從近代日本文化論來(lái)看日本文化_圖文

1、從近代日本文化論來(lái)看日本文化中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)周新平摘要論文選取了近代日本文化論著中較有影響力的幾部代表作品,圍繞日本文化的構(gòu)成和特征以及日本人的精神和文化心理等方面簡(jiǎn)要分析了日本文化的幾個(gè)方面,有助于加深我們對(duì)日本文化和日本人的了解。關(guān)鍵詞日本文化論雜種文化文化心理日本精神 134(上接第133頁(yè)得到休息,同時(shí)還可以利用電影的趣味性吸引學(xué)生,使其在欣賞電影的同時(shí),理解能力和聽(tīng)說(shuō)表達(dá)能力得到提高。有效利用視聽(tīng)課,應(yīng)注意把握以下幾個(gè)問(wèn)題:1.合理的選用影片。英文影片的選擇,是上好電影欣賞課的第一步。選擇一部?jī)?yōu)秀的英文電影,必須遵循以下原剮:一是影片的思想性。電影是道德文化的重要傳播載體,將在潛移默

2、化中對(duì)學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀產(chǎn)生影響,因此,影片反映的主題必須是積極的、高尚的,有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育。二是影片的健康性。不能選那些過(guò)多地描繪私生活、黃色鏡頭較多、對(duì)男女性生括描寫較細(xì)的影片,這種影片副作用很大,不利于大學(xué)生的身心健康。三是影片的通俗性。要選一些英文音質(zhì)較好的、清晰、聽(tīng)起來(lái)易懂的影片。有的片子方言很重,生、冷詞匯較多,這樣的片子不宜選取。開(kāi)始看原版英文電影時(shí)要選一些情節(jié)簡(jiǎn)單。語(yǔ)言清晰的電影如“T he Sound of M usic”(音樂(lè)之聲,“L ove Sto ry”(愛(ài)情故事,“P lanes,T rains,and A utomobiles”(旅行冒險(xiǎn)記等。

3、慢慢領(lǐng)略熟悉了電影的語(yǔ)言之后,再選一些語(yǔ)速快、情節(jié)復(fù)雜的電影。2.科學(xué)的組織觀看過(guò)程。看片時(shí),切記一放到底,要照顧大多數(shù)學(xué)生的水平與進(jìn)度。一般以十五分鐘為宜。播放之前,要注意對(duì)要出現(xiàn)的語(yǔ)法、重點(diǎn)詞組進(jìn)行提示,讓學(xué)生注意其在影片中的應(yīng)用,體會(huì)它的應(yīng)用場(chǎng)合,加深記憶和理解,并有意設(shè)置12個(gè)懸念,讓學(xué)生在欣賞中解答。每一個(gè)片斷放完后,要引導(dǎo)學(xué)生回憶影片內(nèi)容,找出演員運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)感情的例子。全片放完之后,可根據(jù)學(xué)生的理解程度,對(duì)重點(diǎn)片斷進(jìn)行重放,讓學(xué)生在重復(fù)中理解好電影的主題。3.結(jié)合電影,進(jìn)行拓展練習(xí)。看電影本身并不是目的,目的在于提高學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力。看完電影后要通過(guò)討論評(píng)論、角色扮演、撰寫體會(huì)等方式,強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力,做到趣味性和實(shí)用性相結(jié)合,最大程度的優(yōu)化視聽(tīng)課的效果。總而言之,興趣是最好的老師,是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。在教學(xué)中,教師應(yīng)掌握學(xué)生的愛(ài)好,挖掘?qū)W生的潛力,洞悉學(xué)生的思路,增強(qiáng)學(xué)生的參