計算機基礎教學設計

1、第一冊第二單元搜索信息教案教學內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是讓學生知道什么是搜索引擎，了解搜索引擎的工作原理，并能夠使用搜索引擎查找所需網(wǎng)頁、圖片、聲音、動畫等信息，并能篩選質(zhì)量較高的信息。學生情況分析初一的學生對周圍的一切充滿了好奇，急于表現(xiàn)自己，對于教師布置的任務能夠認真對待。學生已經(jīng)掌握了在因特網(wǎng)上瀏覽信息和捕獲信息的知識與技能，但是學生之間的差異比較大，老師要注意營造交流學習的氛圍。教材分析本節(jié)是在因特網(wǎng)上獲取信息一章的第三課時，是在學生已經(jīng)掌握了瀏覽網(wǎng)頁、收藏網(wǎng)頁等基本操作的基礎上而設立的高層次的學習任務。通過本節(jié)課的學習，學生將體驗和感悟到利用網(wǎng)絡獲取信息的過程和方法，有效提高信息的收集和甄別

2、能力，從而為下一章從因特網(wǎng)上下載信息打下基礎，也為學生的學習、生活提供服務。教學目標知識與技能知道什么是搜索引擎，了解搜索引擎工作的三個環(huán)節(jié)。能夠使用搜索引擎查找所需網(wǎng)頁、圖片、聲音、動畫等信息，并能篩選質(zhì)量較高的信息。嘗試使用搜索引擎的高級搜索功能來準確、快速地找到所需信息。過程與方法以探究冥王星實踐活動作為主題，通過學生搜索與之相關的信息，來進行搜索引擎以及關鍵詞使用的學習，體驗搜索引擎查找信息的方法，掌握搜索引擎的技術特點。情感態(tài)度與價值觀在課堂活動中，注重培養(yǎng)學生良好的學習和探究習慣，不僅注重具體操作、具體內(nèi)容的學習，更著眼于探索意識的培養(yǎng)以及協(xié)作與交流能力培養(yǎng)。教學重點使用搜索引擎查

3、找各種信息。教學難點綜合運用搜索引擎快速、準確地搜索信息。教學策略本課的內(nèi)容與小學、高中相關課程的差異較小，在初中階段應強調(diào)對搜索引擎技術特點的掌握，結(jié)合初一學生的認識特點，以建構(gòu)主義學習理論為指導，確定了本節(jié)的教法總體構(gòu)思：以“探究冥王星”為任務明線，搜索的技巧與方法為暗線，兩條線路同時進行。通過實踐活動，驅(qū)動搜索方法的學習，驅(qū)動搜索方法的學習，驅(qū)動學生自主學習、協(xié)作學習能力的培養(yǎng)。教學環(huán)境硬件資源軟件資源教學素材網(wǎng)絡教室網(wǎng)絡課件教 學 過 程教師活動學生活動設計意圖一、 創(chuàng)設情境首先讓學生觀察圖片：你對圖片所反映的新聞事件了解多少？你知道九大行星都是什么嗎？什么是矮行星？請同學們試著上網(wǎng)查

4、一查這些知識。找一位同學演示查找的過程，說明自己使用了哪個搜索網(wǎng)站，輸入的關鍵詞是什么。在些基礎上，師生共同交流利用搜索引擎進行信息查找的方法，自己常用的搜索引擎都有哪些， 給出常用搜索引擎的網(wǎng)址。啟發(fā)學生針對“冥王星”降級事件發(fā)表自己的看法，由此提出本節(jié)課的任務：現(xiàn)在就讓我們乘著搜索引擎之舟，在茫茫的信息海洋中進行一次冥王星的探究之旅。沿途風光美不勝收，或許還能收獲寶藏，不要忘記把它們收藏！二、 合作探索1、做一做。題目1、冥王星的直徑是 米。題目2、你能找到冥王星的圖片嗎？如何操作能看到原始的圖片？對于第一題，針對學生搜索到的數(shù)據(jù)可能不一致的情況，教師適時引導學生思考原因，并討論如何甄別和

5、篩選信息。對于第二題，有的會用搜索文字的方法，有的會用搜索引擎中的圖片目錄，教師要適時引導學生觀察搜索引擎中有哪些搜索目錄，使學生初步感受到目前搜索引擎提供的服務越來越人性化，分類也更細致。2、試一試題目3：冥王星是什么時候被發(fā)現(xiàn)的？請你分別輸入下面列表中給定的關鍵詞，記下檢索的相關網(wǎng)頁數(shù)，由此你受到什么啟發(fā)？關鍵詞相關網(wǎng)頁數(shù)冥王星冥王星 發(fā)現(xiàn)冥王星 發(fā)現(xiàn)日答案：經(jīng)過討論，師生共同得出結(jié)論：（1） 使用多個關鍵詞獲得更精確的搜索結(jié)果，多個關鍵詞之間用空格。（2） 關鍵詞的確定很重要，要盡可能準確。3、賽一賽（體驗如何提煉關鍵詞）題目4：太陽系究竟有多少行星？這是天文學界近幾年最炙手可熱的話題之

6、一。地位最具爭議的兩顆星分別是在2003年發(fā)現(xiàn)的“齊娜”和太陽系第九大行星冥王星。據(jù)介紹，齊娜的直徑約一千四百九十英里，較太陽系最小及最遙遠的行星冥王星還要大七十英里。而齊娜距離太陽九十億英里，這個距離大約是冥王星和太陽間距離的多少倍呢？教師根據(jù)各組提交的速度和答案的準確度來評出優(yōu)勝小組。教師總結(jié)：選擇關鍵詞是一種經(jīng)驗積累，平日要多練習。三、 自主練習正所謂“過五關、斬六將”方顯英雄本色，接下來同學們比一比誰的技高一籌、艷壓群芳。1、冥王星是離太陽最遠的一顆大行星，它繞太陽運行一周歷時（ ）年之久。2、“行星”這個說法起源于（ ）語，原意指太陽系中的“漫游者”。3、齊娜是由哪個國家哪一年發(fā)現(xiàn)的

7、？四、 拓展延伸 在前面的探究之旅中，我們一起對搜索引擎進行了一次感悟認識，領略到搜索引擎的魅力精彩，那么你知道搜索引擎是怎樣幫助我們查找資料的嗎？請同學們?yōu)g覽課本“搜索引擎的簡單工作原理”內(nèi)容，請根據(jù)自己的理解來簡單陳述搜索引擎的工作原理。五、 回顧反思 在這節(jié)課中你學到了哪些知識內(nèi)容，反思活動過程，你有什么收獲和體會，有什么不足的地方，如何改正。思考回答。上網(wǎng)嘗試查找相關資料。師生共同交流搜索引擎的使用方法。學生利用上節(jié)的知識，先建立一個收藏夾，以便在后面的操作中隨時將搜索的有用信息放到收藏夾中。學生自主完成任務。學生進行搜索并填表，然后對照結(jié)果，以小組為單位進行討論。學生先以小組為單位進

8、行討論：使用什么關鍵詞進行搜索可以獲得更精確的搜索結(jié)果？然后各組用選出的關鍵詞進行搜索，記錄他們使用的關鍵和答案。因為在課堂上經(jīng)?？吹綄W生使用搜索引擎查找信息，所以鼓勵學生動手上網(wǎng)查找資料。由冥王星降級事件引入課題，恰恰迎合了學生的好奇心，激發(fā)了他們的求知欲望，拓展了學生的視野；而讓學生帶著問題進行探究，使學生獲得了使用搜索引擎的直接經(jīng)驗和感受，這就為本節(jié)課的學習創(chuàng)設了良好的開端。讓學生熟悉利用單一關鍵詞搜索文字與圖像的方法讓學生了解利用多關鍵詞的使用方法及如何提煉關鍵詞。遵循由淺入深，循序漸進的認知規(guī)律，為學生設置一系列活動，將操作技能細化到每個環(huán)節(jié)中，采取“自主、合作、探究”的學習方式，引導學生盡可能多的自主探索、合作交流，對不同的實驗結(jié)果展開討論，分離彼此的想法和結(jié)果，掌握搜索引擎的技術特點，使學生節(jié)節(jié)有收獲，節(jié)節(jié)