61社會(huì)發(fā)展的引擎 (2)

1、授課教師科目思想品德班別教學(xué)內(nèi)容6.1社會(huì)發(fā)展的引擎課型新授課教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)：懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；了解我國(guó)科技教育方面的成就，直到與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。能力目標(biāo)：理解實(shí)施科教興國(guó)的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：從科技對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)進(jìn)步所做的貢獻(xiàn)來(lái)感受科技的作用。重點(diǎn)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 難點(diǎn)實(shí)施科教興國(guó)的現(xiàn)實(shí)意義教學(xué)方法活動(dòng)法，討論法 教具黑板教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 個(gè)性空間（出示投影）袁隆平超過(guò)1000億元的身價(jià)，足以讓富豪榜上的“大款”們黯然失色。袁隆平的千億身價(jià)并不直接體現(xiàn)在他個(gè)人的財(cái)富上，而是更多地體現(xiàn)在他為社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富中。近年來(lái)，全國(guó)雜交水稻年種植

2、面積2.4億畝左右，全中國(guó)年增產(chǎn)的稻谷可以養(yǎng)活7000多萬(wàn)人口。7000萬(wàn)意味著什么？每個(gè)人都能掂出其中分量。    中國(guó)以占世界不到10的耕地養(yǎng)活了占世界22多的人口。而又有多少人知道，這其中是袁隆平老先生研究的雜交水稻立下的汗馬功勞呢？又有多少人知道，我們每天吃的米飯，都包含著袁隆平先生的辛勤汗水呢？    從亞洲到美洲，再到非洲、歐洲，增產(chǎn)優(yōu)勢(shì)明顯的雜交水稻被冠以“東方魔稻”、“巨人稻”、“瀑布稻”等美稱，甚至將之與中國(guó)古代四大發(fā)明相媲美?！半s交水稻外交”成為我國(guó)重要的外交品牌。    以上材料說(shuō)明

3、了什么?科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和人類(lèi)生活產(chǎn)生了巨大的影響（投影）板書(shū)：科學(xué)技術(shù)社會(huì)發(fā)展的引擎（投影）出示兩則小調(diào)查（投影）夏天乘涼的方式：爺爺扇子；爸爸電扇；我空調(diào)交通工具的變化：古代騎馬；過(guò)去自行車(chē)；現(xiàn)在-汽車(chē)出示系列圖片：通訊衛(wèi)星、電話、手機(jī)三次科技革命對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的影響：（投影）科技革命 時(shí)間 標(biāo)志 對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的影響 第一次科技革命：工業(yè)革命 18世紀(jì)下半葉 蒸汽機(jī) 全面開(kāi)創(chuàng)了以社會(huì)化大生產(chǎn)為基礎(chǔ)的近代加數(shù)效應(yīng) 第二次：科技革命 19世紀(jì)后期到20世紀(jì)中葉 化工、電力、內(nèi)燃機(jī) 使人

4、類(lèi)進(jìn)入了電氣化、原子能和航空航天時(shí)代，現(xiàn)代化的大生產(chǎn)普遍發(fā)展乘數(shù)效應(yīng) 第三次：科技革命 20世紀(jì)下半葉 信息技術(shù) 使社會(huì)生產(chǎn)和消費(fèi)向自動(dòng)化、智能化轉(zhuǎn)變，科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力加強(qiáng)，成百上千倍地提高社會(huì)生產(chǎn)力和勞動(dòng)生產(chǎn)效率冪數(shù)效應(yīng) （投影）通訊工具（電話）的發(fā)展趨勢(shì)隨著電話在家庭的日益普及，有關(guān)人士預(yù)測(cè)，今后的電話機(jī)將向八個(gè)方面發(fā)展。 微型化：如日前世界上有的電話機(jī)僅重四克、大小像火柴盒，且性能齊全。今后更小的的電話可塞在耳朵里，通過(guò)使用者口腔、耳朵的骨頭和軟件組織拾取聲波，不會(huì)產(chǎn)生反饋噪音。還有的電話可像衣服樣穿在身上。多功能化：除了具有免提、

5、重?fù)?、貯號(hào)、計(jì)時(shí)算帳等功能外，還可以用電話進(jìn)行多功能遙控，如德國(guó)西門(mén)子公司推出的一種遙控系統(tǒng)，能在離家后通過(guò)電話遙控家用電器。聲控化：這種不撥號(hào)的聲控電話機(jī)是語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)發(fā)展的結(jié)果，只要對(duì)著發(fā)話器逐字報(bào)出電話號(hào)碼，電話交換機(jī)就能在語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)的控制下找到所需電話。錄音化：主人外出時(shí)，自動(dòng)接電話，可把對(duì)方留言錄下來(lái)，并自動(dòng)關(guān)機(jī)。復(fù)印化：除通話外，還可根據(jù)需要，把文件和圖表存入電話機(jī)中，三分鐘內(nèi)，對(duì)方電話機(jī)便可接收到復(fù)印出的文件和圖表，這將在商業(yè)、科研及新聞出版界大受歡迎。聾啞人打電話也將如愿以償。智能化：可用柔和的聲音報(bào)告“先生你的電話”，如果你不愿聽(tīng)，按動(dòng)某個(gè)鍵，電話即會(huì)婉言回絕。翻譯化：自動(dòng)

6、翻譯電話機(jī)，使不同語(yǔ)言的人可以直接相互通話?？梢暬捍螂娫挼碾p方通過(guò)屏幕可看到彼此，猶如面對(duì)面對(duì)話。在一些特別的場(chǎng)合，如在03年非典時(shí)期，可視電話可發(fā)揮不可估量的作用。根據(jù)以上材料、圖片請(qǐng)同學(xué)們思考：科學(xué)技術(shù)的作用有哪些？請(qǐng)列舉：總結(jié)：1科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力2科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),給生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了極大的推動(dòng)。3當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)決定著生產(chǎn)力發(fā)展的方向、速度和規(guī)模。4科學(xué)技術(shù)是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要體現(xiàn)。5科學(xué)是一種在歷史上是起推動(dòng)作用的、革命的力量。學(xué)生閱讀課本P62回答：為什么說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”？（超級(jí)鏈接）生：1、科學(xué)技術(shù)越發(fā)達(dá),人們的科學(xué)知識(shí)越豐富,勞動(dòng)技能越提高,勞動(dòng)

7、對(duì)象的范圍越廣泛,社會(huì)生產(chǎn)力的水平越高,創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富也就越多.2、在當(dāng)代,科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一推動(dòng)力,它直接影響生產(chǎn)力的其他因素,提升和改造著生產(chǎn)力的面貌和水平。（超級(jí)鏈接）解釋綜合國(guó)力：是指一個(gè)國(guó)家生存與發(fā)展所擁有的全部實(shí)力，即國(guó)家的總體力量。包括政治力、經(jīng)濟(jì)力、文化力、資源力、科技力、國(guó)防力、外交力等要素。在這些要素中，科技力是最活躍、最有影響的因素。請(qǐng)同學(xué)們閱讀P63下小字部分。師總結(jié)：如果60年代以來(lái)中國(guó)沒(méi)有原子彈、氫彈，沒(méi)有發(fā)射衛(wèi)星，中國(guó)就不能叫有影響力的大國(guó)，就沒(méi)有現(xiàn)在這樣的國(guó)際地位。這些東西反映一個(gè)民族的能力，也是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。  鄧小平

8、            當(dāng)今世界國(guó)家間的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，在很大程度上表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)?？茖W(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)已日益成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)，占據(jù)了它，就能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)地位。師：請(qǐng)同學(xué)們列舉改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在科解和教育方面取得巨大進(jìn)步和成就（投影）生：2006.7.1青藏鐵路全線開(kāi)通；磁懸浮列車(chē)開(kāi)始上馬；三峽工程全線建成；嫦娥奔月工程正式啟動(dòng)；雜交水稻研制成功并給世界人民帶來(lái)巨大福音；但是（鏈接）中國(guó)科協(xié)在北京發(fā)布了“2003年中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查”結(jié)果，此次在全國(guó)3

9、0多個(gè)、自治區(qū)和直轄市進(jìn)行的科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查是迄今為止的第五次。調(diào)查顯示，我國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)正穩(wěn)步提高，但是與歐盟國(guó)家、美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍然處于落后地位。 根據(jù)國(guó)際上通用的科學(xué)素養(yǎng)指標(biāo)體系和測(cè)算方法進(jìn)行計(jì)算，2003年，我國(guó)公眾達(dá)到科學(xué)素養(yǎng)水平的比例為1.98，比2001年的1.4增長(zhǎng)了約0.6個(gè)百分點(diǎn)。但是研究人員將我國(guó)公眾科技素養(yǎng)與歐盟15國(guó)、美國(guó)、日本進(jìn)行對(duì)比后發(fā)現(xiàn)，在科學(xué)知識(shí)的了解程度上，瑞典排名第一，我國(guó)位列最后；在科學(xué)方法的了解程度上，我國(guó)也幾乎排名最后，以美國(guó)為例，2000年，美國(guó)的公眾科學(xué)素養(yǎng)水平就已達(dá)到17 .以上資料說(shuō)明了什么？出示材料：2003年，廣東4名打

10、工女深感，沒(méi)有文化謀生艱難，回到家鄉(xiāng)小學(xué)重新讀書(shū)，成為學(xué)習(xí)尤為勤奮地“大學(xué)生” 你如何看待這件事？（或4名打工女的故事告訴我們什么？）1、在當(dāng)今日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)面前，教育越來(lái)越成為人們生存的第一需要。一個(gè)人如果沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)，不僅不能為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，而且也很難在社會(huì)上立足。接受教育，掌握科學(xué)文化知識(shí)，已成為人們終身受益的財(cái)富，甚至決定命運(yùn)。2、說(shuō)明接受良好教育的重要性，每個(gè)人只有接受教育，掌握知識(shí)，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富，才能豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明給國(guó)家和社會(huì)的啟示：當(dāng)今世界，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是以經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技

11、實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。如果我國(guó)不注意人才的培養(yǎng)，不優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，必然會(huì)影響到我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的地位，也會(huì)影響到中華民族的未來(lái)和希望。我國(guó)要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，就要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，就要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科技文化水平。        科技是第一生產(chǎn)力        實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 科學(xué)技術(shù)是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要體現(xiàn)  實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的意義有哪些？1實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，可以提高我國(guó)的科技和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)我