岳麓版九年級歷史第二十四課著名科學(xué)家和啟蒙思想家

1、 人們?yōu)槭裁粗S刺達(dá)爾文？說明了什么問題？如果你生人們?yōu)槭裁粗S刺達(dá)爾文？說明了什么問題？如果你生活在達(dá)爾文的那個時(shí)代，你對達(dá)爾文的學(xué)說持何種態(tài)度？活在達(dá)爾文的那個時(shí)代，你對達(dá)爾文的學(xué)說持何種態(tài)度？ 近代科學(xué)技術(shù)近代科學(xué)技術(shù)推動了社會的發(fā)展，推動了社會的發(fā)展，請舉出具體事例加請舉出具體事例加以說明。以說明。啟蒙思想家的思想起到啟蒙思想家的思想起到什么作用？什么作用？代表作：代表作：論法的精神論法的精神波波斯人信札斯人信札羅馬盛衰的原因羅馬盛衰的原因文藝復(fù)興文藝復(fù)興啟蒙運(yùn)動啟蒙運(yùn)動時(shí)間時(shí)間范圍范圍核心核心批判批判代表代表作用作用性質(zhì)性質(zhì)14161416世紀(jì)（萌芽期）世紀(jì)（萌芽期）1717、1818世

2、紀(jì)（成長期）世紀(jì)（成長期）意大利意大利歐洲歐洲歐洲歐洲世界世界人文主義人文主義理性主義理性主義天主教神學(xué)天主教神學(xué)封建專制封建專制, ,天主教會天主教會但丁但丁, ,達(dá)芬奇達(dá)芬奇, ,莎士比亞莎士比亞伏爾泰伏爾泰, ,孟德斯鳩孟德斯鳩, ,盧梭盧梭奠定思想文化基礎(chǔ)奠定思想文化基礎(chǔ)反封建的思想武器反封建的思想武器第一次思想解放運(yùn)動第一次思想解放運(yùn)動第二次思想解放運(yùn)動第二次思想解放運(yùn)動著名著名科學(xué)科學(xué)家和家和啟蒙啟蒙思想思想家家科學(xué)家科學(xué)家思想家思想家伏爾泰伏爾泰孟德斯鳩孟德斯鳩盧梭盧梭牛頓牛頓達(dá)爾文達(dá)爾文愛因斯坦愛因斯坦1.1.初三某班的黑板報(bào)以名人格言的形式介紹歷史人物及成就，其初三某班的黑板

3、報(bào)以名人格言的形式介紹歷史人物及成就，其中對應(yīng)錯誤的是（中對應(yīng)錯誤的是（ ）A.“A.“人不可有傲氣，但不可無傲骨人不可有傲氣，但不可無傲骨”國畫國畫愚公移山愚公移山的作者徐悲鴻的作者徐悲鴻B.“B.“天才是天才是1 1的靈感加上的靈感加上99%99%的汗水的汗水”電燈的發(fā)明者愛迪生電燈的發(fā)明者愛迪生C.“C.“給我一個支點(diǎn)，我將撬動整個地球給我一個支點(diǎn)，我將撬動整個地球”相對論的提出者愛因斯坦相對論的提出者愛因斯坦D.“D.“如果我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏先绻铱吹帽葎e人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀蔽⒎e分的創(chuàng)建者牛頓微積分的創(chuàng)建者牛頓 C C2.2.張老師在課堂教

4、學(xué)中講到：張老師在課堂教學(xué)中講到：“子代和親代間的變異子代和親代間的變異是普遍存是普遍存在的，是進(jìn)化的基礎(chǔ)。在的，是進(jìn)化的基礎(chǔ)?！边@一教學(xué)內(nèi)容是下列哪一觀點(diǎn)的體這一教學(xué)內(nèi)容是下列哪一觀點(diǎn)的體現(xiàn)（現(xiàn)（ ）A.A.生物進(jìn)化論生物進(jìn)化論 B.B.廣義相對廣義相對C.C.天體運(yùn)行論天體運(yùn)行論 D.D.女媧造人論女媧造人論 A A3.18783.1878年，法國大作家雨果在紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演年，法國大作家雨果在紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演講中說：講中說：“伏爾泰戰(zhàn)勝了敵人。他孤軍奮戰(zhàn)，打了響當(dāng)當(dāng)?shù)姆鼱柼?zhàn)勝了敵人。他孤軍奮戰(zhàn)，打了響當(dāng)當(dāng)?shù)囊徽?，這是一次偉大的戰(zhàn)爭。一仗，這是一次偉大的戰(zhàn)爭?！辈牧现械牟牧现械摹皵橙藬橙恕笔侵甘侵福?）A.A.封建專制制度和天主教會封建專制制度和天主教會 B.B.法蘭西第一帝國皇帝拿破侖法蘭西第一帝國皇帝拿破侖C.C.盤剝工人的資本家盤剝工人的資本家 D.D.第一次世界大戰(zhàn)的同盟國第一次世界大戰(zhàn)的同盟國 A A4.4.下面是一位男士的簡歷，他的中文譯名