識別危害 評價風(fēng)險

1、 識別危害 評價風(fēng)險 由于完成檢修作業(yè)過程中要發(fā)生人、設(shè)備(設(shè)施、工器具)、環(huán)境三者之間相互作用的關(guān)系，因此，首先要識別可能存在于三者自身和相互關(guān)系中的各種危害因素，并評價每一種危害 因素可能帶來的風(fēng)險，然后實行針對性很強(qiáng)的掌握風(fēng)險的措施來掌握事故的發(fā)生。 1.1危害識別范圍的基本規(guī)定識別危害因素的范圍有以下基本規(guī)定：針對常規(guī)的、特別規(guī)的作業(yè)活動。無論是方案檢修還是臨時檢修，都要進(jìn)行危害識別，做好識別危害因素的平安工作;針對全部進(jìn)入作業(yè)場所的人員的活動。包括班組人員、臨時到訪人員、來現(xiàn)場檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)等，都要留意是否存在危害因素;針對作業(yè)場所內(nèi)的全部設(shè)備、設(shè)施。包括正在檢修、四周正在運行的設(shè)備

2、，承包方的設(shè)備、工器具等都要識別;針對四周環(huán)境狀況。包括作業(yè)場所四周的大環(huán)境和每一個小作業(yè)場所的人、物 和環(huán)境，都要納入到每項的詳細(xì)作業(yè)識別中。1.2識別危害因素要考慮的問題在作業(yè)活動中識別危害因素有3個問題要考慮：考慮有何特別。分析推斷人、設(shè)備、現(xiàn)場環(huán)境狀態(tài)，看存在什么危急源(損害源)，即存在什么不利條件和特別狀態(tài)?？紤]會損害誰或損害什么。按作業(yè)程序一步一步分析、推斷特別狀態(tài)轉(zhuǎn)化時誰(或什么)會受到損害。找出觸發(fā)條件。分析、推斷損害可能怎樣發(fā)生，即發(fā)生損害的觸發(fā)條件可能是什么(材料老化可能發(fā)生崩折傷人;工器具、設(shè)備、設(shè)施有特別，受力后會發(fā)生嚴(yán)峻后果;廠房、構(gòu)架老舊，暴雨后現(xiàn)場有坍塌可能;操作

3、程序顛倒、人的行為特別可能因違章帶來危害;起吊前物件綁扎不牢會發(fā)生掉物傷人或砸毀設(shè)備等等)。要從這些問題中去識別出各種危害因素，這是一項細(xì)致工作，要求檢修班組的員工及其上一級領(lǐng)導(dǎo)、專工指導(dǎo)班組員工把學(xué)問、閱歷和急躁結(jié)合起來，在作業(yè)前做好這項工作，千萬不能急躁;每周一次的平安日活動就是做好這項工作的好機(jī)會，同時也提高了平安日活動的質(zhì)量。1.3怎樣去充分識別危害(1) 作業(yè)前首先要檢查預(yù)備工作和作業(yè)方案是否符合相關(guān)法規(guī)、規(guī)程和作業(yè)指導(dǎo)書的規(guī)定。假如在作業(yè)程序中要求注明的規(guī)章未注明，作業(yè)時就可能存在因作業(yè)人員不熟識、不記得有關(guān)規(guī)程而違規(guī)的危害因素;假如不是經(jīng)過審批的標(biāo)準(zhǔn)化程序平安作業(yè)方案，而是臨時擬

4、定的工作程序(即工作步驟)，則作業(yè)前班長要對程序再審核一次，防止存在程序顛倒或漏項的危害。(2) 對比防止電力生產(chǎn)重大事故的二十五項重點要求，從中發(fā)覺這二十五項有關(guān)措施是否被疏漏，假如疏漏，可能會因措施不力而成為引發(fā)事故的根源。(3) 重視企業(yè)內(nèi)外同類作業(yè)發(fā)生過的事故緣由。從中推斷本次作業(yè)的預(yù)備工作是否存在同類的危害因素，這一點說明平常學(xué)習(xí)"事故通報'，聯(lián)系本企業(yè)、本車間(工地、工區(qū))、本班組的實際多么重要，必需防止同類事故重演。(4) 對比作業(yè)指導(dǎo)書、危急點掌握卡中已有的平安留意事項，看是否有遺漏。要用這4把尺子來衡量危害識別的充分性，一個都不得遺漏，不能搞形式主義走過場。1.4風(fēng)險評價和風(fēng)險掌握風(fēng)險評價，即評價識別出的危害因素可能轉(zhuǎn)化成什么性質(zhì)、什么程度的危急，并確定一旦轉(zhuǎn)化成了事故是否在可承受范圍的全過程。對不行承受的風(fēng)險必需優(yōu)先加以掌握;風(fēng)險掌握，即對生產(chǎn)活動中的危害因素進(jìn)行識別，