人教版小學(xué)音樂五年級上冊《美麗的夏牧場》聽課評課記錄

1、會議時間會議地點：音樂辦公室會議內(nèi)容：依據(jù)小學(xué)音樂五年級上冊美麗的夏牧場的觀課報告，對研究問題解決情況進(jìn)行評議會議成員：音樂團(tuán)隊全體成員會議主持：會議過程：一、主持人說明要求，針對問題評課議課?！居诮鹆帷肯日埿侠蠋熣?wù)勛约旱捏w會?！拘消慃悺勘竟?jié)教學(xué)，我認(rèn)為一是教學(xué)目標(biāo)符合音樂課程標(biāo)準(zhǔn)理念和音樂學(xué)科特點及學(xué)生年齡特征；二是情景教學(xué)法、自主探索法、主體參與法和講授法等教學(xué)方法符合教育教學(xué)規(guī)律和現(xiàn)代教學(xué)法；三是學(xué)生多種多樣的學(xué)習(xí)方法符合學(xué)生身心發(fā)展特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，適用、真實、高效。四是“鑒賞發(fā)現(xiàn)美、體會感受美、展示表現(xiàn)美、拓展創(chuàng)造美”的過程，不僅讓學(xué)生自己學(xué)會了用輕快、柔和的聲音演唱歌曲美麗的夏牧場

2、，而且在拓展不同民族的音樂的同時擴(kuò)大了學(xué)生的知識面。五是努力讓學(xué)生獲得尊重、關(guān)懷、友善、合作、分享等人文素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生個性的完善與發(fā)展?！九＜牙蟆勘菊n微視頻中，通過讓學(xué)生親自參與得一系列音樂實踐活動，感受表現(xiàn)探究體會音得強(qiáng)弱，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，老師是學(xué)習(xí)的合作者、積極的旁觀者。教室成了自由的天地，歡樂的海洋。探究中，同學(xué)與同學(xué)，同學(xué)與教師之間在交流，學(xué)生在獨立思考，在不斷反思。在這過程中，學(xué)生的探索能力、自我反思能力、與別人交流看法能力，以及思想的開放性均得到了培養(yǎng)，這便是新的學(xué)習(xí)方式所帶來的變化與收獲?！玖?#160; 芬】邢麗麗老師的課，整節(jié)課的設(shè)計層層遞進(jìn)，從對生活的感知到認(rèn)知，再到

3、探究環(huán)節(jié)，步步深入，讓學(xué)生對課堂充滿興趣和創(chuàng)作的欲望。課堂的預(yù)設(shè)和生成要認(rèn)真細(xì)化，從實際出發(fā)，突出自己的教學(xué)風(fēng)格。這節(jié)課恰當(dāng)運用了教學(xué)方法和手段，有效達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。【于金玲】通過這節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為邢老師的這種探究性教學(xué)在本課教學(xué)活動中的實踐，使學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程。這節(jié)課的教學(xué)，正體現(xiàn)出這樣一種教學(xué)思想：教學(xué)不以灌輸知識為重，而是注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是著眼于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題到解決問題，運用綜合知識進(jìn)行創(chuàng)新實踐能力為重點?！居谝鷷浴课⒄n程是我們提升自己教學(xué)能力的一種重要方式，通過這種短時間內(nèi)的視頻教學(xué)，能有效地觀察自己上課時的過程，包括上課時的表現(xiàn)，對于自己的教學(xué)展示有著較為清晰的認(rèn)識，能通過自己看到自己上課時的語言，姿勢，動作形態(tài)，課堂講授等獲得較大的自我認(rèn)識。【王玲】邢老師設(shè)計了欣賞作品式、感受音樂、引導(dǎo)學(xué)生說出體會等的教學(xué)方案。教師要想真正上好一節(jié)課，必須認(rèn)真領(lǐng)會課程目標(biāo)，從調(diào)動學(xué)生積極性入手，面向全體學(xué)生，讓他們的個性都得到發(fā)揮，和他們建立和諧的師生關(guān)系，課堂就會充滿情趣！二、研修組長陳述總結(jié)：磨課過程中我們整個團(tuán)隊的研修能力也得到提升，期待我們把經(jīng)驗和收獲運用到課堂教學(xué)中，打造魅力高效的活力課堂。請各位老師會后對觀課后的問題研討給予評價，對教案進(jìn)行評論，認(rèn)真撰寫磨課總結(jié)反思。    好