心理學(xué)的知覺

1、第三章第三章 感覺和知覺感覺和知覺 主講：蔡任娜主講：蔡任娜第一節(jié)第一節(jié) 感覺感覺第二節(jié)第二節(jié) 知覺知覺第三節(jié)第三節(jié) 感知規(guī)律的應(yīng)用感知規(guī)律的應(yīng)用 第二節(jié)第二節(jié) 知覺知覺主要內(nèi)容主要內(nèi)容一、知覺的概念二、知覺的基本特性 （重點）（重點）三、知覺的種類 （一） 物體知覺 （二） 社會知覺 （重點）（重點） （三） 錯覺學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 理解知覺的概念；2. 掌握知覺的基本特性；3. 熟悉不同物體知覺；4. 掌握不同社會知覺現(xiàn)象；5. 了解不同錯覺現(xiàn)象。一、一、知覺的概念知覺的概念知覺知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體整體屬性屬性的反映。感覺：個別屬性的反映?？陀^事物客觀事物 屬性屬

2、性形狀顏色大小滋味氣味質(zhì)地重量溫度 感官感官眼眼舌舌鼻鼻 皮膚皮膚 腦腦視覺味覺嗅覺膚覺知覺知覺感覺和知覺的關(guān)系聯(lián)系：聯(lián)系：知覺來源于感覺，兩者都反映的是外部現(xiàn)象，都屬于對事物的感性認(rèn)識。區(qū)別：區(qū)別： 反映的對象特性不同； 借助的器官不同； 對經(jīng)驗和知識的依賴不同。二、二、知覺的基本特性知覺的基本特性（一）知覺的選擇性（二）知覺的整體性（三）知覺的理解性（四）知覺的恒常性（一）（一）知覺的選擇性知覺的選擇性知覺的選擇性知覺的選擇性是指對一部分刺激物進(jìn)行清晰反映，而對其余刺激物進(jìn)行模糊反映的特性。知覺的對象知覺的對象：被清晰反映的刺激物；知覺的背景知覺的背景：被模糊反映的刺激物。知覺中的對象與背

3、景是相對的，可以相互轉(zhuǎn)換。如：上課 影響知覺選擇性因素客觀因素客觀因素對象背景差異對象背景差異差異大、明亮的、輪廓清晰的物體容易成為選擇對象。刺激物的強度刺激物的強度強度越大，越容易被區(qū)分對象的運動對象的運動運動的刺激物容易被區(qū)分出來。電閃雷鳴 影響知覺選擇性因素影響知覺選擇性因素主觀因素主觀因素 如需要、興趣、情緒狀態(tài)、知識經(jīng)驗以及是否明確目的任務(wù)有關(guān)。如：逛街（興趣、需要）（二）（二）知覺的整體性知覺的整體性知覺的整體性知覺的整體性是指在刺激不完備時，根據(jù)一些個別對象而知覺到一個有意義的整體的特性。1. 影響知覺整體性的因素影響知覺整體性的因素（1）知識經(jīng)驗）知識經(jīng)驗（2）刺激物的組合特點

4、）刺激物的組合特點 相似、接近和連續(xù)等。相似、接近和連續(xù)等。接近性情侶相似性兩對雙胞胎（三）（三）知覺的理解性知覺的理解性知覺的理解性知覺的理解性是指人們依據(jù)已有的是指人們依據(jù)已有的知識經(jīng)驗知識經(jīng)驗對感知的新事物進(jìn)行加工處理，并用對感知的新事物進(jìn)行加工處理，并用言語言語把它的特性揭示出來的特性。把它的特性揭示出來的特性。這是什么？羅夏墨跡投射測量歌曲的理解性主題曲主題曲 ：劇情：劇情 星星 甄嬛傳 我可能不會愛你MV：故事背景：故事背景（四）（四）知覺的恒常性知覺的恒常性知覺的恒常性知覺的恒常性是指在知覺過程中，由于知識經(jīng)驗的參與，知覺并不因知覺的物理條件的變化而改變，仍然保持相對穩(wěn)定和不變的

5、特性。1. 形狀恒常性形狀恒常性盡管觀察物體的角度發(fā)生變化，但我們?nèi)詢A向于把它感知為一個標(biāo)準(zhǔn)形狀。形狀恒常性盡管觀察物體的角度發(fā)生變化，但我們?nèi)詢A向于把它知覺為一個標(biāo)準(zhǔn)形狀。2. 2. 明度明度( (或視亮度或視亮度) )恒常性恒常性明度明度( (或視亮度或視亮度) )恒常性恒常性:在照明條件改變時，物體的相對明度或視亮度保持不變，叫明度或視亮度恒常性。 A B3. 顏色恒常性一個有顏色的物體在色光一個有顏色的物體在色光照明下，它的表面顏色照明下，它的表面顏色并不受色光照明的嚴(yán)重并不受色光照明的嚴(yán)重影響，而是保持相對不影響，而是保持相對不變。變。二、二、知覺的基本特性知覺的基本特性（一）知覺的

6、選擇性（二）知覺的整體性（三）知覺的理解性（四）知覺的恒常性比較比較特性特性關(guān)注點關(guān)注點出題出題選擇性選擇性對象與背景強調(diào)選擇什么整體性整體性整體與部分強調(diào)補充完整，成為整體。理解性理解性理解的作用強調(diào)知識經(jīng)驗恒常性恒常性知覺的穩(wěn)定性強調(diào)知覺的不變性。13 B判斷屬于哪種知覺特性？判斷屬于哪種知覺特性？看同樣一個人，由于距離遠(yuǎn)近不同在視網(wǎng)膜上視像大小相關(guān)很大，但我們總認(rèn)為他并沒有什么變化，這是（ ）。用紅筆劃出書中重點是利用了知覺的（ ）。在熱鬧的聚會上，你與朋友聊天，朋友說話時的某個字被周圍的噪音覆蓋，但你還是能知道你的朋友在說什么，這是知覺的（ ）在起作用。某教師繪制了一張教學(xué)圖表，但他發(fā)

7、現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)后的效果不理想。該教師違背了知覺規(guī)律的（ ）。三、三、知覺的種類知覺的種類（一一）社會知覺社會知覺 (重點重點)（二）錯覺（二）錯覺（三）（三）物體知覺物體知覺（一）（一）社會知覺社會知覺社會知覺社會知覺是個體在生活實踐過程中對別人、對群體以及對自己的知覺。1、他人知覺、他人知覺2、自我知覺、自我知覺3、人際知覺、人際知覺1. 他人知覺他人知覺個體在社會交往中，通過與別人的接觸，感知別人的外部特征，了解別人的內(nèi)心世界，從而形成對別人的知覺別人的知覺。影響因素影響因素：一、知覺對象的外部特征；二、知覺者的觀點和態(tài)度方法.美美? 丑丑?他人知覺偏差他人知覺偏差（1）第一印象）第一印象（2

8、）暈輪效應(yīng)）暈輪效應(yīng)（3）刻板印象）刻板印象（4）近因效應(yīng)）近因效應(yīng)（1）第一印象第一印象第一印象第一印象是指在與陌生人初次接觸給自己留下的印象。人們會自覺地依據(jù)第一印象去評價一個人，今后交往中的印象都被用來驗證第一印象。所以，第一印象的好與壞，關(guān)系到今后人們對其評價如何,它往往決定決定著今后人際交往和人際關(guān)系。專業(yè)性空姐 翻拍中國版翻拍中國版星星星星？（2）暈輪效應(yīng)暈輪效應(yīng)（光環(huán)效應(yīng)）暈輪效應(yīng)暈輪效應(yīng)是指對人的某些品質(zhì)、特征形成某種印象后，據(jù)此推論這個人的其他方面的品質(zhì)和特征。（正負(fù)效應(yīng)） “一白遮三丑、一胖毀所有”“一俊遮百丑、一壞百壞”明星代言負(fù)效應(yīng)負(fù)效應(yīng)15歲那年，史泰龍已經(jīng)上了12所

9、不同的學(xué)校。大部分學(xué)校將他開除的原因是：他的學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，因而被人認(rèn)為是一個帶壞其他同學(xué)的典范。（3）刻板印象刻板印象刻板印象刻板印象是指社會上的各類人群所持有的固定的看法。如：東北人身材高大、江浙人聰明伶俐。小龍女（4）近因效應(yīng)近因效應(yīng)近因效應(yīng)近因效應(yīng)是指最近獲得的有關(guān)熟人的信息給人留下的深刻印象和強烈影響。一個一直表現(xiàn)不錯的人, 最近做了件錯事, 人們就會認(rèn)為他的思想在變壞, 正在走下坡路, 推翻了原來對他的看法和評價。“他人知覺他人知覺”在教學(xué)中的應(yīng)用在教學(xué)中的應(yīng)用正確對待第一印象正確對待第一印象2. 公正地對待學(xué)生，防止發(fā)生暈輪效應(yīng)公正地對待學(xué)生，防止發(fā)生暈輪效應(yīng)3. 消除刻板印象

10、消除刻板印象4. 重視運用近因效應(yīng)重視運用近因效應(yīng)在知覺熟悉的人或事時, 近因效應(yīng)起到較大的作用; 在知覺陌生人或事時, 第一印象起到較大的作用。班主任在對待學(xué)生, 尤其是教育“差生”時, 對學(xué)生表現(xiàn)出來的好的思想萌芽、言談舉止和學(xué)習(xí)進(jìn)步等, 哪怕是一點點, 都應(yīng)及時分析, 并在適當(dāng)?shù)膱龊喜扇∵m當(dāng)?shù)姆绞接枰员頁P、鼓勵, 積極實施對差生的轉(zhuǎn)變, 這樣班主任工作就會收到事半功倍的效果。再次, 對于學(xué)生中出現(xiàn)的不良言行, 也要認(rèn)真分析、妥善處理, 要避開近因效應(yīng)的影響, 使其消除在萌芽之中, 使學(xué)生能在正確的引導(dǎo)和教育下, 時時處于發(fā)展進(jìn)步之中。練習(xí)題練習(xí)題1.“情人眼里出西施”、“厭惡和尚恨及袈裟

11、”，這是什么現(xiàn)象（ ）。2.“無商不奸”，生意人都是唯利是圖、見錢眼開的。這是什么現(xiàn)象（ ）。3.美國總統(tǒng)林肯接見了朋友推薦的一位才識過人的閣員，但林肯因為相貌偏見拒絕了。這是說明了（ ）的重要性。2. 自我知覺自我知覺自我知覺自我知覺是指個體在生活實踐活動中，自己對自己的行為和心理活動的知覺。自我知覺的主體既是觀察者，又是被觀察者。咨詢案例咨詢案例覺得自己好像沒有優(yōu)點。覺得自己好像沒有優(yōu)點。不知道自己適合做什么。不知道自己適合做什么。不清楚自己要不要考研。不清楚自己要不要考研。你是誰？3. 人際知覺人際知覺人際知覺是指個體在生活實踐過程中，對人與人之間相互關(guān)系、彼此作用的知覺。她 / 他喜歡

12、我奧巴馬和泰國總統(tǒng)英拉（二）（二）錯覺錯覺錯覺錯覺是在特定條件下對客觀事物必然產(chǎn)生的、具有一定傾向性的歪曲的知覺。 幻覺 vs 錯覺 （刺激、可檢驗）錯覺分類錯覺分類1. 視錯覺（大小、形狀）2. 形重錯覺3. 運動錯覺4. 時間錯覺5. 方位錯覺大小錯覺人們對幾何圖形大小或線段長短的知覺，由于某種原因出現(xiàn)錯誤，叫大小錯覺大小錯覺。大小錯覺大小錯覺大小錯覺形狀和方向錯覺形狀和方向錯覺形狀和方向錯覺形狀和方向錯覺2. 形重錯覺形重錯覺（同樣重量棉花和鐵）3.運動錯覺運動錯覺（當(dāng)你坐在飛馳的火車上看窗外的景色，你會感覺到路旁的樹在一排排向后倒去）4.時間錯覺時間錯覺（情緒愉快時，時間估計偏短；情緒

13、不佳時，時間估計偏長）5.方位錯覺方位錯覺（兩列火車，你乘坐的那一列速度比另外一列同向行駛的火車速度慢，那么你就會認(rèn)為你乘坐的火車在朝相反的方向運動）（三）（三）物體知覺物體知覺1. 空間知覺2. 時間知覺3. 運動知覺1. 空間知覺空間知覺空間知覺是人腦對客觀事物空間特性的反映。包括（1）形狀 （2）大小 （3）方位知覺 （4）深度（距離）（1）形狀知覺腦對物體形狀特征的反映，由視覺、觸摸覺、動覺來完成。（2）大小知覺對物體大小的反映。由物體在視網(wǎng)膜上形成的視像大小、物體與觀察者的距離、周圍參照物等因素決定。動覺和觸覺也起著作用。（3）方位知覺）方位知覺對空間方向、位置等屬性的反映。1 1、

14、視覺定位、視覺定位人靠視覺確定客體及自身的位置關(guān)系，判斷上下、左右、前后、東西南北等。 2 2、聽覺定位、聽覺定位判斷發(fā)聲物體的方位，聽覺定位能力源于兩耳聽覺的差別。（4）深度（距離）知覺）深度（距離）知覺深度知覺指深度知覺指判斷物體遠(yuǎn)近距離的知覺。距離判斷的條件：單眼線索單眼線索和雙眼視覺雙眼視覺。1. 單眼視覺線索1）單眼視覺線索：單眼視覺線索：用一只眼睛就能感受的深用一只眼睛就能感受的深度線索度線索。物體掩蔽或重疊 陰影線條或空氣透視 運動視差眼睛的調(diào)節(jié)作用對象重疊/遮擋 被遮擋的物體距離遠(yuǎn)，遮擋的物體距離近，被遮擋的物體距離遠(yuǎn)，遮擋的物體距離近，是判斷遠(yuǎn)近的重要線索。是判斷遠(yuǎn)近的重要線

15、索。AB線條透視兩條向遠(yuǎn)方伸延的平兩條向遠(yuǎn)方伸延的平行線趨于接近，就是行線趨于接近，就是線條透視。線條透視。近物視角大，遠(yuǎn)物視近物視角大，遠(yuǎn)物視角小。角小?？諝馔敢曂高^空氣看不同遠(yuǎn)近的物體，清晰度大的物透過空氣看不同遠(yuǎn)近的物體，清晰度大的物體被知覺為較近，反之亦然。體被知覺為較近，反之亦然。明暗、陰影明暗、陰影黑暗、陰影顯得深或遠(yuǎn)；明亮或高光顯得突出或近。運動視差運動視差當(dāng)觀察者與周圍環(huán)境中的物體相對運動時，我們根據(jù)物體運動速度來判斷距離。物體越近，運動得越快；物體越遠(yuǎn)，運動的速度越慢。物體越近，運動得越快；物體越遠(yuǎn)，運動的速度越慢。眼睛的調(diào)節(jié)作用眼睛的調(diào)節(jié)作用看近物眼肌收縮，晶體變凸；看遠(yuǎn)物

16、眼肌舒張，晶體變平。因此，根據(jù)眼肌緊張度眼肌緊張度來判斷遠(yuǎn)近。虹膜虹膜晶狀體晶狀體睫狀肌睫狀肌看近處物體時，眼肌收縮，晶狀體變突?？唇幬矬w時，眼肌收縮，晶狀體變突。看遠(yuǎn)處物體時，眼肌舒張，晶狀體變扁?？催h(yuǎn)處物體時，眼肌舒張，晶狀體變扁。雙眼視軸輻合雙眼視軸輻合 物體越近兩眼視線的輻合角越大，雙眼越吃力。 因此，雙眼視軸輻合所提供的眼肌動覺信息是深度知覺的信息。 雙眼視差雙眼視差形成深度知覺的最主要線索形成深度知覺的最主要線索當(dāng)看一個立體物體時，兩眼的視網(wǎng)膜成像像不對應(yīng)，不能重合。左眼看物體左邊多些，右眼看物體右邊多些。這種視覺差異信息傳入大腦皮層，產(chǎn)生立體深度知覺。因此，雙眼視差是形成深度知

17、覺的最主要線索最主要線索。2. 時間知覺時間知覺時間知覺時間知覺是人腦對客觀現(xiàn)象的延續(xù)性、順序性的反映。時間知覺的形式時間知覺的形式（1）對時間的分辨）對時間的分辨例如，先吃飯，再午休，接著去上課，能夠按時間順序把這些活動區(qū)別開來，就是對時間的分辨。（2）對時間的確認(rèn)）對時間的確認(rèn)例如，知道今年是2006年，去年是2005年等。（3）對持續(xù)時間的估量）對持續(xù)時間的估量例如，知道這節(jié)課已上了一刻鐘了，這門課程已開了兩個月了等。（4）對時間的預(yù)測）對時間的預(yù)測例如，知道再有十天就要參加英語等級考試了，兩個月后就是寒假等。時間知覺的線索時間知覺的線索（1 1）自然界的周期性現(xiàn)象及其他客觀標(biāo)志）自然界

18、的周期性現(xiàn)象及其他客觀標(biāo)志太陽升落、月亮盈虧、四季變化等。（2 2）有機體內(nèi)部生理節(jié)律性變化）有機體內(nèi)部生理節(jié)律性變化生物鐘：機體內(nèi)部生理節(jié)律性變化所引起的外部行為的節(jié)律性變化（3 3）各種計時工具：鐘表、日歷等）各種計時工具：鐘表、日歷等影響時間知覺的因素影響時間知覺的因素（1）事件的數(shù)量性質(zhì)）事件的數(shù)量性質(zhì)在一定的時間內(nèi)，事件發(fā)生的數(shù)量越多，性質(zhì)越復(fù)雜，時間估計得越短。反之，人們傾向于把時間估計得越長。（2）主體的興趣情緒）主體的興趣情緒人對自己感興趣的事情，會不覺得時間的延續(xù)，從而產(chǎn)生對時間的低估；相反，人對自己沒興趣的事情，會覺得時間流逝緩慢，從而產(chǎn)生對時間的高估。3. 運動知覺運動知

19、覺運動知覺運動知覺是人腦對物體空間位置移動和位置移動速度的反映。參與運動知覺的有視覺、動覺、平衡覺。運動知覺：（1）真動知覺：實際運動的（2）似動知覺：實際不動的（1）真動知覺真動知覺真動知覺是指物體發(fā)生實際的空間位移所產(chǎn)生的運動知覺。運動知覺直接依賴于對象運動的速度。太慢，人是感覺不到它的移動的，例如手表上時針、自然中花朵的綻放等。太快，人同樣感覺不到它的移動，例如電風(fēng)扇的葉片、高速轉(zhuǎn)動的車輪等。 （2 2）似動知覺）似動知覺似動知覺似動知覺：在一定條件下，人們在靜止的物體間看到了運動，或是在沒有連續(xù)位移的地方看到了連續(xù)的運動。似動現(xiàn)象的主要形式似動現(xiàn)象的主要形式a. a. 動景運動動景運動b. b. 誘導(dǎo)效應(yīng)誘導(dǎo)效應(yīng)c. c. 自主運動自主運動動景運動動景運動當(dāng)兩個刺激物按一定的空間距離和時間間隔