開學(xué)第一課法制教育

1、開學(xué)第一課法制教育學(xué)會自我保護(hù)十四小三年級三班教學(xué)目標(biāo)：通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識，并學(xué)會如何實(shí)施自我保護(hù)。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會如何實(shí)施自我保護(hù)。教學(xué)方法：例舉法，討論法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)言：保護(hù)未成年人雖然是全社會的責(zé)任，但家庭、學(xué)校、社會和司法部門只是 為未成年人的健康成長提供了必要條件。要使自己的合法權(quán)益得到保護(hù)，避免 身心傷害，還要未成年人自身的配合，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能 力。二、過程：1.出示案例：案例一：某日晚 10 點(diǎn)，由山東省某縣某村 13 歲女學(xué)生楊某從叔父家吃過 晚飯后徒步回家。天色已黑，路途又遠(yuǎn)，她在途中碰到一個(gè)騎摩托車的男青 年，男青年用騎車帶她回家等

2、花言巧語騙取了楊某對他的信任，上了他的摩托 車。半路上，他企圖 * 污楊某，卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭。歹徒慘叫著逃走了，但他因落下傷殘，很快就被公安機(jī)關(guān)捕獲。 2.討論案例：通過以上案例小組展開討論。談?wù)勛约旱母惺堋Ｇ罢卟坏赂叶覚C(jī)智，因?yàn)樗坏Ｗo(hù)了自己，而且打擊了歹徒。而后 者的膽小、恐懼不但助長了歹徒的氣焰，還使自身受到了嚴(yán)重的傷害。因此， 面對不法侵害，特別是嚴(yán)重的不法侵害，首先要勇敢。因?yàn)橛職饽芙o人以信 心，給人以力量，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡。3. 案例二：學(xué)生袁帥遭綁架后，機(jī)智與歹徒周旋，最后得以逃生。并協(xié)助公安機(jī)關(guān)將歹徒抓獲。4. 討論案例：青少年年齡小，身單力薄，在面對身高力

3、大，用心險(xiǎn)惡的犯罪分子，不僅 要勇敢斗爭，更要強(qiáng)調(diào)善于斗爭。要依靠自己的聰明智慧，機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵 人，保護(hù)自己。否則，單憑勇敢，魯莽從事，硬拼硬干，可能會受到更大的傷 害。所以， “智勇雙全 ”，才是預(yù)防和對付侵害的正確原則。5. 怎樣預(yù)防侵害學(xué)會自救，就是要最大限度地保護(hù)好自身的安全，盡量減少所受的損害， 不要輕易付出生命的代價(jià)，不要錯過任何逃生的機(jī)會，更不能放棄求生的信 念。這就要求當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照環(huán)境的變化，沉著應(yīng)對，設(shè)法周旋，冷靜處理， 從而達(dá)到保護(hù)自身的目的。預(yù)防侵害的手段和方法：(1)義正辭嚴(yán)，當(dāng)場制止。(2)處于險(xiǎn)境，緊急求援。 (3)虛張聲勢，巧妙周旋。(4) 主動避開，脫離危險(xiǎn)。(5) 訴諸法律，報(bào)告公安。(6) 心明眼亮，記勞特點(diǎn)。(7) 堂堂正正，不貪不沾。(8) 遵紀(jì)守法，消除隱患。教學(xué)反思：同學(xué)們通過這節(jié)課的案例分析，學(xué)生懂得了作為未成年人，