完整版:漢字王國中的“人”_第1頁
完整版:漢字王國中的“人”_第2頁
完整版:漢字王國中的“人”_第3頁
完整版:漢字王國中的“人”_第4頁
完整版:漢字王國中的“人”_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、漢字王國中的漢字王國中的看看圖圖猜猜成成語語冷眼旁觀冷眼旁觀緩兵之計(jì)緩兵之計(jì)看看圖圖猜猜成成語語如魚得水如魚得水爛熟于心爛熟于心甲骨文中甲骨文中的的“ “車車” ”字字金文中的金文中的“ “車車” ”字字金文指金文指鑄刻在青銅器上的鑄刻在青銅器上的文字文字,與甲骨文差不多同,與甲骨文差不多同樣古老,它的筆畫比較粗樣古老,它的筆畫比較粗壯,大小也比較勻稱。壯,大小也比較勻稱。又又稱稱銘文銘文或或鐘鼎文。鐘鼎文。篆篆書書隸隸書書楷楷書書篆書:是指篆書:是指秦代的統(tǒng)一文秦代的統(tǒng)一文字小篆,使?jié)h字的筆畫和字小篆,使?jié)h字的筆畫和結(jié)構(gòu)得到定型,奠定了漢結(jié)構(gòu)得到定型,奠定了漢字方塊形的基礎(chǔ)。字方塊形的基礎(chǔ)。

2、隸書,是小篆的簡便寫法,隸書,是小篆的簡便寫法,最早流行于秦代下層人物最早流行于秦代下層人物中間。中間。 世界上有一個(gè)偉大的國家,她的世界上有一個(gè)偉大的國家,她的 每個(gè)字都是一每個(gè)字都是一首優(yōu)美的詩,一幅美麗的首優(yōu)美的詩,一幅美麗的 畫。畫。 尼赫魯(印度前總統(tǒng))尼赫魯(印度前總統(tǒng)) 一片甲骨驚世界,中華漢字美名揚(yáng)。一片甲骨驚世界,中華漢字美名揚(yáng)。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.體會(huì)與“人”字及人體部位有關(guān)的 漢字之“美”。 2.感受林西莉解讀漢字的方法和角度。 發(fā)發(fā)髻髻( )主)主宰宰( ) 辛辛亥亥( ) 馭馭手(手( )拓拓片(片( )虔虔誠(誠( ) 顴顴骨(骨( )雛雛形(形( )饑腸)饑腸轆轆轆(轆

3、( )大腹大腹便便便(便( )藁藁城(城( )肚)肚臍臍( )j j z z i ih h i i 1.1.注字音注字音qinqint t yyl l chch ququ n nq q g g o opipi n n基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識拓片:拓片:虔誠虔誠將碑文石刻、青銅器等文物的形狀及其上面將碑文石刻、青銅器等文物的形狀及其上面的文字、圖案拓下來的紙片。的文字、圖案拓下來的紙片。 形容言虔敬而有誠意(多指宗教信仰)。形容言虔敬而有誠意(多指宗教信仰)。 2.2.釋詞語釋詞語誤入歧途:誤入歧途:由于受煽惑而走上了錯(cuò)誤的道路。由于受煽惑而走上了錯(cuò)誤的道路。 大腹便便:大腹便便:饑腸轆轆:饑腸轆轆:形

4、容肥胖的樣子。形容肥胖的樣子。形容十分饑餓。形容十分饑餓。 魯迅先生說過漢字具有三美:魯迅先生說過漢字具有三美: 音美音美以感耳,形美以感目,意美以感心。以感耳,形美以感目,意美以感心?!叭巳恕弊钟蓙碜钟蓙砼c與“人人”有關(guān)的合體字有關(guān)的合體字與人體不同部位有關(guān)的字與人體不同部位有關(guān)的字漢字王國中漢字王國中“人人” 本文圍繞著與人相關(guān)的字進(jìn)行溯源和分本文圍繞著與人相關(guān)的字進(jìn)行溯源和分析,我們可以把這析,我們可以把這16個(gè)字分成幾類?個(gè)字分成幾類? 從、大、立、天從、大、立、天目、見、眉、面、耳、自、目、見、眉、面、耳、自、口、心、手、止、身口、心、手、止、身人字是一個(gè)側(cè)立的人。人字是一個(gè)側(cè)立的人

5、。請用()字是請用()字是_的人的句式來的人的句式來表述與人有關(guān)的字。表述與人有關(guān)的字。“ “大大” ”字字大字是一個(gè)叉著腿、伸著雙臂的人大字是一個(gè)叉著腿、伸著雙臂的人1.“從從“字的由來。字的由來。明確:在明確:在“人人”的基礎(chǔ)上,組合成的基礎(chǔ)上,組合成“一個(gè)跟著一個(gè)一個(gè)跟著一個(gè)”2.“從從”字的方向統(tǒng)一。字的方向統(tǒng)一。明確:在秦朝統(tǒng)一了文字。由此引出作者對于文字演變了明確:在秦朝統(tǒng)一了文字。由此引出作者對于文字演變了解之透徹,對中國文化和歷史認(rèn)識之深。解之透徹,對中國文化和歷史認(rèn)識之深。3概括作者的行文思路:概括作者的行文思路:明確:明確:“由點(diǎn)及面由點(diǎn)及面”的行文思路的行文思路 小結(jié)小結(jié)

6、 從最初的表示人真實(shí)形象的從最初的表示人真實(shí)形象的“ “人人” ”字字“ “大大” ”字,字,到由這兩個(gè)字演繹出來的其他字,我們可以到由這兩個(gè)字演繹出來的其他字,我們可以發(fā)現(xiàn)漢字起源于發(fā)現(xiàn)漢字起源于真實(shí)的形象真實(shí)的形象(象形字),并(象形字),并由此演化發(fā)展形成了許多其他的字,這些字由此演化發(fā)展形成了許多其他的字,這些字與與人類社會(huì)生活人類社會(huì)生活密切聯(lián)系。密切聯(lián)系。 林西莉漢字王國就是一部論述漢字林西莉漢字王國就是一部論述漢字的誕生與發(fā)展的文字學(xué)和人類學(xué)著作。的誕生與發(fā)展的文字學(xué)和人類學(xué)著作。本文解讀漢字有怎樣的特點(diǎn)?本文解讀漢字有怎樣的特點(diǎn)?【提示提示】圖文并茂。它既有不同時(shí)代演變中的圖片

7、圖文并茂。它既有不同時(shí)代演變中的圖片來佐證,又有小字的解說。來佐證,又有小字的解說。 有生動(dòng)的故事,使一個(gè)個(gè)的漢字靈動(dòng)起來,富有有生動(dòng)的故事,使一個(gè)個(gè)的漢字靈動(dòng)起來,富有了情感。了情感。 敘議結(jié)合、隨性自在,生動(dòng)活潑,深入淺出。敘議結(jié)合、隨性自在,生動(dòng)活潑,深入淺出。 修辭手法。想象,夸張,比較,比喻。修辭手法。想象,夸張,比較,比喻。甲骨文金文小篆隸書會(huì)意字。甲骨文從二匕相會(huì)意字。甲骨文從二匕相并,會(huì)夫婦比肩親近之意。并,會(huì)夫婦比肩親近之意。六種造字法六種造字法 (一)(一) 知識延伸知識延伸六種造字法六種造字法 (二)(二) 請仿照下面的示例,任選兩組字寫出你的趣解。請仿照下面的示例,任選

8、兩組字寫出你的趣解。(1 1)厭:可慶賀的事情偏差一點(diǎn),就會(huì)令人討厭。)厭:可慶賀的事情偏差一點(diǎn),就會(huì)令人討厭。 (2)2)人對仙說:堂堂正正做人,何必尋找靠山。人對仙說:堂堂正正做人,何必尋找靠山。備選字:閱、舊、出、您備選字:閱、舊、出、您; ;心對敢、杏對呆、木對術(shù)、心對敢、杏對呆、木對術(shù)、乒對乓、炎對毯乒對乓、炎對毯_當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練【解析解析】本題考查仿寫。對漢字的趣解首先要本題考查仿寫。對漢字的趣解首先要理解字意。要仔細(xì)觀察給出字的字形,聯(lián)想字理解字意。要仔細(xì)觀察給出字的字形,聯(lián)想字的意思,不必強(qiáng)求句式的一致。的意思,不必強(qiáng)求句式的一致。(1 1)閱:進(jìn)門閱讀就能獲得知識。)閱:進(jìn)門閱讀就能獲得知識。 舊:新東西用過一日就成了舊的。舊:新東西用過一日就成了舊的。 出:翻過兩座山,總會(huì)找到出路。出:翻過兩座山,總會(huì)找到出路。 您:把你放在心上,表示尊重。您:把你放在心上,表示尊重。 (2)2)心對敢說:只憑膽量而不用心,那就是憨。心對敢說:只憑膽量而不用心,那就是憨。 杏對呆說:把嘴長在頭上,人家就會(huì)說你傻。杏對呆說:把嘴長在頭上,人家就會(huì)說你傻。 木對術(shù)說:臉上長顆痣就當(dāng)自己是美人了。木對術(shù)說:臉上長顆痣就當(dāng)自己是美人了。 乒對乓說:我們都是兵,同病相憐,都斷腿了。乒對乓說:我們都是兵,同病

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論