賣面包的社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、賣面包的社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告 1 月中旬我們放寒假了。四十多天的假期我應(yīng)如何度過(guò)？思考良 久，我覺(jué)定練攤，賣什么呢？最終憑著我的喜好，我決定賣面包。 說(shuō)干就干，我叫上了我的同學(xué)，用了兩天的時(shí)間找貨源，最終決 定賣樣子可愛(ài)， 看起來(lái)很精致的面包。 有了面包， 有又新的問(wèn)題出現(xiàn)， 怎么賣，在哪賣？最終我們考慮了各方面的因素，決定推著自行車， 瞅一個(gè)人多的地方放那賣。 第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng) 第一天我們興致勃勃，將面包放在醫(yī)院門口，我們考慮，醫(yī)院人 流量不僅大，而且軟軟的面包正是病人能夠吃的，賣的應(yīng)該會(huì)很好。 結(jié)果我們?cè)卺t(yī)院門口站了三個(gè)小時(shí)左右，沒(méi)賣出一塊面包。就在我們 懷疑是地方的問(wèn)題時(shí)，旁邊賣面皮的叔叔說(shuō)了一句話，

2、揭開(kāi)了謎團(tuán)， “我還以為你們兩在等人?！笔迨甯嬖V我們，我們的東西本來(lái)就少， 又放在箱子里，別人也看不見(jiàn)，別人都不知道我們賣面包。叔叔還告 訴我們，我們應(yīng)該叫賣。叫賣還真是使人難為情，不過(guò)一天沒(méi)有收獲 我們會(huì)更加傷心。權(quán)衡輕重之后，我們兩豁出去喊了一聲：“買面包 里?！闭帽粌蓚€(gè)小學(xué)生聽(tīng)到，這兩小孩望了我兩一會(huì)說(shuō)：“這么年 輕的阿姨都買包?！边@讓我兩沒(méi)崩潰。旁邊的人也望著我兩笑，我兩 都羞死了。推了車就走。首戰(zhàn)失利，沒(méi)買到錢，還鬧了笑話。 第二個(gè)戰(zhàn)場(chǎng) 我們選了我們縣城比較繁華的十字路口。 可惜，十字路口人雖多, 但都是來(lái)去匆匆的行人，在加上是中午時(shí)間，人們不是急著回家，就 是急著去上班，我的面包

3、還是無(wú)人問(wèn)津。轉(zhuǎn)眼下午四點(diǎn)，看著靜靜躺 在箱子里的面包，我就要選擇放棄，但是內(nèi)心卻不愿就這么放棄。畢 竟，這是我首次做自己的事。告訴自己，在艱難也要堅(jiān)持一天。 第三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng) 眼看天黑了，路上沒(méi)多少行人了，我們的面包依舊沒(méi)動(dòng)靜。本著 堅(jiān)持理想的原則，我們又將戰(zhàn)場(chǎng)移到了超市們口。選擇超市門口，覺(jué) 得超市晚上人流量大，而且逛街的人比較多。事實(shí)證明這個(gè)決擇是正 確的，因?yàn)槲屹u出去的面包都是在那天晚上賣的。 結(jié)束了我一天的工作，我思考良久：誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕 狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事， 一 心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望， 為自己書寫一份滿

4、意的答卷 . 在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)習(xí)作為促進(jìn)大學(xué)生素 質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才 的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)習(xí)、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑， 直以來(lái)深受學(xué)校的重視。社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、 智、 體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。 大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是 象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)習(xí)的磨練，我們深深地 認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)習(xí)是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)， 只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì) 實(shí)習(xí)中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì) 創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)習(xí)中成才，在服務(wù)中成 長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中， 是在過(guò)去社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)范圍， 挖掘?qū)嵙?xí)活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)習(xí)與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì) 相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)習(xí)與專業(yè)特 點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富