人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)卷

1、人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)卷（總分100分）班級(jí) 姓名 得分 親愛(ài)的同學(xué)們，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，你肯定有了新的收獲。請(qǐng)?jiān)谶@份試卷上盡情展示你的學(xué)識(shí)與才華吧。祝你成功！ 出卷者：華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部趙金芬一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（30分）（一）、古詩(shī)文默寫(xiě)（10分）1、晨興理荒穢， 。 2、 ，芳草萋萋鸚鵡洲。3、感時(shí)花濺淚， 。 4、 ，往來(lái)無(wú)白丁。5、夜久語(yǔ)聲絕， 。 6、 ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。7、山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥， 。（注意：8、9兩題任選一題）8、人們常用“ ， 。 ”(周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)中句子)來(lái)贊揚(yáng)潔身自好，不與世俗同流合污的人。9、暑假里，小趙和父母同游泰山，登上峰頂，極目遠(yuǎn)眺，周圍的美景盡

2、收眼底。她不禁慨嘆：“杜甫的詩(shī)句“ ， ”真是太妙了！”（用望岳的詩(shī)句填空）（二）、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（2分）1、殺lù（ ）、 2、窮愁liáo（ ）倒 、 3、狼jí（ ）、 4、愧zuò（ ） （三）、解釋加點(diǎn)字（4分）1、率妻子邑人來(lái)此絕境 2、便扶向路 3、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 4、矜、寡、孤、獨(dú) （四）、下面對(duì)孟浩然的望洞庭湖贈(zèng)張丞相分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）(2分)八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟揖，端居恥圣明。坐現(xiàn)垂釣者，徒有羨魚(yú)情。 A詩(shī)的前四句寫(xiě)詩(shī)人登上岳陽(yáng)樓所看到的波瀾壯闊的洞庭湖。 B“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。”兩句

3、寫(xiě)景雄渾壯闊，極富藝術(shù)感染力。 C“欲濟(jì)無(wú)舟楫”寫(xiě)濤人想渡湖水卻沒(méi)有渡湖的車輛和船只。 D“坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。”兩句是比喻詩(shī)人想做官而沒(méi)有途徑。 （五）、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（2分） A去年10月12日至17日，歷經(jīng)5天5夜115小時(shí)，費(fèi)俊龍、聶海勝圓滿完成了舉世矚目的太空之旅。 B“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀言簡(jiǎn)意賅，寓意深遠(yuǎn)，在對(duì)比中把構(gòu)建和諧社會(huì)的理念體現(xiàn)得淋漓盡致。 C美國(guó)總統(tǒng)布什和到訪的英國(guó)首相布萊爾5月25日在華盛頓公開(kāi)承認(rèn)，在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題上犯有無(wú)可非議的錯(cuò)誤。 D目前中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的最大弊端是教師對(duì)課文條分縷析，這不僅影響了學(xué)生的思維能力的形成，也制

4、約了學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。（六）、為下面這則消息擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題（2分） 新華社北京10月12日電 北京時(shí)間10月12日9時(shí)許，我國(guó)自主研制的神舟六號(hào)載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道。這是我國(guó)第二次進(jìn)行載人航天飛行，也是第一次將我國(guó)兩名航天員同時(shí)送上太空。 標(biāo)題： （七）、按要求修改下面的文字。(4分) 那時(shí)，我們是快樂(lè)的。每一個(gè)清晨或旁晚，我們親進(jìn)大自然，傾聽(tīng)萬(wàn)物的聲音，與身邊的鳥(niǎo)兒、花兒、小溪交流。我們度過(guò)的每一個(gè)地方，都留下了自己的笑聲。多年以后，使我們還在懷念這段快樂(lè)的時(shí)光。(1)第句有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。（2分) 改為 改為 (2)第句有一個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)將

5、 改為 (1分) (3)第句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改： (1分)（八）、仿照所給句子的修辭和句式，寫(xiě)2個(gè)同類型的句子：（2分）假如我是清泉，我將澆灌所有干涸的土地；假如我是春風(fēng)，我將吹綠所有荒涼的原野； ； 。二、閱讀理解(26分)（一）文言文閱讀（8分）今者臣來(lái)，見(jiàn)人于大行(太行山)，方北面而持其駕，告臣曰： “我欲之楚?！背荚唬骸熬?，將奚為北面?”曰：“吾馬良?！?臣曰：“馬雖良，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊枚??！?臣曰：“用雖多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。” 此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。 1、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)A. 今者臣來(lái) 臣：我 B方北面而持其駕 北面

6、：向著北方；面向北方 C我欲之楚 之：往，去 D吾用多 用：用處2、與“君之楚”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 B、蓮之出淤泥而不染C、漁人甚異之 D、無(wú)絲竹之亂耳3、翻譯“馬雖良，此非楚之路也”一句為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1分) 譯文：_。4、概括寫(xiě)出這則寓言的寓意或給你的啟示。(不超過(guò)30字，2分)答：_。5、用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括本文內(nèi)容 。(1分)現(xiàn)代文閱讀（二）名師 鄭俊甫(8分) 學(xué)校請(qǐng)了一位名師給我們班上一節(jié)課。第二天早上8點(diǎn)整，名師準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里。他三十來(lái)歲，人長(zhǎng)得清清瘦瘦，個(gè)子也不高，完全不是我們想象中的高大英俊的形象。 開(kāi)課后，名師先來(lái)了一段開(kāi)場(chǎng)白：“

7、同學(xué)們，大家好。今天，很高興能和大家一起學(xué)習(xí)。等會(huì)兒，我講課的時(shí)候，如果我講得不對(duì)的地方，只管提，我這個(gè)人臉皮厚，大家不要擔(dān)心我找不到地縫去鉆。有什么問(wèn)題想提問(wèn)，可以隨時(shí)舉手，我的話也不是金口玉言，打斷了也不用賠錢(qián)。如果你覺(jué)得我講得不夠好，可以看點(diǎn)兒閑書(shū)，也可以打瞌睡。不過(guò)我要提醒大家，盡量不要交頭接耳，以免吵醒那些打瞌睡的同學(xué)。廢話完了，言歸正傳”我在心中給這位名師的亮相打起了分，但分?jǐn)?shù)不高。老師在學(xué)生面前就該樹(shù)立起師威，怎么能這樣嘻嘻哈哈呢？名師沒(méi)有帶教案，手里只捏著一支粉筆，卻把課講得言辭活潑，生動(dòng)有趣，章法分明。講課間隙，還不時(shí)地穿插些互動(dòng)游戲，讓我們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。

8、課堂氣氛極為活躍，始終沒(méi)有出現(xiàn)看閑書(shū)和睡覺(jué)的現(xiàn)象。臨近下課的時(shí)候，名師又別出心裁點(diǎn)了幾名學(xué)生，讓他們談?wù)勥@節(jié)課的收獲。被點(diǎn)的學(xué)生都很興奮，先報(bào)自己的名字，再講收獲的一二三。點(diǎn)到王旃的時(shí)候，出了一點(diǎn)兒意外。王旃沒(méi)有老老實(shí)實(shí)報(bào)自己的名字，而是兀自走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)下了“王旃”兩個(gè)字，然后一臉壞壞的笑望著名師，說(shuō)：“老師，這就是我的名字。”王旃是班上最調(diào)皮的學(xué)生，也不知道他的爸爸從漢語(yǔ)大詞典的哪個(gè)旮旯里翻出了這么一個(gè)字，有好幾次王旃就是用這種辦法，讓不少初上講臺(tái)的老師下不了臺(tái)。這道難題我們的班主任也碰過(guò)，不過(guò)他沒(méi)讓王旃得逞，因?yàn)檫@一損招，班主任讓他在教室后面站了整整一堂課。 現(xiàn)在輪到這位倒霉的名師

9、了。名師看看黑板上的字，又看看王旃，溫和地說(shuō)：“比腦筋急轉(zhuǎn)彎還難呢。不過(guò)我也要行使一下我的權(quán)利，哪位同學(xué)愿意幫我念一下？” 沒(méi)有人搭腔，大家都屏息靜氣?！昂谩泵麕熮D(zhuǎn)向王旃說(shuō)，“這位同學(xué)，你的名字起得不錯(cuò)。不過(guò)老師很慚愧，這個(gè)字我也不認(rèn)識(shí)，你能告訴我嗎？” 名師的回答讓王旃一愣，也讓班上的同學(xué)和聽(tīng)課的老師一愣。遲疑了一下，王旃回答：“王旃（zhn）。旃的意思是紅色的曲柄旗?！薄班?，寓意不錯(cuò)?！泵麕熒斐隽四粗?，“謝謝你今天教了我一個(gè)字，你便是我的一字之師了?！闭f(shuō)完，名師低下頭向王旃鞠了一躬。 這大大出乎王旃的意料，也出乎我們的意料。片刻的寧?kù)o之后，教室里響起了潮水般的掌聲。（選自小小說(shuō)選刊2006

10、年第12期，文字有改動(dòng)）1、下面對(duì)文章理解分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ）。（2分）A本文采用了先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法。B對(duì)于王旃的惡作劇，“名師”沒(méi)有訓(xùn)斥，反而拜他為一字之師，體現(xiàn)了“名師”謙遜為懷的做人態(tài)度。C潮水般的掌聲是對(duì)“名師”課堂教學(xué)成功的充分肯定。D不認(rèn)得“旃”字是“名師”這節(jié)課的敗筆。2、當(dāng)“名師”請(qǐng)同學(xué)念一下“旃”字時(shí)，結(jié)果是“沒(méi)有人搭腔，大家都屏息靜氣”。整理這樣寫(xiě)有什么作用？（2分） 。 3、你覺(jué)得文中這位“名師”是怎樣的一位老師？（2分） 。 4、文中“名師”這種對(duì)待學(xué)問(wèn)的態(tài)度對(duì)你有什么啟發(fā)？（2分） 。 （三）活 蛇 王大偉（10分）在十二生肖中，蛇的歷史最為悠久。據(jù)考證，早在一億三

11、干五百萬(wàn)年前，蛇就已初露頭角。即使晚出多了的毒蛇，距今也有兩干五百萬(wàn)年。蛇，體型長(zhǎng)，其五臟六腑，皆成條狀附于腹腔，行動(dòng)靠鱗片一張一縮地非直線爬行。因此，人們將蛇又叫長(zhǎng)蟲(chóng)?，F(xiàn)在人們根據(jù)蛇的運(yùn)動(dòng)方式，造出了履帶式的坦克。 民間有個(gè)俗語(yǔ)叫“打草驚蛇”。為什么打草能驚蛇呢?因?yàn)樯邲](méi)有外耳，只有內(nèi)耳，靠空氣振動(dòng)傳播的聲音，蛇是難以聽(tīng)到的。而打草發(fā)出的音響，通過(guò)地面一下子傳入蛇的內(nèi)耳。蛇聞聲受驚，便飛快地逃之天天。民間還有個(gè)俗語(yǔ)叫“一年遭蛇咬，十年怕草繩”。為什么呢?因?yàn)樯叻侄旧吆蜔o(wú)毒蛇。一旦被毒蛇所咬，會(huì)使你神經(jīng)和血液中毒，甚至危及生命。最毒的蛇有五步蛇、眼鏡蛇、蝮蛇和金環(huán)蛇、銀環(huán)蛇等。因毒蛇之厲害，故

12、把狠毒之人稱之為蛇蝎。 蛇分布極其廣泛。除南北極地外，幾乎遍布天下。陸地上有蛇，海洋深處也有。雪山有雪蝮蛇，我國(guó)羊八井有溫蝮蛇。 盡管蛇族歷史悠久，分布廣泛，但蛇的數(shù)量不是與日俱增，而是日漸減少。之所以如此，一則是因蛇是高級(jí)滋補(bǔ)品和良藥，從古至今的人們太愛(ài)吃蛇的緣故。柳宗元捕蛇者說(shuō)提到捕蛇，就是那個(gè)“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”的唐明皇要吃蛇，而且是要吃“黑質(zhì)而白章”的五步蛇。那時(shí)從君王到庶民百姓都好食蛇。今天的大都市，蛇餐館也是遍地開(kāi)花。食蛇客多了，蛇焉能不少? “廣州一大怪，長(zhǎng)蟲(chóng)當(dāng)小菜。”廣州人特別喜歡吃蛇。據(jù)說(shuō)，廣州人吃蛇已有兩千余年歷史了，廣州最大的蛇餐館，叫蛇滿王，已有八十余年歷

13、史。有四百個(gè)座位，每天顧客千余人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這個(gè)蛇餐館，每年吃掉活蛇三十多噸約十萬(wàn)條。光出售蛇膽，就有七萬(wàn)余只。其中最有名的菜，是由蛇肉和貓肉烹成的叫“龍虎斗”，由蛇貓雞烹成的叫“龍虎風(fēng)大會(huì)”。 二則是因蛇的生存環(huán)境不斷遭到人類的破壞。沒(méi)有水草，沒(méi)有藏身的蛇洞，蛇是無(wú)法生殖繁衍的，也無(wú)法躲避人類捕捉和天敵侵害。數(shù)量日漸減少，也就是很自然的了。長(zhǎng)此以往，人類將失去捕鼠的能手。那么莊稼地和草場(chǎng)，將是老鼠的世界。而好吃蛇肉的人因沒(méi)有蛇肉可吃，不知又靠什么來(lái)壯陽(yáng)?5、概括本文說(shuō)明的主要內(nèi)容： 。（2分）6、為什么打草能驚蛇呢？ 。（2分）7、第四段使用的說(shuō)明方法有： 。（2分）8、本文借用了相關(guān)的寓言故

14、事和民間俗語(yǔ)，這樣寫(xiě)有什么作用？ 。（2分）9、最后一段話的含義是： 。（2分）三、綜合性學(xué)習(xí)：（4分）幾個(gè)不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么？”這一話題進(jìn)行探討，都從自己的角度去理解。國(guó)腳說(shuō)：“最寶貴的東西是激動(dòng)人心的進(jìn)球?！鄙倘苏f(shuō)：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤(rùn)。”畫(huà)家說(shuō)：“最寶貴的東西是絢麗豐富的色彩，”面對(duì)此，小孩和病人會(huì)怎么說(shuō)？請(qǐng)你代他們回答。1、小孩說(shuō)： 。（2分）2、病人說(shuō)： 。（2分）作文： （40分）自然界的山川草木使我們流連忘返；文學(xué)作品中的精彩世界令我們心馳神往。家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，豐富的人文內(nèi)涵值得感悟；課余的琴棋書(shū)畫(huà)，無(wú)窮的生活樂(lè)趣值得回味。探究，給我們生活帶來(lái)發(fā)

15、現(xiàn)的驚喜；合作，使我們得到收獲的喜悅花季如詩(shī)，生活如畫(huà)，詩(shī)情畫(huà)意，令人陶醉。請(qǐng)以“陶醉”為話題，寫(xiě)一篇文章。 要求： 題目自擬 除詩(shī)歌外，文體不限； 不少于500字； 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)答卷（總分100分）班級(jí) 姓名 得分 題號(hào)一二三四（作文）總分（一）（二）（三）得分一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（30分）得分評(píng)卷人（一）、古詩(shī)文默寫(xiě)（10分）1、 ； 2、 。3、 ； 4、 。5、 ； 6、 。7、 ；（注意：8、9兩題任選一題）8、 ； 。9、 ； 。（二）、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（2分）1、 2、 3、 4、 （三）、解釋加點(diǎn)字（4分）1、 2、 3、 4、 （四）、（

16、）（五）、（ ）（六）、標(biāo)題 。（七）、(1)、 改為 ； 改為 (2) 改為 (3) （八）、 ； 。二、閱讀理解(26分)得分評(píng)卷人（一）、文言文閱讀（8分）1、（ ） 2、 （ ）3、 。4、 。5、 。（二）、現(xiàn)代文閱讀名師 鄭俊甫(8分)得分評(píng)卷人1、（ ）2、 。3、 。4、 。 活 蛇 王大偉（10分）5、 。6、 。7、 。8、 。9、 。三、綜合性學(xué)習(xí)（4分）得分評(píng)卷人1、小孩說(shuō)： ，2、病人說(shuō)： 。四、作文（40分）按中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)，建議切入分28分。八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)參考答案： 一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（30分）（一）、略 （二）、略 （三）、略 （ 四）、C （五）、C （六

17、）、神六飛船發(fā)射成功（七）、(1)“旁”改為“傍”；“進(jìn)”改為“近”。(2)“度過(guò)”改為“經(jīng)過(guò)”、“路過(guò)”、“走過(guò)”、“到過(guò)”均可。(3)將“使”刪掉；或改為“多年以后，我們還在懷念這段快樂(lè)的時(shí)光?！保ò耍⒓偃缥沂顷?yáng)光，我將溫暖所有冰冷的心靈。假如我是鮮花，我將芬芳所有枯萎的心靈。二、閱讀理解(26分)（一）、1、D 2、A 3、馬雖然跑得快，但是這條路并不是去楚國(guó)的。3。略（只要符合文章內(nèi)容就可） 4、南轅北轍。（二）、（每題2分）1D 2側(cè)面描寫(xiě)“名師”，為下文作鋪墊。（類似表達(dá)均可。） 3是一位不恥下問(wèn)、和藹、機(jī)智、風(fēng)趣幽默的老師。 4開(kāi)放性試題，言之有理即可。（三）（每題2分）5、本文介紹了蛇的歷史、形狀、生理特征及生存現(xiàn)狀。6、蛇沒(méi)有外耳通過(guò)地面一下子傳入蛇內(nèi)耳。7、（作）引用、列數(shù)據(jù)。8、增強(qiáng)文章的趣味性，讓讀者在輕松愉快中得到有關(guān)蛇的