2022年口腔醫(yī)學(xué)生實習(xí)心得體會

1、高品質(zhì)文檔2022年口腔醫(yī)學(xué)生實習(xí)心得體會 口腔護理對預(yù)防患者并發(fā)癥的發(fā)生,提高患者的生活質(zhì)量和舒適度非常重要。你知道口腔醫(yī)學(xué)生實習(xí)心得體會是什么嗎?接下來就是為大家整理的關(guān)于口腔醫(yī)學(xué)生實習(xí)心得體會，供大家閱讀! 口腔醫(yī)學(xué)生實習(xí)心得體會篇1 對于我們來說，牙科實習(xí)首先進入的就是修復(fù)科，從實習(xí)室在仿頭模上練習(xí)一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學(xué)生一下子 成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開頭大家都有些興奮，又有些忐忑擔(dān)心，幸好我們有一位既仔細負責(zé)嚴格要求又平易近人的好老師張?zhí)O老師始終在我們身邊，不斷鼓舞我們，不斷關(guān)心我們，從接診病人到操作的每一步都賜予細致的指導(dǎo)，我們的每一分進步都包涵著老師的心

2、血。 還記得第一次接診病人時的緊急，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有消失錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的珍貴閱歷，是我人生的珍貴財寶。在進入修復(fù)科的第一周，老師們就對我們灌輸“服務(wù)患者，將患者視為自己親人”的服務(wù)理念，同時也教育我們作為一名醫(yī)生，同樣也要有自我愛護的意識與技巧?？偟膩碚f，大多數(shù)患者對于醫(yī)生仍舊抱著敬重或者說敬畏的態(tài)度，醫(yī)生將患者從疾苦中解救出來，改善患者的生活質(zhì)量，滿意患者的生存需求，而患者因此也對醫(yī)生心懷感謝。在我接診病人的十周時間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是非常協(xié)作的，我對他們仔細服務(wù)，態(tài)度熱忱而懇切。當(dāng)看到患者戴上我制作的義齒露出滿足的笑容時;當(dāng)患者對我的服

3、務(wù)賜予中肯的評價時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責(zé)任感。由于時間和椅位的限制，我們接診病人的數(shù)量有限，所接觸到的病種類型也是各有偏重，有的同學(xué)總是接到活動的活兒，有的同學(xué)總是接到固定的活兒，于是同學(xué)們之間戲稱是“固定組”或是“活動組”。由于修復(fù)工作本身的一些特點，許多病人首先需要牙周或者牙體的治療，所以許多病人只是檢查一下就轉(zhuǎn)走了，這對只有9周時間的我們來說，的確是不利條件。假如在今后的實習(xí)中能夠增加門診時間和椅位是再好不過的了。在三小組的輪轉(zhuǎn)中，我們每一天半就有一天的時間在技工室，為病人制作義齒。由于以前實習(xí)時時間有限，基本都是點到為止，把握基本制作程序，但要做的好還得要付出更多得努

4、力，每當(dāng)我們遇到問題時梁征老師總是不厭其煩地為我們講解，常常加班，只是為了讓我們的義齒做的更精彩，讓我們進步地更快。即使生病發(fā)燒也堅持工作，我們特別感謝他。在技工室的時間里，大家相互關(guān)心，共同進步。在第一周和第二周時，同學(xué)們基本沒有接到活兒，相對時間比較富裕，假如能利用這段時間支配同學(xué)去門診參觀，看示教，信任會有更大的收獲。從進入修復(fù)的第一天開頭，我們就開頭面對挑戰(zhàn)，每天都有新的收獲，每天也會發(fā)覺新的問題，于是我們樂觀總結(jié)，同學(xué)之間相互溝通，讓閱歷共有，彼此共勉。在總結(jié)性小講課上同學(xué)就已消失的問題和老師共同探討;在病例爭論的課堂上，同學(xué)們對于簡單病情查資料，談觀點，教學(xué)相長。假如能夠增加小講課

5、的次數(shù)，每次不用很長的時間，十到十五分鐘就好，對每天消失的問題準時總結(jié)，同學(xué)們的進步會更快速。 我在這五周的修復(fù)實習(xí)期間，感受最深的就是，臨床操作與書本上的學(xué)問還是有很大距離的，如何將書本學(xué)問與臨床操作融會貫穿起來，做到活學(xué)活用，還需要很長的學(xué)習(xí)過程，老師就是我們的引路人，老師們的操作閱歷是我們的珍貴財寶，在臨床上擅長向老師學(xué)習(xí)是我們快速成長的不二法門。 五周的牙科實習(xí)只是我們實習(xí)的開頭。我們還很不成熟，我們需要老師的提點與引導(dǎo)，但我們有一顆堅決的心，不管遇到什么樣的困難，我們都會沿著前人的腳印，一步一步走下去。 口腔醫(yī)學(xué)生實習(xí)心得體會篇2 我通過半年多的口腔專業(yè)工作實習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)

6、與急躁帶教下,仔細學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理條例及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律學(xué)問，增加平安愛護意并且可以使口腔專業(yè)人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生，口腔內(nèi)科實習(xí)總結(jié)。理論水平與實踐水平有了提高。2：我在口內(nèi)科學(xué)習(xí)了口腔檢查的方法以及病歷書寫，知道了齲齒的病因、臨床表現(xiàn)、診斷、治療和治療的并發(fā)癥狀及處理。知道了牙體硬組織非齲性疾病分為牙齒發(fā)育特別、牙體損傷和牙本質(zhì)過敏等的診斷與治療。把握各型牙髓炎臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診

7、斷、治療。把握各型尖周炎臨床表現(xiàn)、X線特點、診斷及鑒別診斷、治療方法等。把握牙周病的檢查及病例記錄方法，對常見病的能作出正確的診斷，了解兒童牙體病、齲病、牙髓病、根尖病的治療特點及方法。3：在實習(xí)過程中,我嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,仔細履行實習(xí)生職責(zé),嚴格要求自己,敬重師長,團結(jié)同學(xué),關(guān)懷病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到口腔專業(yè)工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)口腔專業(yè)敏捷化,愛心活動常?；?將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有方案,有重點,口腔專業(yè)工作有措施,有記錄,實習(xí)期間,始終以"愛心,細心,急躁"為基本,努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病

8、人之所想,急病人之所急,全心全意為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實習(xí)工作中，本人嚴格遵守科室制度，熟識病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范嫻熟進行各項基礎(chǔ)口腔專業(yè)操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，能規(guī)范書寫各類病歷，并做好病人健康宣教，能做好口腔專業(yè)的各種學(xué)科，實習(xí)總結(jié)仔細執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細分析，準時解決，能嫻熟進行口內(nèi)，等各項技能操作，對科室的急，危，老，重患者，能快速熟識病情并做出應(yīng)對，在工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信任和好評，同時，我樂觀參與各類病例爭論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，對整

9、體口腔專業(yè)技術(shù)學(xué)問有了更全面的熟悉和了解。通過半年多的實習(xí)，我理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，我將連續(xù)努力，牢記醫(yī)師職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。口腔醫(yī)學(xué)生實習(xí)心得體會篇3 時間如梭，實習(xí)的生活已經(jīng)過了一多半，親身經(jīng)受了才知道口腔醫(yī)學(xué)的淺顯與不易。書本上的學(xué)問只是進入口腔行業(yè)的墊腳石，而豐富的臨床閱歷、嫻熟的操作力量、良好的服務(wù)態(tài)度、獨特的制造力、和一顆有責(zé)任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者我始終是一個luckdog跟著的老師還算比較出名，墻上掛不了的錦旗已經(jīng)放到了桌子底下，自然而然我的壓力也蠻大的，漸漸的發(fā)覺了一個問題，跟著一個比較出名

10、的大夫其實也是有弊有利的，弊的部分是大多數(shù)病號其實都是慕名而來的，不情愿讓實習(xí)生動手所以我的動手的機會不是許多。利的部分是雖然動手的機會少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不同與技巧，老師的拔智齒的技術(shù)堪稱一絕，不得不讓人折服，除了潛伏牙意外其它牙一個牙挺足以!而且老師的牙齒美容也很棒，很多名人都來找過他做過我就見過好幾個演員了?？偠灾?言而總之我還是要連續(xù)努力. 立刻就要過年了 趁著年前要給這大半年的實習(xí)來個總結(jié)，因為我們這口內(nèi)與口外是在一起的稱為綜合門診始終沒到修復(fù)與正畸科待過 但是我感覺口內(nèi)口外是基礎(chǔ) 牙治不好沒法鑲牙 牙拔不了沒法正畸，所以想在口內(nèi)口外多待一陣。對于臨床來說，我總結(jié)

11、了一句話：看牙先看人!雖然這句話可能違反了學(xué)醫(yī)的真諦，但在這個醫(yī)患緊急的狀況中想要成為一個好醫(yī)生真的好難。跟著老師在大半年里不光學(xué)著治牙而且還學(xué)會了相面。我把口內(nèi)與口外大致的分了一下：兒童的窩溝封閉5%、洗牙5%、齲病20%、牙髓炎20%、根尖炎%10、牙齦炎5%、牙周病10%、阻生齒15%、牙齒美容10%窩溝封閉 對于兒童是一個特別重要的口腔愛護，很多家長由于工作忙忽視了孩子的牙齒健康剛剛長出的六齡齒也3度齲或牙髓炎 這讓大夫們都特別惋惜，而在我們這政府投入大量人力物力來給全市的學(xué)校生免費做窩溝封閉，這雖然是件好事但也有美中不足的地方。俗話說的好;給10大人看牙不給1個小孩看牙!其實不是不給

12、小伴侶們看，是因為小伴侶大多數(shù)恐驚看牙可怕大夫，而且最關(guān)鍵的是小伴侶們不協(xié)作你 這可讓大夫們頭疼!我做了百十例小伴侶的窩溝封閉 大多數(shù)在3班級的總結(jié)了一點;女生比男生聽話協(xié)作，瘦子比小胖墩略微好做一點，因為小胖墩臉上肉多，張口受限不好操作!窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質(zhì)量在操作過程中最最重要也是最難操作的就是 隔濕隔濕要是做的好窩溝封閉的效果肯定好 但小伴侶們假如給他口里放棉球隔濕再加上器械又這么多他確定不舒適 惡心等!所以就要快準狠!窩溝封閉有個最最重要也是前提的標準就是在做窩溝封閉前 孩子牙的狀況 ，一般3年紀的上下4個6已經(jīng)長出來了 但是不是每個孩子的牙都是沒有齲壞的有的甚至3度齲這

13、也能做嗎?所以就是剛才提到的美中不足之處 政府給醫(yī)院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的大夫(個別)要求數(shù)量不要求治療 有齲壞的也給做了這其實還不如不做的好 后患無窮!所以我建議家長最終帶著孩子單獨去一個好的口腔門診去做窩溝封閉這樣大夫做的：細心! 洗牙 我就不多說了，主要是要給病號一個清晰的熟悉與預(yù)防!洗牙的要點肯定是消毒措施做的好預(yù)防交叉感染 其它就是看個人手法與細節(jié)。 齲病 是一個比較常見的病，哪個年齡段的人都會發(fā)生我每次和病號交談時都主見：早發(fā)覺、早治療、早預(yù)防、不要等著牙痛了才來看，這要多花時間、遭罪、又多花錢!在齲病的操作過程中，要留意的是制備洞型千萬別穿髓 而且肯定去腐要潔凈要不然有繼

14、發(fā)齲的發(fā)生，然而填充好后在調(diào)合的時候肯定不能咬合高了，造成創(chuàng)傷牙合的發(fā)生牙髓炎 也是一個比較常見的疾病 要點是先診斷出哪顆牙 然后在做治療 然而治療大多數(shù)就做根管治療與干尸治療。 根尖炎 也是比較常見 大部分有瘺管和淋巴結(jié)腫大的體征 我老師一般給腫著臉來的病號先開上3天吊瓶 打完再來而且在操作時與后期效果我感覺都挺麻煩的，像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了 要不后患無窮，然后在治療到最終叩診沒感覺了像后牙 一般都做塑化了在最終的充填時肯定要降點咬合。 牙齦炎與牙周病 這兩個病一個是年輕人患病多一個是中老年人患病多 一個治療還比較輕松 一個治療是特別麻煩而且后期效果還不抱負 我覺得牙周病一口腔疾病中特別可怕的一種疾病具有破壞性 傳染性 而且沒有詳細的治療方案 有待專家們的討論阻生齒 是一個難點也是一個重點 阻生齒一般正畸拔的多 然后就是冠周炎發(fā)病多，我覺得其實拔了阻生齒最關(guān)鍵的是為了愛護上下4個7 因為阻生齒大多數(shù)長的位置都是不是很好歪歪扭扭的 所以造成7的遠中塞牙 齲壞牙髓炎 想想吃飯的牙要是壞了多惋惜所以建議大家要是有智齒的最好拔了(慶幸自己一顆也沒長)牙齒美容 是一個重點 難點 有時候看一個人有沒有氣質(zhì)從牙上就能看出來一口整齊雪白的牙是很多女性可望而不行求的，老師在我實習(xí)剛開頭的時候就對我說 你適合干這個而且有前途危急性還小 但是我的雕