九年級數(shù)學(xué)上冊233《課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)》學(xué)案（無答案）新人教版_第1頁
九年級數(shù)學(xué)上冊233《課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)》學(xué)案（無答案）新人教版_第2頁
九年級數(shù)學(xué)上冊233《課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)》學(xué)案（無答案）新人教版_第3頁
九年級數(shù)學(xué)上冊233《課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)》學(xué)案（無答案）新人教版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、課 題 23.3 課題學(xué)習(xí) 圖案設(shè)計(jì)課 題 23.3 課題學(xué)習(xí) 圖案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)的有關(guān)特點(diǎn)，能利用這些特點(diǎn)分析出一幅幅美麗的圖案的構(gòu)圖過程2、利用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)的這些圖形變換中的一種或幾種組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出稱心如意的圖案重點(diǎn)：設(shè)計(jì)圖案難點(diǎn)：如何利用平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)等圖形變換中的一種或它們的組合得出圖案學(xué)法指導(dǎo)課前收集一些漂亮的圖案，并用所學(xué)的平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)分析其形成過程，觀察哪些基本的幾何圖形容易構(gòu)成漂亮的圖形。課前預(yù)習(xí)看教材第71頁，完成下面的活動(dòng)（二）、（三）課 堂 導(dǎo) 學(xué)活動(dòng)（一）：投影下面的圖案，讓學(xué)生直觀感受圖形的奇妙變化1、 你能用平移、旋

2、轉(zhuǎn)或軸對稱分析如圖中各個(gè)圖案的形成過程嗎？ 1、 歸納以上圖形變換的共性: 活動(dòng)（二）：觀察教材第71頁23.3-1圖案，感受簡單圖案的豐富變換。觀察上述圖案，分析它是將哪種基本圖形經(jīng)過了哪些變換后得到的？ 活動(dòng)（三）：展示學(xué)生課前搜集到的利用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱變換設(shè)計(jì)的組合圖案。1、剪紙中的三種變換；2、藝術(shù)圖案中的三種變換；3、電腦設(shè)計(jì)出的圖案變換。思考：進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的步驟是什么？ 活動(dòng)（四）：1、分組進(jìn)行組合圖案的設(shè)計(jì)2、展示確定的基本圖案及變換出的組合圖案。3、簡單說明你組的圖案設(shè)計(jì)中運(yùn)用了哪些圖形變換？ 活動(dòng)（五）課堂小結(jié)：歸納提升： 欣賞變換所產(chǎn)生的美。【課后作業(yè)】動(dòng)手或利用計(jì)算機(jī)繪圖軟件設(shè)計(jì)一幅漂亮的圖案板書設(shè)計(jì)圖案設(shè)計(jì)觀察：學(xué)生作品展示：（粘貼學(xué)生作品） 導(dǎo)學(xué)后反思本節(jié)導(dǎo)學(xué)主要是學(xué)生自己動(dòng)手操作，因此積極性非常高，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論