二年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文分層輔導(dǎo)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級(jí)三班學(xué)生語(yǔ)文分層輔導(dǎo)計(jì)劃孫曉東我班共有54人，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)我把他們分層A、B、C三個(gè)層次。C層學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃班級(jí)中C層有12人，大部分學(xué)生智力一般，學(xué)習(xí)上有依賴思想，沒有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識(shí)，遇到較難的題便等老師的答案，針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，我對(duì)C層同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，目的是調(diào)動(dòng)各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更重要的是做好C層學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。在工作中，我十分重視對(duì)學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進(jìn)生。制訂出轉(zhuǎn)化計(jì)劃如下：一、開家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)該生在校的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。二、課后多和C層學(xué)生交談，態(tài)度要和藹，使

2、后他們?cè)敢饨咏蠋煟?jīng)常和老師說說心里話，有利于我對(duì)學(xué)生的了解，有利于做好轉(zhuǎn)化工作。三、開展互幫互學(xué)的活動(dòng)。這學(xué)期我充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，采用一幫一，手拉手的活動(dòng)。讓A層同學(xué)給C層同學(xué)當(dāng)小老師，利用課余時(shí)間補(bǔ)課，互幫互學(xué)。為了調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，并采用了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。四、我對(duì)C層學(xué)生的缺點(diǎn)批評(píng)要恰當(dāng)?shù)皿w，切忌傷害他們的自尊心，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們，嫌棄他們。經(jīng)常鼓勵(lì)他們，有了一些進(jìn)步一定要表?yè)P(yáng)。五、設(shè)進(jìn)步獎(jiǎng)，使其能真正感到成功的喜悅。六、利用課余時(shí)間給C層學(xué)生輔導(dǎo)，盡力使他們的成績(jī)有所提高，讓他們認(rèn)識(shí)到“我能行”。C層學(xué)生名單：尹英杰、王凱、呂何穎、吳星宇、趙富林、余成浩、吳瑤、彭曉勇

3、、董家雨彭小曼、姚朕睿、李昊文B層學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃全班共54人中，有30人處在B層，其中有一部分智力較好，還有一部分智力一般，但他們肯努力學(xué)習(xí)。針對(duì)他們的智力特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行輔導(dǎo)，使他們?nèi)娴卣莆罩R(shí)，特作輔導(dǎo)計(jì)劃如下：一、 樹立目標(biāo)，嚴(yán)格要求，指出他們的不足之處，采取有效措施，促使其更快地進(jìn)步。二、 充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，上課積極發(fā)言，開發(fā)智力。三、輔導(dǎo)他們多以課本為主，以課外練習(xí)為輔的方法。在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能上下功夫。在夯實(shí)基礎(chǔ)之后，發(fā)展他們相關(guān)的能力。 A層學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃全班54人中有12人處在A層，他們愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上主動(dòng)性很高。思維敏捷，有鉆研精神。針對(duì)這一層次學(xué)生這特制定如下目

4、標(biāo)：一、保證在課堂上不留給學(xué)生任何知識(shí)盲點(diǎn)，當(dāng)堂課知識(shí)要弄懂、弄通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。二、在解決基本之后，發(fā)展他們的創(chuàng)新思維。培養(yǎng)他們鉆研難題的精神。讓他們的思維活起來，動(dòng)起來。三、在這一層學(xué)生之間要行成“競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍。克服驕傲自滿的心理，明白“三人行，必有我?guī)煛钡牡览?。四、發(fā)揮A層學(xué)生的特長(zhǎng)。建立興趣小組，讓這一層次學(xué)生不偏科，均衡發(fā)展。A層學(xué)生名單：葉曹偉、屈芷萱、彭勇燕、朱學(xué)儉、陳戴斯、劉傳穎、潘樂怡、陳芷萌、盧文豪、莫?jiǎng)㈥?、王定為、高成龑、總之，輔導(dǎo)學(xué)生要花費(fèi)很大的精力和時(shí)間，有時(shí)候即使費(fèi)盡心機(jī)，也可能收不到太大的效果。所以，我想在輔導(dǎo)各層次學(xué)生時(shí)還得自己不能著急上火，要有足夠的耐心和毅力，只要他們?cè)谄湓谢A(chǔ)之上不斷有