵害，你、假如你的受教育權(quán)受到侵害，你該怎樣維護(hù)？該怎樣維護(hù)？3 3、青少年怎樣履行受教育的義務(wù)？、青少年怎樣履行受教育的義務(wù)？閱讀教材，思考問題。閱讀教材，思考問題。 這個幽默故事的寓意是什么？這個幽默故事的寓意是什么？ 一個家長和老朋友聊天，談及自己的兒子。一個家長和老朋友聊天，談及自己的兒子。 家長：我要教育我的兒子，免得他成為愚人。家長：我要教育我的兒子，免得他成為

2、愚人。 朋友：做的對，要給孩子準(zhǔn)備上學(xué)的錢。朋友：做的對，要給孩子準(zhǔn)備上學(xué)的錢。 家長：這筆錢數(shù)目不小啊，夠我買頭毛驢了。家長：這筆錢數(shù)目不小啊，夠我買頭毛驢了。 朋友：如果你買了毛驢，而不讓孩子上學(xué)，朋友：如果你買了毛驢，而不讓孩子上學(xué)， 家里就有兩頭驢了。家里就有兩頭驢了。新課導(dǎo)入：新課導(dǎo)入： 未成年人如果喪失受教育的機(jī)會，就會變未成年人如果喪失受教育的機(jī)會，就會變得愚笨，跟驢沒有兩樣。而接受教育則會使我得愚笨，跟驢沒有兩樣。而接受教育則會使我們終身受益。因此，們終身受益。因此，未成年人必須及時接受教未成年人必須及時接受教育。育。1 1、教育的含義、教育的含義一、教育為人的幸福生活奠基一、

3、教育為人的幸福生活奠基 教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會進(jìn)步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗會進(jìn)步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。教育為手段，培養(yǎng)人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介?；顒?，是連接過去和未來的中介。1 1、道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯，月、道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯，月薪薪600600元。元。2 2、某廠招收制袋工、某廠招收制袋工, ,初中文化初中文化, ,身體健康身體健康, ,月薪月薪800800元。元。3 3、公司招牌工程師，研究生學(xué)歷，軟件開發(fā)專業(yè)，

4、、公司招牌工程師，研究生學(xué)歷，軟件開發(fā)專業(yè)，月薪月薪80008000元。元。4 4、華工學(xué)院招聘客座教授，除國家工資外，年工資、華工學(xué)院招聘客座教授，除國家工資外，年工資補(bǔ)貼補(bǔ)貼萬元，配備一套萬元，配備一套三居室住房三居室住房。思考：你如何看待思考：你如何看待“知識改變命運(yùn)知識改變命運(yùn)”？ 公民只有接受教育，才能公民只有接受教育，才能提高提高自己的自己的科學(xué)文化素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)，不斷豐富和，不斷豐富和發(fā)展自己；公民只有接受教育，才發(fā)展自己；公民只有接受教育，才能能獲得良好的就業(yè)機(jī)會獲得良好的就業(yè)機(jī)會，在為社會，在為社會創(chuàng)造財富的同時，自己也能獲得相創(chuàng)造財富的同時，自己也能獲得相應(yīng)報酬，從而更好

5、地應(yīng)報酬，從而更好地享受現(xiàn)代文明享受現(xiàn)代文明的成果。的成果。思考：你如何看待思考：你如何看待“知識改變命運(yùn)知識改變命運(yùn)”？2 2、教育的重要作用、教育的重要作用 對個人來講對個人來講，它對于一個人的成長，它對于一個人的成長，起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每個人生活的準(zhǔn)備。另一方面，它又喚每個人生活的準(zhǔn)備。另一方面，它又喚起人的潛能，奠定走向未來的基礎(chǔ)?？偲鹑说臐撃?，奠定走向未來的基礎(chǔ)?？傊?，教育獲取知識、知識改變命運(yùn)。之，教育獲取知識、知識改變命運(yùn)。 對國家來說對國家來說，教育是民族振興的基，教育是民族振興的基石，是一個國家和民族最根本的事業(yè)。石，是一個國

6、家和民族最根本的事業(yè)。百年大計，教育為本。教育能提高整個百年大計，教育為本。教育能提高整個中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)，能成就我們中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)，能成就我們的未來。的未來。 “大眼睛大眼睛”蘇明娟蘇明娟已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，被安徽某銀行錄用被安徽某銀行錄用“小鼻涕小鼻涕”胡善胡善輝輝解放軍某后勤解放軍某后勤部隊?wèi)?zhàn)士部隊?wèi)?zhàn)士“小光頭小光頭”張?zhí)炝x張?zhí)炝x某大學(xué)大二學(xué)生某大學(xué)大二學(xué)生知識改變命運(yùn) 教育成就未來二、我們享有受教育的權(quán)利二、我們享有受教育的權(quán)利 1、受教育是公民一項基本的、受教育是公民一項基本的權(quán)利和義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)。2、所謂受教育權(quán)，是指公民有、所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接

7、受文化教育的機(jī)會，從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。權(quán)利。3 3、義務(wù)教育的特征、義務(wù)教育的特征 我國普及九年義務(wù)教育我國普及九年義務(wù)教育 義務(wù)教育義務(wù)教育（3）公益性）公益性（國家強(qiáng)制力）（國家強(qiáng)制力）教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)等教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)等（不收（不收學(xué)費(fèi)學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)公益性、雜費(fèi)公益性)中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國義務(wù)教育法是我國是我國 實施義務(wù)教育的法律保障實施義務(wù)教育的法律保障（1）強(qiáng)制性）強(qiáng)制性（2）統(tǒng)一性）統(tǒng)一性三、公民受教育權(quán)受法律保護(hù)三、公民受教育權(quán)受法律保護(hù)受教育權(quán)包括兩個基本要素：受教育權(quán)包括兩個基本要素：

8、一是公民均有上學(xué)一是公民均有上學(xué)接受教育接受教育的權(quán)利；的權(quán)利；二是國家提供教育設(shè)施，培養(yǎng)教師，二是國家提供教育設(shè)施，培養(yǎng)教師，為公民受教育創(chuàng)造必要為公民受教育創(chuàng)造必要機(jī)會和物機(jī)會和物質(zhì)條件質(zhì)條件。 法律鏈接法律鏈接1 不論什么階層，不論經(jīng)濟(jì)條件，也不論不論什么階層，不論經(jīng)濟(jì)條件，也不論父母的居住地，一切兒童都有受教育的權(quán)父母的居住地，一切兒童都有受教育的權(quán)利。利。 聯(lián)合國人權(quán)宣言聯(lián)合國人權(quán)宣言 中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。義務(wù)。 中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法 國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接

9、受義務(wù)教育的權(quán)利。兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。 中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國義務(wù)教育法法律鏈接法律鏈接2 公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的機(jī)會。未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人育的機(jī)會。未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)為其未成年子女或者其他被監(jiān)護(hù)人受教應(yīng)當(dāng)為其未成年子女或者其他被監(jiān)護(hù)人受教育提供必要的條件。育提供必要的條件。 中華人民共和國教育法中華人民共和國教育法 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照

10、接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。育的未成年人輟學(xué)。 中華人民共和國未成年人保護(hù)法中華人民共和國未成年人保護(hù)法 接受教育接受教育，不僅，不僅僅是我們的愿望和僅是我們的愿望和要求，更是法律賦要求，更是法律賦予每一位予每一位公民的權(quán)公民的權(quán)利。利。中華人民共中華人民共和國憲法和國憲法、中中華人民共和國義務(wù)華人民共和國義務(wù)教育法教育法 、中華中華人民共和國教育人民共和國教育法法 、中華人民中華人民共和國未成年人保共和國未成年人保護(hù)法護(hù)法等法律都明等法律都明確規(guī)定保護(hù)公民的確規(guī)定保護(hù)公民的受教育權(quán)。受教育

11、權(quán)。四、公民維護(hù)受教育權(quán)的途徑四、公民維護(hù)受教育權(quán)的途徑公民可以通過公民可以通過訴訟訴訟或或非訴訟非訴訟途徑來途徑來維權(quán)：維權(quán)：訴訟途徑訴訟途徑：向人民法院起訴（打官司）：向人民法院起訴（打官司）非訴訟非訴訟途徑有：途徑有：向?qū)W?；蚶蠋煂で髱椭?qū)W?；蚶蠋煂で髱椭驄D聯(lián)尋求幫助向婦聯(lián)尋求幫助向教育行政部門尋求幫助向教育行政部門尋求幫助 案例分析一案例分析一 朱道美家在農(nóng)村，哥哥高中畢業(yè)，姐朱道美家在農(nóng)村，哥哥高中畢業(yè)，姐姐四年級時輟學(xué)。小學(xué)時，朱道美為了能姐四年級時輟學(xué)。小學(xué)時，朱道美為了能上學(xué)，甚至去背磚賺錢。她盡了自己的上學(xué)，甚至去背磚賺錢。她盡了自己的 所所有努力，唯一的目標(biāo)就是為了能上

12、學(xué)。她有努力，唯一的目標(biāo)就是為了能上學(xué)。她說：說：“上學(xué)是我最幸?？鞓返?。上學(xué)是我最幸福快樂的。”可是，可是，在她小學(xué)五年級的那個暑假，父母告訴她在她小學(xué)五年級的那個暑假，父母告訴她不能上六年級了。朱道美說：不能上六年級了。朱道美說：“如果我是如果我是一個男孩的話，父母會給我機(jī)會的。一個男孩的話，父母會給我機(jī)會的?！痹谠谟行┺r(nóng)村地區(qū)，父母更愿意讓男孩受教育，有些農(nóng)村地區(qū)，父母更愿意讓男孩受教育，女孩在家做大量的家務(wù)勞動。朱道美女孩在家做大量的家務(wù)勞動。朱道美13歲歲輟學(xué)，輟學(xué)，15歲就到北京打工掙錢。歲就到北京打工掙錢。1、朱道美的父母不讓女兒上學(xué)的做、朱道美的父母不讓女兒上學(xué)的做法對嗎？法對

13、嗎？2、面對父母的錯誤行為，朱道美應(yīng)、面對父母的錯誤行為，朱道美應(yīng)該怎樣做？該怎樣做？3、假如輟學(xué)的朱道美來到法律服務(wù)、假如輟學(xué)的朱道美來到法律服務(wù)中心向你咨詢，你將怎樣幫助她？中心向你咨詢，你將怎樣幫助她？ 想一想想一想答案參考答案參考 不對，父母侵害了她的受教育權(quán)。不對，父母侵害了她的受教育權(quán)。1、朱道美的父母不讓女兒上學(xué)、朱道美的父母不讓女兒上學(xué)的做法對嗎？的做法對嗎？2、面對父母的錯誤行為，朱道美、面對父母的錯誤行為，朱道美應(yīng)該怎樣做？應(yīng)該怎樣做？ 和父母溝通；向?qū)W校、老師、村和父母溝通；向?qū)W校、老師、村委等尋求幫助；尋求法律援助委等尋求幫助；尋求法律援助 中華人民共和國憲法規(guī)定，法中

14、華人民共和國憲法規(guī)定，法律面前人人平等。律面前人人平等。中華人民共和國義中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定，公民不分民族、種族、務(wù)教育法規(guī)定，公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等受教育的青基會。依法享有平等受教育的青基會。中華中華人民共和國未成年人保護(hù)法規(guī)定，父人民共和國未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。校接受義務(wù)教育的未成年人輟

15、學(xué)。案例分析二案例分析二 某市一所中學(xué)為了幫助同學(xué)減少梳某市一所中學(xué)為了幫助同學(xué)減少梳洗時間，要求全校女生將長發(fā)剪短，否洗時間，要求全校女生將長發(fā)剪短，否則不準(zhǔn)進(jìn)校上課。大多數(shù)同學(xué)雖然對此則不準(zhǔn)進(jìn)校上課。大多數(shù)同學(xué)雖然對此不滿，但還是照辦了。只有吳靜心疼自不滿，但還是照辦了。只有吳靜心疼自己留了己留了7年達(dá)長發(fā)，堅決不肯剪短頭發(fā)。年達(dá)長發(fā)，堅決不肯剪短頭發(fā)。學(xué)校就真的將她拒之校門外。學(xué)校就真的將她拒之校門外。1、學(xué)校開除吳靜的決定對嗎？、學(xué)校開除吳靜的決定對嗎？2、假如她將學(xué)校告上法庭，而你是法官，、假如她將學(xué)校告上法庭，而你是法官，你該怎樣判案呢？你該怎樣判案呢？ 答案參考答案參考 不對，法

16、律規(guī)定，中華人不對，法律規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。任何組織和公民不得和義務(wù)。任何組織和公民不得剝奪公民的受教育權(quán)。剝奪公民的受教育權(quán)。1、學(xué)校開除吳靜的決定對嗎？、學(xué)校開除吳靜的決定對嗎？2、假如她將學(xué)校告上法庭，而你、假如她將學(xué)校告上法庭，而你是法官，你該怎樣判案呢？是法官，你該怎樣判案呢？ 公民的受教育權(quán)受法律保護(hù)，公民的受教育權(quán)受法律保護(hù)，任何人也無權(quán)剝奪。侵害公民任何人也無權(quán)剝奪。侵害公民受教育權(quán)的行為要受到法律制受教育權(quán)的行為要受到法律制裁。裁。各抒己見各抒己見 某中學(xué)為了提升某中學(xué)為了提升升學(xué)率，從初中一年升學(xué)率，從初中一年級開始，就根

17、據(jù)學(xué)生級開始，就根據(jù)學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，把學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，把學(xué)生分別編進(jìn)了快班和慢分別編進(jìn)了快班和慢班。張凱麗同學(xué)由于班。張凱麗同學(xué)由于幾分之差被分到了慢幾分之差被分到了慢班。一向活潑好強(qiáng)的班。一向活潑好強(qiáng)的她，閑雜變得終日郁她，閑雜變得終日郁郁寡歡。郁寡歡。 思考：你們思考：你們學(xué)校有這種分學(xué)校有這種分快、慢班的現(xiàn)快、慢班的現(xiàn)象嗎？對此，象嗎？對此，你是怎么看的？你是怎么看的？答案參考答案參考 我校實行平行分班，沒有分我校實行平行分班，沒有分快慢班的現(xiàn)象。針對近年來出現(xiàn)快慢班的現(xiàn)象。針對近年來出現(xiàn)的的“擇校擇?！钡刃聠栴}，新教育法等新問題，新教育法首次提出首次提出“均衡發(fā)展均衡發(fā)展”的規(guī)定，的規(guī)

18、定，即不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非即不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校，學(xué)校也不得分設(shè)重點重點學(xué)校，學(xué)校也不得分設(shè)重點班和非重點班。班和非重點班。 小討論小討論 走在城市街頭，我走在城市街頭，我們有時可以看到一些們有時可以看到一些稚氣未脫的少年兒童，稚氣未脫的少年兒童，有的席地而坐，拿著有的席地而坐，拿著擦鞋工具等待顧客光擦鞋工具等待顧客光臨，有的手里拿著鮮臨，有的手里拿著鮮花，等待顧客問價花，等待顧客問價;有有的跟著父母走街串巷的跟著父母走街串巷撿廢品，以換來微薄撿廢品，以換來微薄的收入。的收入。 思考：面思考：面對此情此景，對此情此景，你想對這些你想對這些同齡人說些同齡人說些什么呢？什么呢？

19、答案參考答案參考1 1、公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，公民的、公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，公民的受教育權(quán)神圣不可侵犯。義務(wù)教育法明受教育權(quán)神圣不可侵犯。義務(wù)教育法明確規(guī)定，年滿確規(guī)定，年滿6 6周歲的兒童必須入學(xué)接周歲的兒童必須入學(xué)接受教育。受教育。2 2、中華人民共和國教育法規(guī)定，未成年、中華人民共和國教育法規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)為其未成人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)為其未成年子女或者其他被監(jiān)護(hù)人受教育提供必年子女或者其他被監(jiān)護(hù)人受教育提供必要的條件。要的條件。：1、小李爸爸這樣、小李爸爸這樣說對嗎？為什么？說對嗎？為什么？2、假如你是小李，、假如你是小李，你還能通過其他你還能通過其他的方式維護(hù)自己的方式維護(hù)自己的受教育權(quán)嗎？的受教育權(quán)嗎？小李的故事小李的故事 孩子上學(xué)，不是個人私事。我孩子上學(xué)，不是個人私事。我國的義務(wù)教育共九年，又稱九年義國的義務(wù)教育共九年，又稱九年義務(wù)教育。小麗只上到八年級，沒有務(wù)教育。小麗只上到八年級，沒有完成九年義務(wù)教育，其父讓其退學(xué)完成九年義務(wù)教育，其父讓其退學(xué)幫忙的行為是不履行義務(wù)教育的違幫忙的行為是不履行義務(wù)教育的違法行為。法行為。