人音版小學二年級上冊音樂《種玉米》課堂實錄

1、種玉米課堂實錄教學內(nèi)容：歌曲種玉米教學目標：一、認知目標音樂活動中加強對應音樂節(jié)奏的感受。二、能力目標在欣賞種玉米的過程中，積極參與音樂活動用自己的表達方式或同他人合作按音樂節(jié)奏來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容。學生能用堅定有力的聲音演唱歌曲。附點音符及兩拍長音的準確演唱。三、情感目標享受勞動帶來的快樂和美好，培養(yǎng)和激發(fā)對勞動的熱愛，并在與他人合作中體驗創(chuàng)造的快樂。教學重難點：一、要有內(nèi)在的力度，蘊含著力量。二、附點音符的準確演唱，特別是連續(xù)兩個附點音符。教學過程：一、 導入1、 師：同學們，歡迎大家走進音樂教室，接下來，我們今天的音樂之旅正式開始！首先，請同學們觀看一段視頻，看一看視頻里的主人公都在干什

2、么？（通過視頻引出勞動）生：在采礦！2、 師：同學們都回答的很正確，小矮人們正在辛勤的挖礦，那小矮人們愛勞動嗎？其實，有一群遠在印度尼西亞的小朋友，他們也非常熱愛勞動，接下來，咱們就一起來聽一聽，聽聽歌曲中的小朋友們都在做什么勞動呢？（播放歌曲種玉米）生：種玉米。師：同學們聽得真仔細，原來，這群勤勞的小朋友都在種玉米！同學們有沒有種過玉米呀？生：沒有.師:那大家想不想加入到印尼小朋友的隊伍中？生：想！師：好，接下來，我們就一起來學習種玉米二、 傾聽歌曲師：那種玉米需要哪些步驟呢？我們一起去歌曲中找答案?。ǔ趼牳枨N玉米）師：歌曲聽完了，同學們的心里肯定有了答案，誰來說一說？生：播種、鋤草、澆水

3、、施肥師：大家聽得真仔細，同學們，種玉米又要播種又要除草還要澆水、施肥，大家說種玉米辛苦不辛苦？生：辛苦。師：那在我們剛剛聽到的歌曲種玉米中，小朋友們都是懷著什么樣的心情去辛苦勞動的呢？我們一起去歌曲中體會一下?。◤吐牳枨┥嚎鞓返?、歡快的、高興的、活潑的師：嗯，雖然勞動辛苦但是大家的心情都是非?？鞓返?！三、 學唱歌曲1、 老師用兩種不同的節(jié)奏型（帶附點和不帶附點）演唱歌曲的第一段，請學生說出哪一種更能表達種玉米的歡快心情。（把學習的主動性交給學生，讓學生自己找出答案）師：下面，老師也來唱一唱這首種玉米，老師分兩種方式來唱，大家來聽一聽哪一種更能表達小朋友們種玉米時的歡快心情！生：第二遍。（

4、帶附點節(jié)奏）2、 在學生做出選擇后，提出本節(jié)課的難點：附點節(jié)奏。并進 行詳細講解。師：大家為什么會覺得第二種更能表達快樂心情呢，老師唱的第二遍加入了一個新的節(jié)奏型，叫做附點節(jié)奏。（出示附點節(jié)奏）3、 練一練：出示附點節(jié)奏練習，請學生自己完成。師：大家學會附點節(jié)奏的讀法了嗎？生：學會了。師：接下來咱們一起來讀一讀（出示節(jié)奏練習）生齊讀。師：如果老師把詞來換成種玉米的步驟，大家試一試能不能讀出來？（出示歌曲中的難點節(jié)奏句，進行難點解決） 生讀。4、 找一找：以接龍小游戲的形式請學生找出歌曲中所有的附點節(jié)奏。（用游戲提高學生的學習主動性，鞏固新知）師：同學們真厲害！為了獎勵大家，老師要和大家做一個接

5、龍小游戲，咱們一起找出歌曲中所有的附點節(jié)奏。5、 讀一讀：帶領學生把歌曲中的附點節(jié)奏讀一遍。（用多種方式鞏固新知，并加深學生對歌曲的印象）師：大家完成的真好！下面我們就一起來讀一下附點節(jié)奏。6、 教師教唱歌曲第一段，請學生分句學唱歌曲一遍。師：節(jié)奏讀過了，下面請同學們跟著老師一起來學唱一下歌曲的第一段。7、 教師彈伴奏，學生跟伴奏演唱。師：同學們會唱了嗎？生：會唱了。師：我們一起來跟著伴奏唱一唱。請學生自己演唱歌曲的第二段。（鍛煉學生的獨立完成能力）師：同學們會唱第二段嗎？生：師：大家一起來試一下。8、 教師提出不足，強調(diào)歌曲演唱情緒，請學生完整演唱歌曲。（用多種方法鞏固對歌曲的學習）師：大家

6、唱的真不錯，就是有一句唱的還不完美，下面大家跟老師一起來唱一唱。四、 表演歌曲1、 老師提問的動作并邀請學生來表演。 師：同學們唱的真好！那大家想一想，小朋友們是怎樣割茅草、鋤地的呢？生集體表演。2、 老師播放音樂，請同學們隨著歌曲的情緒和歌詞內(nèi)容進行表演唱。（引導學生通過肢體的律動體會歌曲所要表達的內(nèi)容，更深刻的體會和表現(xiàn)歌曲的情緒，并在與他人的合作中體驗創(chuàng)造的快樂。）師：咱們一起帶著歡快的心情隨著歌曲來表演一番吧！師生共同表演。3、 小結(jié)。師：勞動為我們帶來了快樂，也為我們創(chuàng)造了豐富的果實，我們要熱愛勞動，珍惜自己和他人的勞動成果，因為通過自己勞動獲得的果實格外甜。（對學生進行愛勞動的思想

7、教育）五、 知識拓展1、 聽歌曲，講故事。師：說到勞動，老師想起了一個關于一只勤勞的小猴和一只懶惰小狗的壯族故事，這到底是什么故事呢？我們一起來聽一聽猴子蒸糕，大家在聽的時候要思考這個故事告訴了我們什么？我們應該怎樣做呢？（播放歌曲）2、 請學生復述故事內(nèi)容。師：歌曲講了一個什么樣的故事呢？哪位故事大王給大家講一講？生講故事。3、 回答故事告訴我們什么道理。師：剛剛這位同學講的真精彩！那同學們，這首歌曲跟大家講了什么道理呢？生回答：不勞動的吃不到，要勞動才能有收獲。4、 回答我們應該怎樣做？（知識拓展這一環(huán)節(jié)旨在通過對歌曲猴子蒸糕的介紹，讓學生初步了解這一歌曲，并得出不勞動的吃不到，大家都要熱愛勞動這一道理）師：回答的真好！天下沒有免費的午餐，只有認真勞動才能獲得豐碩的果實，所以，我們大家都要生：熱愛勞動！六、 總結(jié)師：同學們，通過學習種玉米和猴子蒸糕兩首歌曲，我們感受到了勞動的快樂和豐收的喜悅。我們在春天埋下希望的種子，經(jīng)過辛勤的勞動和付出，等到收獲的季節(jié)就會滿載而歸。同